SYLLABUS DE COMPUTACIÓN 3 PARA ESTUDIANTES DE INFORMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD

1. Facultad: Dominio:
Carrera:
Asignatura: Código: 098 UOC:
Unidad de
Formación
Básica
Campo de formación: Avanzado
Semestre: Paralelo: Horario:
Ciclo: I
Economía 2018 (Rediseño)
A: DATOS INFORMATIVOS
UNIVERSIDAD DEGUAYAQUIL.
SYLLABUS
Tercero
ECO-S-VE-3-40
ECO-S-MA-3-50
ECO-S-MA-3-60
SÁBADO 11:00-15:00
LUNES YMARTES 14:00 -16:00 MIÉRCOLES
YVIERNES 12h00 a 14h00
TIC para proyectos
tecnológicos. Comp. 3
Ciencias Económicas
CIENCIAS BÁSICAS, BIOCONOCIMIENTO Y
DESARROLLO INDUSTRIAL
Plan de estudios:
Prerrequisitos:
Horascomponente
trabajo autónomas:
48 (s)
Horas
componente de
prácticay
experimentació
n:
TIC para la toma dedecisiones. Cód: 097.
16 (s)N° Créditos: 4
Horas
componente
docencia:
16 (s)
Período Académico: 2020 -2021
Ing. Francisco Arias Larrea, MsC Master en Dirección y Administración deEmpresas
Master en Educación Superior einvestigación educativaLcdo. Gary Olvera Guevara, MsC
Docente (s): Título posgrado:

2. AportesmetodológicosAportesteóricos
Breve justificación de loscontenidosdel Syllabus:
La asignatura TIC para para proyectos tecnológicos, contribyeen la formación del profesional del Siglo XXI por cuanto no sepuedeconcebir un profesional queno
conozca como manejar y procesar información en una hoja electrónica para mostrar resultados d euna manera más eficientey compartir los resultados usando flujos
detrabajo queinvolucren uso dela web
B: JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTODEL SYLLABUS EN EL CAMPODEFORMACIÓN
Contextosde aplicación
Aporte alacomprensión de los
problemasdel campo profesional
La asignatura deInnovación y emprendimiento
tecnológico, permitirá difundir un
conocimiento holístico delas diferentes
herramientas Computacionales, quepermitan
relacionar la Tecnología con las instancias del
proceso deaprendizajedelos estudiantes dela
Universidad deGuayaquil.
Através deuna acertada
Metodología Enseñanza
Aprendizaje, seotorgará al
estudianteconocimientos
quelepermitan obtener un
adecuado manejo delas
Herramientas para el
desarrollo deproyectos
tecnológicos, fomentado
en una baseInvestigativa,
las mismas queserán
aplicadas correctamente
en su campo deestudio
para su beneficio
académico.
Los aportes Tecnológicos en los
últimos años han sido
trascendentales como soportepara
diferentes instancias detipo
profesional, laboral, comercial,
como académicos, por lo tanto,
resulta desuma importancia
impartir la Asignatura deTIC
aplicadas a la profesión e
investigación, para poder integrar a
la comunidad Estudiantil
Universitaria hacia una nueva era
tecnológica, queles permita
desarrollar sus conocimientos dela
mano dela Tecnología y dela
Informática.
Innovación y emprendimiento tecnológico, es
una asignatura cuyo contenido Teórico-Práctico
va a ser desuma utilidad para el estudianteen la
aplicación desus conocimientos, poniendo en
práctica sus habilidades y destrezas adquiridas en
el uso deherramientas tecnológicas para el
desarrollo deproyectos innovadores aplicados a
su campo profesional.

