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Gestión de la Reputación Personal Científica Online

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Herramientas y consejos para la gestión de la reputación personal científica online

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Gestión de la Reputación Personal Científica Online

  1. 1. Gestión de la reputación personal científica online Francisco Segado Universidad Internacional de la Rioja Grupo de Investigación “Comunicación y Sociedad Digital” Francisco.segado@unir.net @paco_segado Programa de Doctorado en Comunicación Audiovisual, Publicidad y RRPP Jueves, 3 de marzo de 2014
  2. 2. Comunicación y Ciencia •  Grandes avances de la Ciencia: relacionados con avances en los medios de Comunicación
  3. 3. Comunicación y Ciencia •  Grandes avances de la Ciencia: relacionados con avances en los medios de Comunicación •  Permiten: •  Acumulación del conocimiento
  4. 4. Comunicación y Ciencia •  Grandes avances de la Ciencia: relacionados con avances en los medios de Comunicación •  Permiten: •  Acumulación del conocimiento •  Difusión del conocimiento
  5. 5. Comunicación y Ciencia •  Grandes avances de la Ciencia: relacionados con avances en los medios de Comunicación •  Permiten: •  Acumulación del conocimiento •  Difusión del conocimiento •  Colaboración
  6. 6. Ciencia y web 2.0 •  Actualidad: “revolución digital” (aunque suene a cliché) •  Entre las bases de la web 2.0: •  Papel activo de los usuarios •  Diálogo •  Colaboración y participación
  7. 7. Ciencia y web 2.0 •  Científicos: inmersos en estos cambios. •  No ajenos a cambios y usos del resto de sociedad. •  Red es parte del mundo real •  Acciones en web tienen su repercusión mundo real
  8. 8. Presencia on-line •  Cuando nos hablan de alguien, ¿qué es lo primero que hacemos?
  9. 9. Presencia on-line •  Queramos o no, es muy difícil no estar en la web •  Google siempre dirá algo sobre nosotros •  Objetivo: que lo que diga Google sea por lo que queremos que nos conozcan
  10. 10. Herramientas •  Perfiles académicos •  Redes sociales académicas •  Redes sociales genéricas •  Blog •  Contenido colaborativo
  11. 11. Perfiles académicos •  Conocer nuestras citas •  Acceso a nuestros artículos •  Acceso a novedades en nuestras áreas de interés (creación de alarmas)
  12. 12. Perfiles académicos
  13. 13. Perfiles académicos •  Perfiles académicos
  14. 14. Perfiles académicos
  15. 15. Redes Sociales Académicas
  16. 16. •  Gestionar CV online •  Subir material (artículos, ponencias, presentaciones, datos…) •  Seguir a otros académicos •  Seguir publicaciones de áreas de interes
  17. 17. •  Alarmas de búsquedas en Google •  Métricas sobre los artículo más leídos y descargados
  18. 18. •  Métricas •  Publicar y contestar preguntas •  Atribuirse habilidades •  Respaldar habilidades de otros
  19. 19. •  Mayor visibilidad de nuestro CV •  Mayor visibilidad de nuestra producción científica •  Tendencia a funcionar más como repositorio que como una red social •  Equivalentes a “mini webs” personales
  20. 20. Redes Sociales Genéricas
  21. 21. Blogs
  22. 22. •  Blogs son un medio colaborativo •  Importancia de interactuar, no solo “emitir” Blogs
  23. 23. •  Regularidad •  No sobrecargar •  Actualizar la información Blogs
  24. 24. •  Sobre un blog podemos construir también nuestra web personal •  Requiere menos tiempo •  Ofrecer información actualizada •  Enlazar artículos Web personal
  25. 25. •  Comprar dominio propio Web personal
  26. 26. Contenido colaborativo
