LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISICA YDEPORTEEnrique Farias MirandaJuan Akira Cortez MaldonadoGerardo Romero MagañaManual de m...
INDICEglosarioMaterial poralumnosMaterial pormaestroconclusionesintroducción
MATERIAL HECHO PORNOSOTROSHandballrevolutiongirabotecatapultaPalo de hockey
MATERIAL INSTRUIDOcostalitoarotragabolascatapultazancosJai alai
costalitoMaterial•Tela degabardina15x20cm.•Unicel derelleno.•Aguja.•Hilo.•200 gramos debalines.
Elaboracion1.-Doblas el pedazo degabardina a la mitad y cosestres extremos de los lados.2.-Rellenas el costalito con eluni...
JUEGO 1 CON ESTE MATERIALLos ladronesPROPÓSITOEn este juego los niños obtienen un mejor control de sucuerpo y aprenden a t...
JUEGO 2 CON ESTE MATERIALEl hormigueroPROPÓSITOEn este juego los niños tendrán que aprender a observar a sualrededor y bus...
JUEGO 3 CON ESTE MATERIAL
tragabolasMaterialUna caja dehuevo o detamaño similarUn cúterPeriódico oConfetiResistolCinta adhesivaBrocha.
Elaboracion1.-Hacemos unos círculos enlos cuatro lados más largos de lacaja.2.- Con el cúter recortas loscírculos que dibu...
JUEGO 1 CON ESTE MATERIALMonos a sus madriguerasPROPÓSITOEste juego permite mejorar las habilidades motrices,visuales y de...
JUEGO 2 CON ESTE MATERIALLanza y correPROPÓSITOQue el niño aprenda a esforzarse para obtener unresultado positivoCAPACIDAD...
JUEGO 3 CON ESTE MATERIAL
Catapulta a.MATERIAL:-1 Hoja de periódico-Cinta paraempaquetar-30 cm de manguerade goma-2 metros de cuerdaBarra de pegamen...
Elaboración1.-Pegamos las dos caras dela hoja de periódico2.- Colocamos el hilo en laspartes laterales del periódicoy lo p...
JUEGO 1 CON ESTE MATERIALCUIDADO CON LOS HUEVOSPROPÓSITO LATERALIDAD, Y ESPACIOCAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A ...
JUEGO 2 CON ESTE MATERIALATINALE AL HOYOPROPÓSITO EL ESPACIO Y LA LATERALIDADCAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DE...
JUEGO 3 CON ESTE MATERIALGUERRA DE COLORESPROPÓSITO ESPÁCIO Y LATERALIDADCAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARR...
Handball revolutionMaterial-Dos aros-Periódico-Cinta adhesivo.
Elaboracion1.- Haces bola el periódico.2.-Cubres la bola de periódicocon la cinta adhesiva.3._ Conseguimos 2 aros.
JUEGO 1 CON ESTE MATERIALHANDBALL REVOTUTIONPROPÓSITO Espacio tiempo lateralidadCAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A...
JUEGO 2 CON ESTE MATERIAL
JUEGO 3 CON ESTE MATERIAL
zancosMATERIAL:-2 latas de lechenido.-2 pedazos demanguera de aprox.5 cm cada uno.-1 desarmador.-1 cinta aislante decolor....
ElaboracionHaces 2 orificios en la parte inferior dela lata con el martillo y el desarmador.Partes en partes iguales la so...
JUEGO 1 CON ESTE MATERIALCorremos los gallosPROPÓSITOTrabajar el espacio, la reacción y la adaptación medianteel trabajo d...
JUEGO 2 CON ESTE MATERIAL25 mts planos en zancosPROPÓSITOPromover el espacio, velocidad, la lateralidad, y lacoordinación ...
JUEGO 3 CON ESTE MATERIAL
Jai alaiMaterial-cinta de aislarde colorllamativo-Plumón deaceite paramarcar-Cúter-Lija de agua-Bote desuavizante detelas ...
ElaboracionCon el plumón marcas la parteque recortarasCon el cúter cortas la partemarcada con el plumónCon la cinta aislan...
JUEGO 1 CON ESTE MATERIALQuien tiene el controlPROPÓSITOEn este juego los niños tendrán que aprender a observarla direcció...
