Aprendiendo de la práctica: análisis de proyectos

Fernando Trujillo Sáez
Fernando Trujillo SáezProfesor titular de universidad y asesor científico-tecnológico en Conecta13
Aprendiendo de la
práctica:
análisis de proyectos
Fernando Trujillo Sáez
Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta
Universidad de Granada
Mensaje fundamental:
¡Es posible!
Demostración:
http://bit.ly/1tV7h5K
150 proyectos de los
muchos diseñados durante
#ABPmooc_intef
Algunos casos
para el análisis
(tomados de #ABPmooc_intef)
Pintamos como Romero Britto,
por Ana Martínez
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de Álvaro Pascual
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  • 5. Pintamos como Romero Britto, por Ana Martínez http://abpana.blogspot.com.es/2014/05/tarea-42-actualizando-mi-prototipo-con.html Ajuste al estudiante para definir retos y problemas
  • 6. Miguel se ha roto una pierna, por Yolanda Pina http://losprofestambienaprenden.blogspot.com.es/2014/05/prototipo-revisado-incluyendo-socios-y.html Estudiantes de FP Grado Medio (Técnico en Gestión Administrativa) El valor de la pregunta
  • 7. Cinemática en el Skatepark, de Álvaro Pascual http://alvaropascualsanz.wordpress.com/category/aprendizaje-basado-en-proyectos/ Estudiantes de 4º de ESO en la materia de Física y Química El valor de la pregunta
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