SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
31/5/09




Obje%vo:



Averiguar
 el
 nivel
 de
 conocimientos
 específicos

sobre
 el
 Marke8ng
 Interac8vo
 de
 los
 ejecu8vos
 de

marke8ng
en
la
empresa
española
y
conocer
el
nivel

de
 importancia
 de
 esta
 ac8vidad
 dentro
 de
 las

ac8vidades
 de
 marke8ng
 y
 comunicación
 de
 la

empresa.


Muestra:


Estudio
sobre
una
base
de
407
Ejecu8vos
Españoles

con
 alguna
 responsabilidad
 en
 el
 marke8ng
 y

comunicación
de
la
empresa.


Mecánica:


Realización
 de
 encuesta
 vía
 email
 con
 respuestas

8po
test
vinculadas
a
una
base
de
datos
online
.





                                                                1
31/5/09




    Cues%onario:



    Cues8onario
8po
encuesta
de
10
preguntas


    dis8nguiendo
las

siguientes
4
áreas
:


        1.  Importancia
del
Marke8ng
Interac8vo
en
su

             empresa:
Definir
si
esta
ac8vidad
era

             considerada
como
prioritaria
dentro
de
la

             empresa.


        2.  Conocimiento
Específicos
sobre
el
Marke8ng

             Interac8vo:
Serie
de
preguntas
sobre

             conocimientos
básicos
de
Marke8ng
Interac8vo


        3.  Formación
Específica
sobre
Marke8ng

             Interac8vo:
Conocer
si
habían
recibido
algún

             8po
de
formación
específica
sobre
esta

             especialidad.


        4.  Posible
incorporación
de
profesionales

             especializados
en
Marke8ng
Interac8vo
a
la

             Empresa





Base:
407





                                                                  2
31/5/09




Base:
407





Base:
407





                  3
31/5/09




Base:
407





     El
71%
de
los
encuestados
considera
el
Marke8ng
Interac8vo
como
una
ac8vidad
importante
o
muy
importante

        dentro
de
la
empresa;
y
el
86
%
cree
que
esta
ac8vidad
incrementará
su
importancia
en
los
próximos
años.




     La
nota
media
obtenida
sobre
la
encuesta
de
conocimientos
básicos
de
Marke8ng
Interac8vo
es
de
4,1
sobre
10.

                  Muy
pocos
de
los
encuestados
conocían
el
significado
del
término
básico
como
CTR.




     Sólo
el
26%
de
los
encuestados
han
recibido
algún
8po
de
formación
específica
sobre
Marke8ng
Interac8vo
y
el

                 48%
cree
que
completar
su
formación
en
este
campo
el
importante
o
muy
importante.




    Entre
un
32%
y
44%
de
los
profesionales
encuestados,
creen
que
la
incorporación
a
sus
empresas
de
profesionales

                especializados
en
Marke8ng
Interac8vo
es
algo
totalmente
imprescindible
o
importante.





                                                                                                                            4
31/5/09




Base:
407





                  5
31/5/09




Base:
407





                  6
31/5/09




     7

Más contenido relacionado

Similar a I Estudio Sobre Conocimientos De Marketing Interactivo Emi

Estudio de content_marketing_2019_2
Estudio de content_marketing_2019_2Estudio de content_marketing_2019_2
Estudio de content_marketing_2019_2Henrry Lujan Acevedo
 
10 Inteco V Semana CMMI 2009
10 Inteco V Semana CMMI 200910 Inteco V Semana CMMI 2009
10 Inteco V Semana CMMI 2009Pepe
 
Quien es quien en e learning1
Quien es quien en e learning1Quien es quien en e learning1
Quien es quien en e learning1Martín Martínez
 
Difusion de resultados de Modelo de Competencia y encuesta DCI.pdf
Difusion de resultados de Modelo de Competencia y encuesta DCI.pdfDifusion de resultados de Modelo de Competencia y encuesta DCI.pdf
Difusion de resultados de Modelo de Competencia y encuesta DCI.pdfmarianalopez584485
 