3. C
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n
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s
C: PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DEEGRESO
Utilizar las tics y los avances
tecnológicos en los procesos,
deeducación, gestión e
investigación.
Gestionar eficientementelas tecnologías
dela información y comunicación para
integrar procesos deconectividad en la
práctica profesional
Genéricasde laUG Específicasde lacarrera AmbitoLogrosde aprendizaje
Generar en el estudiantela
capacidad deemplear las
herramientas TIC para el
desenvolvimiento profesional.
•Conocer las diferentes
herramientas informáticas y
los múltiples entornos
tecnológicos.
•Utiliza recursos de
comunicación y TIC para
ampliar las fuentes de
información relevantes,
desarrollando la capacidad
deindagación y
exploración, así como de
trasferencia de
conocimiento y
conectividad desu praxis
profesional.
•Analiza, sistematiza y
amplía la información,
desarrolla conjeturas
orientando el uso del
conocimiento hacia la
aplicación práctica y la
meta cognitiva.
Propósitosdel aprendizaje del
syllabusrelacionado con el campo
de estudio y objetivo de lacarrera.
Aportesal perfil de egreso: Capacidadesintegralesy/o competencias, logroso resultadosde aprendizaje

4. H
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V
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y
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p
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Fomentar el manejo deaplicaciones
TIC sin causar perjuicios a terceras
personas.
Integra equipos
colaborativos,
multidisciplinares y multi
profesionales para el diseño
de
propuestas dela
innovación.
Fortalecehabilidades intra e
interpersonales con
compromiso ético y
conciencia
ciudadana frentea
situaciones deinjusticia y
exclusión, el medio
ambientey la paz.
Transformar con
responsabilidad, ética,
sentido depertenencia y
ciudadanía los proyectos de
nación con impacto en los
estándares devida, desdela
innovación tecnológica y
social
Maneja herramientas
digitales para comunicar las
ideas y propuestas de
proyecto
Gestionar eficientementelas tecnologías
dela información y comunicación para
integrar
procesos deconectividad en la práctica
profesional.
Motivar al estudianteen el
conocimiento delas diferentes
herramientas TIC para su futuro
desenvolvimiento profesional.
Conocey presenta
habilidades en los lenguajes
informáticos y digitales.
Dominar los medios tecnológicos de
intercomunicación humana.
Implementar las herramientas dela
profesión, manejar protocolos científicos
con
capacidad degestión en su ámbito
profesional, con capacidades cognitivas y
meta
cognitivas en el desarrollo deintervención
profesional, investigación , innovación y
emprendimientos.

5. Clasesen líena
Talleresindivuduales
o colaborativos.
Forosde discusión
Desarrollo de
ejercicios
Resolución de
problemas
Generación de
datos
50 t 20(s)30(a) En línea
*Computador
*Diapositivas
*Biblioteca
Virtual
*Referencias
Bibliograficas
mediante links
Clasesen línea
Talleresindivuduales
o colaborativos.
Forosde discusión
Desarrollo de
ejercicios
Resolución de
problemas
Generación de
datos
30 t 12(s)18(a) En línea
*Computador
*Diapositivas
*Biblioteca
Virtual
*Referencias
Bibliograficas
mediante links
1. Aplicaciones Avanzadas en Hoja de Cálculo
1.1. Funciones Financieras
1.2. Funciones de Texto
1.3. Funciones Estadísticas
1.4. Funciones Lógicas
1.5. Gráficos Dinámicos
1.6. Tablas Dinámicas
1.7. Macros
1.8. Pestaña de Datos - Herramientas de Datos
1.9. Acceso a Base de Datos
1.10. Programación de Macros
1.11. Creación de tableros electrónicos
dinámicos.
1.12 Practicas de la Unidad
2. Flujo de trabajo.
2.1. Software en la Nube
2.1.1 OneDrive - Office 365
2.1.2 Google Drive
2.1.3 Otros
2.2 Desarrollo de plantillas estándar de flujos
2.2.1 Orientados a Office 365
2.2.2 Orientados a gestores de contenidos
2.3. Herramientas para desarrollo de flujos
2.4 Practicas de la Unidad
Unidad #: 2 Descripción: Flujo de trabajo.
Unidad #: 1 Descripción: AplicacionesAvanzadasen Hojade Cálculo.
D: UNIDADES TEMÁTICAS ODEANÁLISIS:
Tiempo de
aprendizaje.
Escenariosen
función de los
ambientesde
aprendizaje.
Recursos
didácticos.
Componente de docencia.
Actividadesde
aprendizaje
colaborativo.
Actividadesde
aprendizaje
asistido por el
profesor.
Métodos, técnicase instrumentosen función de lasactividadesde organización
del aprendizaje.
Componente de
prácticasde
aplicación y
experimentación de
losaprendizajes.
Componente de
aprendizaje
autónomo.
Contenidos: conocimientosa
desarrollar.