JUEGO 2 CON ESTE MATERIALfronjai alaiPROPÓSITOEn este juego los niños tendrán que aprender a observarla dirección y coordi...
JUEGO 3 CON ESTE MATERIALAtínale al botePROPÓSITOEn este juego los niños tendrán que aprender aobservar la dirección y coo...
Palo de hockeyMaterialLata de aluminioCaja de cerealbote de papaspalo de escobamaterial paracortar y pegar.
ElaboracionHas un orificio en forma semicircular enun extremo de la lata con el cutter.Corta el embase plástico a la medid...
JUEGO 1 CON ESTE MATERIALhockeyPROPÓSITO Espacio, ritmo tiempoCAPACIDADESCOORDINATIVAS OCONDICIONALES ADESARROLLAR:Fuerza,...
JUEGO 2 CON ESTE MATERIALfreeshotPROPÓSITO EspacioCAPACIDADESCOORDINATIVAS OCONDICIONALES ADESARROLLAR:Fuerza, coordinació...
JUEGO 3 CON ESTE MATERIALpasesPROPÓSITO Espacio, ritmoCAPACIDADESCOORDINATIVAS OCONDICIONALES ADESARROLLAR:Fuerza, coordin...
Catapulta maesrtroMaterial2 Ligas pararesortera (1.5metros)Tela de licra 30*30.
Elaboracion1.-la licra se cose en 2 de suslados de manera paralelade manera que cubra la liga.Tomando de base la mismaliga...
JUEGO 1 CON ESTE MATERIALLejos, lejitosPROPÓSITO espacioCAPACIDADESCOORDINATIVAS OCONDICIONALES ADESARROLLAR:fuerzaMATERIA...
JUEGO 2 CON ESTE MATERIALLanza patozPROPÓSITO espacio.CAPACIDADESCOORDINATIVAS OCONDICIONALES ADESARROLLAR:Fuerza.MATERIAL...
JUEGO 3 CON ESTE MATERIALRapidin rapidonPROPÓSITO Espacio.CAPACIDADESCOORDINATIVAS OCONDICIONALES ADESARROLLAR:Fuerza y ve...
girador.
JUEGO 1 CON ESTE MATERIAL
JUEGO 2 CON ESTE MATERIAL
JUEGO 3 CON ESTE MATERIAL
AroMaterial2.5 metros depoliductoCintasadhesivas devarios coloresUn palo de 5 cmde largo.
Elaboracion1.-Introduses el palo a un ladode la manguera.2.-Unes el lado del aro que yatiene el palo con el otro.3.-Coloca...
JUEGO 1 CON ESTE MATERIALRECOLECTAR AROSPROPÓSITOEn este juego tratamos de estimular el espacio – tiempo yaque en él se tr...
JUEGO 2 CON ESTE MATERIALAl centro y adentroPROPÓSITOMejorar la lateralidad al coordinar con diversas partes elcuerpo y el...
JUEGO 3 CON ESTE MATERIALCórrele porque te alcanzanPROPÓSITO En este juego se trabaja la lateralidad y el espacio.CAPACIDA...
Conclusiones Este pequeño manual nos ayuda a realizar de manerapráctica, eficaz y económica una serie de materialesdidáct...
Introducción La creación de este manual es con la finalidad deproporcionar técnicas de elaboración de materialesalternati...
 Al tener muy presente en la sociedad la elaboración de este tipo demateriales se pretende facilitar al público en genera...
GlosarioADAPTACIÓNAFECTIVOCAPACIDAD FÍSICACAPACIDADES FÍSICASCONDICIONALESCAPACIDADES FÍSICASCOORDINATIVASCOGNITIVOCONSCIE...
GlosarioETAPA DE OPERACIONES CONCRETAS(según J. Piaget)ETAPA DE OPERACIONES FORMALES (segúnJ. Piaget)ETAPA PERINATALETAPA ...
GlosarioHIPERTONÍAHIPOTONÍAIDEOMOTRICIDADINCONSCIENTE (según S.Freud)LATERALIDADMÉTODO PSICOCINÉTICOMOTRICIDADMOTRIZNARCIS...
GlosarioPERCEPCIÓNPERCEPTOMOTRICIDADPERSONALIDADPOSTURAPRECONSCIENTE (según S. Freud)PROCESO DE ADAPTACIÓN (según J.Piaget...