Diseño de campañas publicitarias final
Diseño de campañas publicitarias finalDiseño de campañas publicitarias final
Diseño de campañas publicitarias finalPalomita Gallegos
 
La Inteligencia Competitiva en las Multinacionales Catalanas (2004)
La Inteligencia Competitiva en las Multinacionales Catalanas (2004)La Inteligencia Competitiva en las Multinacionales Catalanas (2004)
La Inteligencia Competitiva en las Multinacionales Catalanas (2004)miniera
 
Estudio laboral iab spain 2018
Estudio laboral iab spain 2018Estudio laboral iab spain 2018
Estudio laboral iab spain 2018Susana Pavón
 
Informe_Planes_formacion_2016
Informe_Planes_formacion_2016Informe_Planes_formacion_2016
Informe_Planes_formacion_2016Toni Ramos
 
La salud del branding en España 2015
La salud del branding en España 2015La salud del branding en España 2015
La salud del branding en España 2015ESADE
 
2015 | Salud del Branding en España
2015 | Salud del Branding en España2015 | Salud del Branding en España
2015 | Salud del Branding en Españaaebrand
 
La salud del branding en España 2015 (II Barómetro Aebrand)
La salud del branding en España 2015 (II Barómetro Aebrand)La salud del branding en España 2015 (II Barómetro Aebrand)
La salud del branding en España 2015 (II Barómetro Aebrand)Branward®
 
Proyecto administracion de proyectos
Proyecto administracion de proyectosProyecto administracion de proyectos
Proyecto administracion de proyectosunemi
 
Folleto - Barometro de Marketing Digital y E-Commerce Empresas
Folleto - Barometro de Marketing Digital y E-Commerce EmpresasFolleto - Barometro de Marketing Digital y E-Commerce Empresas
Folleto - Barometro de Marketing Digital y E-Commerce EmpresasDATA E
 
Presentacion Radiografia E Learning
Presentacion Radiografia E LearningPresentacion Radiografia E Learning
Presentacion Radiografia E LearningJuan Acevedo Miño
 

Similar a I Estudio Sobre Conocimientos De Marketing Interactivo Emi (20)

Estudio de content_marketing_2019_2
Estudio de content_marketing_2019_2Estudio de content_marketing_2019_2
Estudio de content_marketing_2019_2
 
10 Inteco V Semana CMMI 2009
10 Inteco V Semana CMMI 200910 Inteco V Semana CMMI 2009
10 Inteco V Semana CMMI 2009
 
Quien es quien en e learning1
Quien es quien en e learning1Quien es quien en e learning1
Quien es quien en e learning1
 
Difusion de resultados de Modelo de Competencia y encuesta DCI.pdf
Difusion de resultados de Modelo de Competencia y encuesta DCI.pdfDifusion de resultados de Modelo de Competencia y encuesta DCI.pdf
Difusion de resultados de Modelo de Competencia y encuesta DCI.pdf
 
Ppt asexma accio marzo 2017
Ppt asexma accio marzo 2017Ppt asexma accio marzo 2017
Ppt asexma accio marzo 2017
 
Ppt asexma accio marzo 2017
Ppt asexma accio marzo 2017Ppt asexma accio marzo 2017
Ppt asexma accio marzo 2017
 
Ppt asexma accio marzo 2017
Ppt asexma accio marzo 2017Ppt asexma accio marzo 2017
Ppt asexma accio marzo 2017
 
Diseño de campañas publicitarias final
Diseño de campañas publicitarias finalDiseño de campañas publicitarias final
Diseño de campañas publicitarias final
 
La Inteligencia Competitiva en las Multinacionales Catalanas (2004)
La Inteligencia Competitiva en las Multinacionales Catalanas (2004)La Inteligencia Competitiva en las Multinacionales Catalanas (2004)
La Inteligencia Competitiva en las Multinacionales Catalanas (2004)
 