6. 10%
5%
5%
10%
10%
10%
10%
20%
20%
Acreditación y validación. 40%
a) Exámenes orales y escritos teóricos,
b) Exámenes orales y escritos prácticos,
c) Sustentación deproyectos deinvestigación y casos prácticos.
Otros: (Detallar) ____________________________________________
h) Uso creativo y orientado denuevas TICs y la multimedia,
f) Trabajos decampo,
E: EVALUACIÓN DELOS APRENDIZAJES.
Sistemade evaluación de losaprendizajesen función de: Actividades.
Gestión formativa.
60%
a) Trabajo participativo en clase,
b) Reportes detalleres y equipos colaborativos,
c) Controles delectura,
d) Otros: (Detallar) ___________________________________________
j) Asistencia y reportedeeventos académicos.
Otros: (Detallar) ___________________________________________
Gestión prácticay autónoma.
a) Exposiciones individuales y grupales,
i) Lectura crítica y análisis comparado decasos,
b) Demostración deuso directo delos acervos bibliotecarios o en red,
c) Trabajo delaboratorio, talleres, seminarios,
d) Ejercicios orales y escritos detécnica jurídica,
e) Prácticas diversas, incluyendo la delos laboratorios,
g) Trabajos individuales delectura, análisis y aplicación,

7. No Título de laobra.
Existenciaen
biblioteca.
Número de
ejemplares.
1 Office 2013 : Guía práctica para el usuario - Peña Millahual Claudio Alejandro - Año 2014 SI
2 Microsoft Excel 2016 Manual Avanzado. RicoSoft no
3
No Título de laobra.
Existenciaen
biblioteca.
Número de
ejemplares.
1 Guía rápida: aplicaciones financieras de Excel con matemáticas financieras si
2 Matemáticas Financieras ,Jose Luis Villalobos,4ta edicion,Pearson 2012 si
3
Estadística aplicada a la Administración y Economía.
Autor: Leonard Kazmier,Alfred Díaz Mata
ISBN: 968-422-787-6
no
4
Estadística para Administración y Economía,Decima Sexta edición.
Autor: Wathen,Samuel A.; Marchal,William G.; Lind,Douglas A..
Editorial McGraw-Hill Interamericana.
si
5 Guía rápida: aplicaciones financieras de Excel con matemáticas financieras si
6
La matemática con Excel 2010 / Glenda Lucía Del Valle Anastacio / Guayaquil : Universidad de
Guayaquil. Facultad de Filosofía (2012)
si
7 101 Ready to Use Excel Macros
8
F: BIBLIOGRAFÍA
BÁSICACOMPLEMENTARIA

8. No
1
2
3
4
5
6
7
DIRECCIÓN ELECTRONICA / URL
Informática 2 (2a. ed.) -Rosa Alicia Elizondo Callejas -Año 2014 -Biblioteca Virtual e-libro
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uguayaquilsp/detail.action?docID=3228775&query=informatica
http://www.eumed.net/libros-gratis/2014/1406/index.htm
http://catalogobibliografico.ug.edu.ec:82/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
Iniciación Informática Windows -JoséLuis Martín Hernando and Luis Fernando Rondón Tolosana -Año 2017 -Biblioteca Virtual e-libro
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uguayaquilsp/reader.action?docID=4946215&query=informatica
Informática 2 (2a. ed.) -Rosa Alicia Elizondo Callejas -Año 2014 -Biblioteca Virtual e-libro
SITIOSWEB
http://www.vitutor.com/estadistica.html
Iniciación Informática Windows -JoséLuis Martín Hernando and Luis Fernando Rondón Tolosana -Año 2017 -Biblioteca Virtual e-libro

9. Responsabilidad Nombre del responsable. Firma Fecha entrega
Lcdo. Gary Olvera Guevara, MSc.
Ing. Francisco Arias Larrea, MBA.
Revisado por: Lcda. Zahily Mazaira Rodrìguez, Phd.
Aprobado por: Eco. Christian Washburn Herrera, MSc.
Secretaría de la carrera: Eco. Natalia Andrade Moreira, MSc.
G: FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
Elaborado por: