Seminari d’intercanvi
centres amb projectes PILE (2n. any)
https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2013girona/sessions-de-treball/sessio-9-avaluacio-difusio-i-impacte
Sessió 9:
Avaluació i seguiment dels resultats
Serveis Territorials a Girona
Curs 2014-2015

OBJECTIUS DE LA SESSIÓ 9
Enumerar reptes i dificultats del projecte de centre i
associar-hi solucions i propostes de millora.
Comentar els documents finals del PILE a fons: guió
síntesi de la memòria i unitat didàctica.
Conèixer in situ els projectes de llengües estrangeres
a l’escola Els Estanys de Sils.

3

ACTIVITAT
CONDICIONS I MILLORES PER A LA
CONTINUITAT DELS PROJECTES EN ELS
CENTRES
Reptes i dificultats Solucionsvs
Pedagògiques Organitzatives
De gestió

DOCUMENTACIÓ FINAL PILE
Certificació d’implementació (AGAI)
Síntesi de la memòria
Unitat didàctica
Ref imatge: http://rapidesuite.com/document/
30 setembre

*

*

Característiques:
• Significatius, tant pel docent com per l’alumne.
• Realitzables.
• Específics.
• Redactats en termes dels alumnes.
• Esperant una acció observable i uns criteris d’avaluació.
Factors a tenir en compte:
• El qui: l’estudiant.
• El què: descriu allò que s’espera que els alumnes puguin fer.
• El com: a través de què s’aconseguirà allò que es persegueix.
Redacció:
Han de respondre a la qüestió:
“al final de la unitat didàctica l’alumnat ha de ser competent per…”
‘At the end of the unit students will be able to ...’
LA PROGRAMACIÓ: Objectius

Característiques:
• Concrets, precisos, observables i mesurables.
• El més objectius possible: poc marge a la subjectivitat del docent.
• Expliciten els aprenentatge que s’esperen dels alumnes.
LA PROGRAMACIÓ: Criteris d’avaluació
Aspectes a tenir en compte:
• D’un objectiu es pot derivar un o més criteris.
• Ajuden a veure si s’ha aconseguit l’objectiu.
• Han d’anar relacionats amb l’instrument(s) d’avaluació que s’utilitzi.

Exemple:
Objectiu:
Dissenyar i executar un muntatge d’acrosport de manera coordinada.
Criteris d’avaluació:
• Organitza el treball en grup, repartint tasques i responsabilitats.
• Planifica el treball grupal.
• Es coordina amb els companys/es i amb el ritme musical en un muntatge
d’acrosport.
• Realitza alguns elements gimnàstics i coreogràfics.
• Executa un muntatge d’acrosport amb originalitat i estètica.
LA PROGRAMACIÓ
Objectius /Criteris d’avaluació

12

Seminari d’intercanvi
centres amb projectes PILE (2n. any)
https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2013girona/home
Curs 2013-2014
Francesc Vila i Batallé fvila1@xtec.cat
@vilabatalle
Secció de Serveis Educatius i Formació Permanent
Coordinador de Llengües Estrangeres
Serveis Territorials d'Ensenyament
Edifici de la Generalitat a Girona
Plaça Pompeu Fabra, 1, 4t - 17002 Girona
Telèfon 872 975 556
Serveis Territorials a Girona