Estudio laboral iab spain 2018
Estudio laboral iab spain 2018Estudio laboral iab spain 2018
Estudio laboral iab spain 2018
 
El mercado de e learning-mx-2018-10-16
El mercado de e learning-mx-2018-10-16El mercado de e learning-mx-2018-10-16
El mercado de e learning-mx-2018-10-16
 
Informe_Planes_formacion_2016
Informe_Planes_formacion_2016Informe_Planes_formacion_2016
Informe_Planes_formacion_2016
 
baromètre brànding 2015
baromètre brànding 2015baromètre brànding 2015
baromètre brànding 2015
 
La salud del branding en España 2015
La salud del branding en España 2015La salud del branding en España 2015
La salud del branding en España 2015
 
2015 | Salud del Branding en España
2015 | Salud del Branding en España2015 | Salud del Branding en España
2015 | Salud del Branding en España
 
La salud del branding en España 2015 (II Barómetro Aebrand)
La salud del branding en España 2015 (II Barómetro Aebrand)La salud del branding en España 2015 (II Barómetro Aebrand)
La salud del branding en España 2015 (II Barómetro Aebrand)
 
Proyecto administracion de proyectos
Proyecto administracion de proyectosProyecto administracion de proyectos
Proyecto administracion de proyectos
 
Folleto - Barometro de Marketing Digital y E-Commerce Empresas
Folleto - Barometro de Marketing Digital y E-Commerce EmpresasFolleto - Barometro de Marketing Digital y E-Commerce Empresas
Folleto - Barometro de Marketing Digital y E-Commerce Empresas
 
Enterprise20 ibermatica jornada euskadi+innova sep 2010
Enterprise20 ibermatica jornada euskadi+innova sep 2010Enterprise20 ibermatica jornada euskadi+innova sep 2010
Enterprise20 ibermatica jornada euskadi+innova sep 2010
 
Presentacion Radiografia E Learning
Presentacion Radiografia E LearningPresentacion Radiografia E Learning
Presentacion Radiografia E Learning
 

Más de Pancho Goldaracena (20)

Presentacion L Nacion
Presentacion L NacionPresentacion L Nacion
Presentacion L Nacion
 
Iabcaa09
Iabcaa09Iabcaa09
Iabcaa09
 
Reputaci¢N Digital Nokia
Reputaci¢N Digital NokiaReputaci¢N Digital Nokia
Reputaci¢N Digital Nokia
 
Repdig Iabnow
Repdig IabnowRepdig Iabnow
Repdig Iabnow
 
Ariel Hajmi Ibope
Ariel Hajmi IbopeAriel Hajmi Ibope
Ariel Hajmi Ibope
 
1115 Luliiabss 091118160221 Phpapp01
1115 Luliiabss 091118160221 Phpapp011115 Luliiabss 091118160221 Phpapp01
1115 Luliiabss 091118160221 Phpapp01
 
Iab.Now Mariano Dorfman
Iab.Now Mariano DorfmanIab.Now Mariano Dorfman
Iab.Now Mariano Dorfman
 
Iab.Now Mariano Dorfman
Iab.Now Mariano DorfmanIab.Now Mariano Dorfman
Iab.Now Mariano Dorfman
 
Iabcaa09
Iabcaa09Iabcaa09
Iabcaa09
 
Email Marketing Iabnow
Email Marketing IabnowEmail Marketing Iabnow
Email Marketing Iabnow
 
20091116 Comscore Iab Ar
20091116 Comscore Iab Ar20091116 Comscore Iab Ar
20091116 Comscore Iab Ar
 
Enrique Carrier
Enrique CarrierEnrique Carrier
Enrique Carrier
 
Café&Negocio PáG2
Café&Negocio PáG2Café&Negocio PáG2
Café&Negocio PáG2
 
Café&Negocio PáG1
Café&Negocio PáG1Café&Negocio PáG1
Café&Negocio PáG1
 
Tarifario Uruguay Banners.Taringa!
Tarifario Uruguay Banners.Taringa!Tarifario Uruguay Banners.Taringa!
Tarifario Uruguay Banners.Taringa!
 