GlosarioREEDUCACIÓN PSICOMOTRIZREFLEJOREFLEJO DE BABINSKYREFLEJO DE BUCEOREFLEJO DE GALANTREFLEJO DE MOROREFLEJO DE PRENSI...
GlosarioRELAJACIÓNRESISTENCIARESPIRACIÓNRITMORITMOSENSOMOTRICIDADSENTIMIENTOSIMBIÓTICOSIMBOLISMOSINCRÉTICOSUPER EGO/SUPERY...
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  1. 1. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISICA YDEPORTEEnrique Farias MirandaJuan Akira Cortez MaldonadoGerardo Romero MagañaManual de materialdidácticoFACULTAD DE CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN1 “D”
  2. 2. INDICEglosarioMaterial poralumnosMaterial pormaestroconclusionesintroducción
  3. 3. MATERIAL HECHO PORNOSOTROSHandballrevolutiongirabotecatapultaPalo de hockey
  4. 4. MATERIAL INSTRUIDOcostalitoarotragabolascatapultazancosJai alai
  5. 5. costalitoMaterial•Tela degabardina15x20cm.•Unicel derelleno.•Aguja.•Hilo.•200 gramos debalines.
  6. 6. Elaboracion1.-Doblas el pedazo degabardina a la mitad y cosestres extremos de los lados.2.-Rellenas el costalito con elunicel e introduces losbalines.3.-Coses la parte que dejasteabiertas y ya obtienes tucostal.
  7. 7. JUEGO 1 CON ESTE MATERIALLos ladronesPROPÓSITOEn este juego los niños obtienen un mejor control de sucuerpo y aprenden a trabajar en equipoCAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:Espacial, óptico, manual, visual, social, velocidad.MATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SE REQUIERE:CostalitosLUGAR RECOMENDADO: Cancha, gimnasio, etc.EDADES RECOMENDADAS: De 6 a 7 años.DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:El grupo de niños se coloca en un extremo del campo;sobre el otro extremo, una serie de objetos (costalitos) ydentro del campo de juego, dos o más guardianes. Aldarse la orden de iniciación, todos tratarán de "ROBAR" lamayor cantidad posible de objetos sin ser tocados,llevándolos al lugar de partida. El que es tocado por losguardianes, debe de llevar nuevamente el objeto quetraía a su lugar.QUÉ OBSERVAR: Solo es permitido robar un objeto a la vez.
  8. 8. JUEGO 2 CON ESTE MATERIALEl hormigueroPROPÓSITOEn este juego los niños tendrán que aprender a observar a sualrededor y buscar objetos escondidos.CAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:EspacioMATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SE REQUIERE:CostalesLUGAR RECOMENDADO: Cancha, salón, gimnasio, etc…EDADES RECOMENDADAS:Analizando la dinámica de juego y por los movimientos, en quéedades crees que ya se pueda realizar el juego sin problema dedominio de movimientos y cognitivo.DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:Se colocan los niños en un área grande (el hormiguero). Loscostalitos se encontrarán dispersos por el patio. Los niños saldrán arecolectarlos pero adoptarán la posición que el maestro les indiqueQUÉ OBSERVAR:Tienen que llevar los costales de uno en uno sin que se les caiga deser asi se los colocaran nuevamente para continuar
  9. 9. JUEGO 3 CON ESTE MATERIAL
  10. 10. tragabolasMaterialUna caja dehuevo o detamaño similarUn cúterPeriódico oConfetiResistolCinta adhesivaBrocha.
  11. 11. Elaboracion1.-Hacemos unos círculos enlos cuatro lados más largos de lacaja.2.- Con el cúter recortas loscírculos que dibujaste.3._ Encintar la caja de maneraque quede bien cerrada.4:_ Colocar resistol con unabrocha en toda la caja ydespués espolvorear elconfeti hasta que se seque.
  12. 12. JUEGO 1 CON ESTE MATERIALMonos a sus madriguerasPROPÓSITOEste juego permite mejorar las habilidades motrices,visuales y de reacción en un ambiente recreativoCAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:Social, espacial, fuerza y lateralidadMATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SE REQUIERE:Traga bolas, pelotas, arosLUGAR RECOMENDADO: Patio cívicoEDADES RECOMENDADAS: Niños de 8 a 12 añosDESCRIPCIÓN DEL JUEGO:3 niños se dedican a atrapar con un aro al resto de suscompañeros, al niño que atrapen para poder continuarescapando lanzaran 3 bolas al traga bolas si meten unabola siguen escapando pero si fallan los 3 tiros ayudan asus compañeros a atrapar compañerosQUÉ OBSERVAR:Que los niños respeten la zona de juego, que no lancenmás de 3 bolas, que los niños no utilicen violencia.
