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La biblioteca ubicua

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Futuro de las bibliotecas y de las instituciones escolares

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La biblioteca ubicua

  1. 1. La biblioteca ubicua: leer, investigar y aprender en el siglo XXI Joaquín Rodríguez @futuroslibro
  2. 2.                                                   Hoy, en nuestras ciudades, la mayor parte de la enseñanza tiene lugar fuera de la escuela. La cantidad de información comunicada por la prensa, las revistas, las películas, la televisión y la radio, exceden en gran medida la cantidad de información comunicada por la instrucción y los textos en la escuela.! ! Este desafío ha destruido el monopolio del libro como ayuda a la enseñanza y ha derribado los propios muros de las aulas de modo tan repentino que estamos confundidos, desconcertados.! City as classroom: understanding language and media. 1977 (traducido como El aula sin muros) 1
  3. 3.                                                   La biblioteca es hoy una esfera cuyo centro está en todas partes y cuya circunferencia no está en ningún sitio.! ! La paradoja es que, cuanto más se extienden, más centrales se vuelven.! ! Nosotros ocupamos permanentemente el centro de esa esfera, aunque nos desplacemos y traslademos de manera continua.! ! Somos nómadas que disfrutan, paradójicamente, de acceso ubicuo a recursos localizados.! @futuroslibro 2
  4. 4.                                                   El aprendizaje es, por eso, ubicuo y puede extenderse a lo largo de toda la vida, porque no depende ni de emplazamientos ni de horarios.! ! La digitalización supone un reto formidable al aprendizaje institucionalizado porque promueve la informalidad del contacto personal y la creación de comunidades de aprendizaje al margen de la academia.! @futuroslibro En esta situación social profundamente trastornada, es natural que muchos maestros consideren los nuevos medios de comunicación como una forma de entretenimiento más que como auténtica educación.! City as classroom: understanding language and media. 1977 (traducido como El aula sin muros) 3
  5. 5.                                                   La digitalización libera a la biblioteca de su mera condición de almacén y la obliga a repensar sus espacios como lugares de creación, participación y producción.! ! La biblioteca encuentra en la digitalización la posibilidad de abrirse a la generación de contenidos mediante la habilitación de espacios makers, fablabs, talleres y cocinas. La biblioteca se redescubre como espacio de creación comunitario.! 4 “Es necesario que exista la capacidad de producción para que a su vez exista un verdadero acceso”! ! “Con este espacio lo que estamos tratando de hacer es reconocer que el acceso a los bienes comunes ya no consiste solamente en facilitar un medio de lectura”! Meg Backus. Anchorage  Public  Library!@futuroslibro
  6. 6.                                                   La biblioteca física del presente es más una cocina donde uno busca los ingredientes y herramientas necesarios para preparar y desarrollar su proyecto que un lugar en el que localizar y adquirir conocimientos.! 5 “Creo que la biblioteca del presente se parece más a una cocina mientras que en los tiempos pasados la biblioteca era más una tienda de comestibles”! Cassie Guthrie. Public Library of Greece! @futuroslibro
  7. 7.                                                   Cuanto más digitalizamos más materializamos el conjunto de flujos y de funciones que han implicado hasta el día de hoy la creación y edición de los libros.! ! La desmaterialización de la información y los libros nos exigirá una rematerialización regular en forma de servidores dedicados, copias de respaldo, actualización de versiones y etiquetado de contenidos.! ! La vida del espíritu es inseparable de la vida de la materia.! 6 Cuando entras en un sitio web de Google, accedes a una de las redes de servidores más potentes del universo conocido. https:// www.google.com/about/datacenters/gallery/#/tech! @futuroslibro
  8. 8.                                                   Lo que el libro contenía entre sus cubiertas como un proyecto cerrado y dotado de sentido se desborda en la web. ! ! Cada documento es un elemento que forma parte de un paisaje (datascape) en el que cada recurso puede relacionarse potencialmente con cualquier otro.! ! La intertextualidad analógica es hoy un infinito mar de datos interrelacionables.! ! Hemos pasado de las instituciones centrípetas a la desinstitucionalización centrífuga.! ! 7 … ante una lógica de cercanía temática, de palabras claves, de tópicos, una continuidad física como la del libro ya no importa. Las unidades textuales no son consideradas en su identidad, sino como un banco de datos que se puede organizar, recomponer, asociar. No es un juicio de valor ni digo que el mundo de Gutenberg era un paraíso y hoy estamos en el infierno. Digo que las posibilidades son inmensas y que el problema es identificar las formas de discontinuidad y las prácticas de la lectura. La relación entre posibilidades nuevas y características heredada. Roger Chartier!@futuroslibro
  9. 9.                                                   Todos los termostatos de la autoridad se han desregulado.! ! La capacidad de creación, de análisis y compartición que nos da la web, desafía directamente al orden canónico y establecido de las cosas.! ! Proliferan las iniciativas que rehuyen las institucionalización: UserCreatedContent, P2P, DoItYourself, OpenLabs, CitizenLabs, etc.! ! 8 “The future presented by the internet is the mass amateurization of publishing and a switch from 'Why publish this?' to 'Why not?”! ! Clay Shirky, Here Comes Everybody: The Power of Organizing Without Organizations @futuroslibro
