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Proyecto Lingüístico de Centro<br />Reflexiones, ideas y propuestas para la formación en centros<br />Fernando Trujillo Sá...
Cuestiones a tratar<br />El PLC: qué es y en qué consiste<br />Un boceto de PLC<br />Plan de trabajo<br />
Mi primera pregunta es<br />¿por qué un PLC?<br />
Porque somos conscientes de la relevancia de las lenguas en las vidas de nuestros estudiantes<br />
Y también de lo complicado de la tarea.<br />
¿Qué es el PLC?<br />
Dos visiones<br />Un mecanismo de respuesta ante las necesidades del alumnado<br />Una propuesta educativa de calidad en r...
Posibles escenarios<br />
¿Cómo se hace esto en un centro educativo?<br />Pero…<br />
Necesitamos coordinar actuaciones<br />Dentro del aula<br />Fuera del aula<br />
Necesitamos coordinar actuaciones<br />Presenciales<br />Virtuales<br />
Un mecanismo para la coordinación.<br />Un compromiso con nuestros estudiantes.<br />El Proyecto Lingüístico de Centro<br />
Proyecto Lingüístico de Centro<br />
Proyecto Educativo de Centro<br />“El proyecto educativo del centro recogerá los valores, los objetivos y las prioridades ...
Ejes del PLC<br />
¿Cuál es nuestro punto de partida?Necesitamos datos.<br />
ProyectoLingüístico de Centro<br />Propuestas de mejora INTERNAS<br />Propuestas de mejora EXTERNAS<br />
En resumen…<br />
El PLC supone la concreción en el PEC de todas aquellas medidas destinadas al desarrollo de la competencia en comunicación...
Y suponehablar de…<br />Coordinación<br />Lectura<br />FamiliayEntorno<br />Desarrolloprofesional & formaciónpermanente<br...
… y de la creación de situaciones de aprendizaje que supongan…<br />
¿Alguna pregunta?<br />
Comencemos el camino:¡podemos hacerlo juntos!<br />
Puedes encontrarme en<br /><ul><li>fernandotrujillo.es
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Proyecto Lingüístico de Centro: una introducción

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Introducción al concepto de Proyecto Lingüístico de Centro y sus posibilidades

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Proyecto Lingüístico de Centro: una introducción

  1. 1. Proyecto Lingüístico de Centro<br />Reflexiones, ideas y propuestas para la formación en centros<br />Fernando Trujillo Sáez<br />UGR<br />
  2. 2. Cuestiones a tratar<br />El PLC: qué es y en qué consiste<br />Un boceto de PLC<br />Plan de trabajo<br />
  3. 3. Mi primera pregunta es<br />¿por qué un PLC?<br />
  4. 4. Porque somos conscientes de la relevancia de las lenguas en las vidas de nuestros estudiantes<br />
  5. 5. Y también de lo complicado de la tarea.<br />
  6. 6. ¿Qué es el PLC?<br />
  7. 7. Dos visiones<br />Un mecanismo de respuesta ante las necesidades del alumnado<br />Una propuesta educativa de calidad en relación con el interés social <br />
  8. 8. Posibles escenarios<br />
  9. 9. ¿Cómo se hace esto en un centro educativo?<br />Pero…<br />
  10. 10. Necesitamos coordinar actuaciones<br />Dentro del aula<br />Fuera del aula<br />
  11. 11. Necesitamos coordinar actuaciones<br />Presenciales<br />Virtuales<br />
  12. 12. Un mecanismo para la coordinación.<br />Un compromiso con nuestros estudiantes.<br />El Proyecto Lingüístico de Centro<br />
  13. 13. Proyecto Lingüístico de Centro<br />
  14. 14. Proyecto Educativo de Centro<br />“El proyecto educativo del centro recogerá los valores, los objetivos y las prioridades de actuación.” Artículo 121.1 de la LOE<br />¿Es la educación lingüística una prioridad, especialmente en tu centro?<br />¿Hay algún centro donde no lo sea? A veces es necesario que lo hagamos visible…<br />
  15. 15. Ejes del PLC<br />
  16. 16. ¿Cuál es nuestro punto de partida?Necesitamos datos.<br />
  17. 17. ProyectoLingüístico de Centro<br />Propuestas de mejora INTERNAS<br />Propuestas de mejora EXTERNAS<br />
  18. 18. En resumen…<br />
  19. 19. El PLC supone la concreción en el PEC de todas aquellas medidas destinadas al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística del alumnado mediante la enseñanza, promoción o visibilización de las lenguas en el centro educativo.<br />
  20. 20. Y suponehablar de…<br />Coordinación<br />Lectura<br />FamiliayEntorno<br />Desarrolloprofesional & formaciónpermanente<br />Tareasintegradas<br />BilingüismoyEscuela 2.0<br />
  21. 21. … y de la creación de situaciones de aprendizaje que supongan…<br />
  22. 22. ¿Alguna pregunta?<br />
  23. 23. Comencemos el camino:¡podemos hacerlo juntos!<br />
  24. 24.
  25. 25. Puedes encontrarme en<br /><ul><li>fernandotrujillo.es
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