  27. 27. •  Amplía el alcance de nuestra investigación •  Permite publicación de formatos que no tienen cabida en revistas académicas •  Permite enlazar al artículo original Contenido colaborativo
  28. 28. Participar en la Wikipedia
  29. 29. •  No quiere decir que nos abramos una entrada con nuestro nombre •  Da bastante mala imagen •  Pueden cerrarla por irrelevante •  Aportar conocimiento o resultados de nuestras investigaciones •  Citar nuestros artículos Participar en la Wikipedia
  30. 30. •  Definir el objetivo: ¿para qué queremos nuestra presencia online? •  ¿Buscar un puesto de trabajo? •  ¿Aumentar nuestras citas? •  ¿Contactar con otros especialistas? •  ¿Que nos inviten a dar más charlas? ¿Cómo elegir?
  31. 31. •  Definir el tiempo: ¿cuánto tiempo le podemos dedicar? ¿Cómo elegir? Menos frecuencia Más inversión Web personal
  32. 32. •  ¿A quién nos queremos dirigir? Definir la audiencia •  ¿Especialistas? •  ¿Académicos? •  ¿Estudiantes? •  ¿Prensa? ¿Cómo elegir?
  33. 33. •  Compartir nuestra investigación •  Artículos publicados •  Pre-prints •  Otra “literatura gris” •  Datos •  Comentarios sobre metodología ¿De qué podemos hablar?
  34. 34. •  Investigación de otros •  Artículos interesantes en nuestro campo •  Comentarios de lecturas •  Convocatorias ¿De qué podemos hablar?
  35. 35. •  Actividades •  Clases •  Títulos en los que damos clases •  Congresos, conferencias y charlas ¿De qué podemos hablar?
  36. 36. •  Compartir experiencia •  Consejos sobre áreas que dominamos •  Opiniones •  Vida y política universitaria •  Vida •  Política •  Actualidad… ¿De qué podemos hablar?
  37. 37. ¿Cómo medir?
  38. 38. ¿Cómo medir?
  39. 39. ¿Cómo medir?
  40. 40. Advertencias finales •  La presencia on-line no es una panacea •  Es una herramienta, no un objetivo en sí mismo •  Amplifica nuestro trabajo, no lo sustituye •  La presencia tiene que fundamentarse en investigación rigurosa publicada en revistas de impacto
  41. 41. Por si ha sabido a poco… •  Agre, Phil (2002). Networking on the Network. http://vlsicad.ucsd.edu/Research/Advice/network.html •  Barbour, Kim & Marshall, David (2012). The academic online. Constructing persona through the World Wide Web. First Monday, 17 (9) http://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/article/view/3969/3292 •  Harris, L., & Rae, A., (2011). Building a personal brand through social networking. Journal of Business Strategy, 32 (5), 14-21 •  Mollet, Amy; Moran, Danielle & Dunleavy, Patrick (2011). Using Twitter in university research, teaching and impact activities. http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/files/2011/11/Published- Twitter_Guide_Sept_2011.pdf
  42. 42. Por si aún así ha sabido a poco… •  Potter, Ned (2012). You already have a Brand. Here are 5 ways to influence it. http://prezi.com/hl392i93n8um/you-already-have-a-brand-here-are-5-ways- to-influence-it/ •  Torres-Salinas, Daniel & Delgado-López-Cózar, Emilio. (2009). Estrategia para mejorar la difusión de los resultados de investigación con la Web 2.0. El profesional de la Información, 18(5), 534-539. http://eprints.rclis.org/13901/1/Torres-Salinas,_Delgado-lopez-Cozar- Estrategias_para_mejorar_la_difusion_de_los_resultados_de_investigacio n_con_la_Web_2.0.pdf •  Torres-Salinas, Daniel & Repiso, Rafael (2013). EgoCiencia. Reputación on-line para científicos. https://es.slideshare.net/torressalinas/torres-salinas-egociencia-reputacin- online-para-cientficos
  43. 43. Y por si necesitáis algo más de mí: francisco.segado@unir.net @paco_segado

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