  10. 10.                                                   Paradójicamente, las bibliotecas serán tanto más importantes cuanto más se fragmenten los documentos y los datos, porque alguien tendrá que dotarles de consistencia y de sentido.! ! Las bibliotecas tendrán que enseñarnos a navegar en el nuevo paisaje de datos (datascapes)! ! La biblioteca nos ayudará a practicar el nuevo arte de la composición a partir de datos heterogéneos que nadie ha estabilizado, formateado o sintetizado de antemano.! ! 9 Public libraries play a central role in providing access to data and ensuring the freedom of digital knowledge. ! ! Ben  Lee  .  London  School  of  Economics! http://cort.as/ZkaO! @futuroslibro
  11. 11.                                                   La biblioteca será lo mismo que la escuela o el centro de investigación.! ! La división tradicional del trabajo o de las tareas entre escuela, biblioteca y centro de investigación carecen hoy de sentido.! ! La digitalización y las comunicaciones virtuales invitan a derribar los muros institucionales y buscar su plena integración.! ! Leer, investigar y aprender serán una y la misma cosa.! ! 10 Ahora que todo el mundo quiere un lab y que pocas cosas son más cool que cocinar, en un momento donde algunas cocinas son laboratorios, quizás sea el momento de hacer el movimiento inverso y reclamar para la cultura experimental sus orígenes en la kitchen. Antonio Lafuente http://www.yorokobu.es/kitchen-vs- lab/@futuroslibro
  12. 12.                                                   En el 2100 solamente habrá una biblioteca (o habrá tantas bibliotecas como posibles lectores).! ! En el 2100 habrá, por eso, 21.271.373 millones de bibliotecas en España★.! ! No existirá diferencia entre estar dentro o fuera de la biblioteca.! P1 ★Extrapoloación a partir de datos de Usuarios  inscritos  según  edad  y   visitantes  por  :po  de  biblioteca   http://www.mcu.es/culturabase/cgi/axi @futuroslibro
  13. 13.                                                   P2 La tarea educativa no es exclusivamente proporcionar instrumentos básicos de percepción, sino también desarrollar el razonamiento y la facultad de discriminación respecto a la experiencia social normal.! City as classroom: understanding language and media. 1977 (traducido como El aula sin muros) @futuroslibro
  14. 14. P3 Históricamente no ha habido una revolución en la lectura semejante a la digital.! ! En el mundo digital existe una continuidad textual que borra la inmediata diferencia entre géneros visible en periódicos, revistas, cartas, libros. Como consecuencia, hay una yuxtaposición de fragmentos no necesariamente referidos a la totalidad textual a la cual pertenecían. A partir de ahí, el libro como creación, como identidad intelectual y estética, se desmorona. La antigua percepción de una entidad textual coherente y lógica, incluso cuando no se leen todas sus páginas, es reemplazada por una serie de datos, de fragmentos desvinculados.! ! Las posibilidades son inmensas: el problema es identificar las formas de discontinuidad y las prácticas de la lectura, la relación entre posibilidades nuevas y características heredadas.!@futuroslibro
  15. 15. P4 En 15 años más de la mitad de las universidades norteamericanas [españolas, europeas] estarán en bancarrota.! ! Clayton Christensen.  Professor of Business Administration at the Harvard Business School Disrupting class! ! El futuro de la enseñanza y el aprendizaje serán digitales. Es la innovación más importante desde la invención de la imprenta.! ! Rafael Reif. Presidente MIT.! ! Proliferarán las universidades nómadas (Minerva), las plataformas MooC, las P2P y Wiki Universities y las acreditaciones informales (Badgets).! ! @futuroslibro
  16. 16. P5 En dos décadas no existirán las aulas. Se percibirán más como el resto o testimonio de una arquitectura patibularia que de una arquitectura del aprendizaje.! ! Solamente existirán entornos personales de aprendizaje (PLEs), redes personales de aprendizaje (PLNs) y entornos personales de aprendizaje y participación (PLEPs).! ! @futuroslibro
  17. 17. P6 Los ciudadanos se convertirán en científicos, en investigadores copartícipes y cogestores de grandes experimentos científicos distribuidos.! ! La ciencia ciudadana, el interés de los ciudadanos por codeterminar la manera en que la ciencia afecte a sus vidas, por cogestionar su cursos, se hará posible gracias la red y al movimiento de OpenAccess.! ! Citizen Science. Ciencia ciudadana.! ! @futuroslibro
  18. 18. P7 En el año 2100 dispondremos de 1042 millones de contenidos distribuidos bajo licencias Creative Commons.! ! La explosión de creatividad y conocimiento compartido dará lugar a una nueva forma de inteligencia colectiva e interconectada.! ! Seremos (no en el 2001 sino en el 2100) una tecnoespecie. ! ! ! One billion Creative Commons licenses in use, by @doctorow / Boing Boing https://t.co/WfpNKWvSWd ! @futuroslibro
  19. 19. P8 Nuestros hijos nunca estarán offline. ! @futuroslibro
  20. 20. P9 En realidad, nada nunca estará offline. ! @futuroslibro
  21. 21. P10 En el 2050 los robots ganarán la Champions League. ! @futuroslibro
  22. 22. It’s always been the artist who perceives the alterations in man caused by a new medium, who recognizes that the future is the present, and uses his work to prepare the ground for it. But most people, from truck drivers to the literary Brahmins, are still blissfully ignorant of what the media do to them; unaware that because of their pervasive effects on man, it is the medium itself that is the message, not the content, and unaware that the medium is also the massage — that, all puns aside, it literally works over and saturates and molds and transforms every sense ratio.! ! Marshall McLuhan. Entrevista en Playboy. 1969.! ! McLuhan's metaphor for the relative dominance of the various human senses within the human ‘sensorium’. He argued that different media extend different senses, and their ‘interiorization’ transforms mental processes. He phonocentrically romanticized oral cultures, and saw writing and printing as having led to an ocularcentrism which disrupted what he saw as the natural balance of the senses. He also saw electronic media as restoring this balance by ‘stimulating all the senses simultaneously’. OXFORD REFERENCE.
  23. 23. Joaquín Rodríguez @futuroslibro Muchas gracias!

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