Estrategias metodológicas en la interacción didáctica
1. U. C 9402U. C 9402
LA INTERACCIÓNLA INTERACCIÓN DIDÁCTICADIDÁCTICA
2. ÍNDICE
Módulo 3: Interacción Didáctica
• Objetivos
• Comunicación y proceso enseñanza-
aprendizaje.
• Activadores del aprendizaje.
• Estrategias metodológicas.
3. OBJETIVO
• Diferenciar los distintos tipos de
estrategias metodológicas y
recursos didácticos que favorecen la
transferencia de los conocimientos al
grupo de aprendizaje.
8. MÉTODOS
DIDÁCTICOS
Un método es….
Una estrategia que tuvo éxito, y que
por tal razón se codifica con un
nombre preciso. Es un saber
objetivado, comunicable que existe
fuera del individuo.
10. CLASIFICACIÓN DE
LOS MÉTODOS
1. Según la forma de razonamiento.
2. Según la organización de la materia.
3. Según su relación con la realidad.
11. CLASIFICACIÓN DE
LOS MÉTODOS
4. Según las actividades externas al
alumno.
5. Según las actividades externas al
alumno.
6. Según el trabajo del alumnado.
12. CLASIFICACIÓN DE
MÉTODOS
1. Según la forma de razonamiento:
- Deductivo : De lo general a lo
particular: Estudiar la Historia de
Galicia hasta llegar a la nuestra.
Por ejemplo: la lección magistral.
13. CLASIFICACIÓN DE
MÉTODOS
- Inductivo : De lo particular a lo
general: Estudiar el comportamiento
de un simio para atribuirlo a todos.
Ejemplo: Método del caso/juegos de
empresa.
14. CLASIFICACIÓN DE
MÉTODOS
- Analógico o comparativo : comparar
por semejanza, datos particulares.
Es el único con el que nacemos, el que
más tiempo perdura y la base de
otras maneras de razonar.
15. CLASIFICACIÓN
MÉTODOS
2 . Según la organización de la
materia:
- Basado en la lógica de la tradición o
de la disciplina científica : estudiar
siguiendo el orden del programa.
Ejemplo: libros de texto.
16. CLASIFICACIÓN
MÉTODOS
- Basado en la psicología del alumno :
Estudiar siguiendo los intereses de
los alumnos, consigue la motivación en
le momento.
17. CLASIFICACIÓN
MÉTODOS
3. Según su relación con la realidad:
- Simbólico o Verbalístico : estudiar
por medio de lecciones magistrales,
es el método más usado cuándo el
lenguaje oral o escrito es el único
medio de realización de la clase.
18. CLASIFICACIÓN
MÉTODOS
- Intuitivo : estudiar a partir de las
actividades y experiencias de los
propios alumnos, método muy
relevante en la formación en adultos.
19. CLASIFICACIÓN
MÉTODOS
4. Según las actividades externas del
alumno:
- Pasivo : estudiar centrando la
actividad de aprendizaje en el profesor.
- Activo : estudiar centrando la
actividad de aprendizaje en el alumno.
Ejemplo: Método Interrogativo.
20. CLASIFICACIÓN
MÉTODOS
5. Según la aceptación de lo
enseñado:
- Dogmático : Estudiar aceptando como
válidas las verdades del profesor. Se
impone al alumno sin discusión lo que
el profesor enseña. Ejemplo: Método
Expositivo.
21. CLASIFICACIÓN
MÉTODOS
- Heurístico o de descubrimiento :
Estudiar encontrando respuestas, de
forma autodidacta. El profesor
presenta los elementos del
aprendizaje para que el alumno los
descubra.
24. ACTIVIDAD
De los siguientes casos que aparecen
a continuación, identificar que tipo de
método se emplea en cada uno de
ellos, primero de manera individual
para posteriormente ponerlo en
común.
25. CONCLUSIÓN
En lo que repecta a la impartición de la
formación……
“La buena didáctica es aquella que deja
que el pensamiento del otro no se
interrumpa y que le permite, casi sin
notarlo, ir tomando buena dirección”
Enrique Tierno Galván