Planificación De Campañas De Publicidad Online
Planificación De Campañas  De Publicidad OnlinePlanificación De Campañas  De Publicidad Online
Planificación De Campañas De Publicidad Online
 
Segmentación De Medios En La Red
Segmentación De Medios En La RedSegmentación De Medios En La Red
Segmentación De Medios En La Red
 
Casos De Exito Taringa
Casos De Exito TaringaCasos De Exito Taringa
Casos De Exito Taringa
 
Presentacion Taringa Opciones Publicitarias 2009
Presentacion Taringa Opciones Publicitarias 2009Presentacion Taringa Opciones Publicitarias 2009
Presentacion Taringa Opciones Publicitarias 2009
 
Nota Prensa Multimedia
Nota Prensa MultimediaNota Prensa Multimedia
Nota Prensa Multimedia
 

Último

Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 

Último (20)

Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 

I Estudio Sobre Conocimientos De Marketing Interactivo Emi

  • 1. 31/5/09 Obje%vo:

 Averiguar
 el
 nivel
 de
 conocimientos
 específicos
 sobre
 el
 Marke8ng
 Interac8vo
 de
 los
 ejecu8vos
 de
 marke8ng
en
la
empresa
española
y
conocer
el
nivel
 de
 importancia
 de
 esta
 ac8vidad
 dentro
 de
 las
 ac8vidades
 de
 marke8ng
 y
 comunicación
 de
 la
 empresa.
 Muestra:

 Estudio
sobre
una
base
de
407
Ejecu8vos
Españoles
 con
 alguna
 responsabilidad
 en
 el
 marke8ng
 y
 comunicación
de
la
empresa.

 Mecánica:

 Realización
 de
 encuesta
 vía
 email
 con
 respuestas
 8po
test
vinculadas
a
una
base
de
datos
online
.
 1
  • 2. 31/5/09 Cues%onario:

 Cues8onario
8po
encuesta
de
10
preguntas

 dis8nguiendo
las

siguientes
4
áreas
:
 1.  Importancia
del
Marke8ng
Interac8vo
en
su
 empresa:
Definir
si
esta
ac8vidad
era
 considerada
como
prioritaria
dentro
de
la
 empresa.
 2.  Conocimiento
Específicos
sobre
el
Marke8ng
 Interac8vo:
Serie
de
preguntas
sobre
 conocimientos
básicos
de
Marke8ng
Interac8vo
 3.  Formación
Específica
sobre
Marke8ng
 Interac8vo:
Conocer
si
habían
recibido
algún
 8po
de
formación
específica
sobre
esta
 especialidad.
 4.  Posible
incorporación
de
profesionales
 especializados
en
Marke8ng
Interac8vo
a
la
 Empresa
 Base:
407
 2
  • 4. 31/5/09 Base:
407
 El
71%
de
los
encuestados
considera
el
Marke8ng
Interac8vo
como
una
ac8vidad
importante
o
muy
importante
 dentro
de
la
empresa;
y
el
86
%
cree
que
esta
ac8vidad
incrementará
su
importancia
en
los
próximos
años.
 La
nota
media
obtenida
sobre
la
encuesta
de
conocimientos
básicos
de
Marke8ng
Interac8vo
es
de
4,1
sobre
10.
 Muy
pocos
de
los
encuestados
conocían
el
significado
del
término
básico
como
CTR.
 Sólo
el
26%
de
los
encuestados
han
recibido
algún
8po
de
formación
específica
sobre
Marke8ng
Interac8vo
y
el
 48%
cree
que
completar
su
formación
en
este
campo
el
importante
o
muy
importante.
 Entre
un
32%
y
44%
de
los
profesionales
encuestados,
creen
que
la
incorporación
a
sus
empresas
de
profesionales
 especializados
en
Marke8ng
Interac8vo
es
algo
totalmente
imprescindible
o
importante.
 4