  13. 13. JUEGO 2 CON ESTE MATERIALLanza y correPROPÓSITOQue el niño aprenda a esforzarse para obtener unresultado positivoCAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:Espacial, reacción, coordinación visual manual y reacciónMATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SE REQUIERE:1 pelota por cada 3 niños, 1tragabolas por cada tres niñosLUGAR RECOMENDADO: Patio de escuelaEDADES RECOMENDADAS: Niños de 6 años en adelanteDESCRIPCIÓN DEL JUEGO:El primer niño lanzara la pelota al traga bolas el niño quesigue tiene que correr por lo pelota ya sea al traga bolas oa donde caiga la pelota, el niño regresa al punto delanzamiento y realiza el tiro y el niño siguiente vuelve arealizar la actividad, así sucesivamente se realizara laactividad para tratar de meter más bolas en un yiempoestablecido por el profesorQUÉ OBSERVAR:Que el niño no lancé la pelota desde donde no es y ver queefectivamente metan la bola
  14. 14. JUEGO 3 CON ESTE MATERIAL
  15. 15. Catapulta a.MATERIAL:-1 Hoja de periódico-Cinta paraempaquetar-30 cm de manguerade goma-2 metros de cuerdaBarra de pegamentoHoja de colores
  16. 16. Elaboración1.-Pegamos las dos caras dela hoja de periódico2.- Colocamos el hilo en laspartes laterales del periódicoy lo pegamos con cinta paraque quede fijo al periódico,después lo amarramos de lasdos orillas.3.-Colocamos la manguerade coma amarrada por lasorillas y pegadas a losextremos del periódico y locubrimos con el papel decolores.4.- Pegamos el papel decolores al periódico conresistol
  17. 17. JUEGO 1 CON ESTE MATERIALCUIDADO CON LOS HUEVOSPROPÓSITO LATERALIDAD, Y ESPACIOCAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:LA SINCRONIZACION, LA COORDINACION Y LA SOCIOHABILIDAD.MATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SEREQUIERE:CATAPULTAHUEVOS RELLENOS DE CONFETILUGAR RECOMENDADO: CANCHA DE FUTBOL O BASQUETBOLEDADES RECOMENDADAS: Apto para niños de 8 años en adelanteDESCRIPCIÓN DEL JUEGO:Se colocan 5 alumnos en fila y al otro extremo se colocandos personas con la catapulta y colocan los huevos deconfeti y tienen que atinarle a las mas personas que sepuedan el que le quiebre mas huevos al contrario gana.QUÉ OBSERVAR:No debe de ser más cerca de 7 mts de distancia no sepueden mover las personas paradas sobre la línea.
  18. 18. JUEGO 2 CON ESTE MATERIALATINALE AL HOYOPROPÓSITO EL ESPACIO Y LA LATERALIDADCAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:COORDINACION Y VISUALIDADMATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SE REQUIERE:AROSCATAPULTAPELOTASLUGAR RECOMENDADO: CANCHAS DE CUALQUIER TIPOEDADES RECOMENDADAS: EDAD DE 8 AÑOS EN ADELANTEDESCRIPCIÓN DEL JUEGO:SE COLOCAN DOS EQUIPOS DE 2 PERSONAS CADA UNO,SE COLOCA UN ARO A LA DISTANCIA Y EL QUE METAMAS PELOTAS EN EL ARO GANA.QUÉ OBSERVAR:NO GOLPEARSE ENTRE ELLOS CON LA PELOTA PARAEVITAR ACCIDENTES Y NO ASERCARSE MAS DE LADISTANCIA INDICADA
  19. 19. JUEGO 3 CON ESTE MATERIALGUERRA DE COLORESPROPÓSITO ESPÁCIO Y LATERALIDADCAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:SINCRONIZACION Y COORDINACIONMATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SEREQUIERE:CATAPULTAGLOBOS CON AGUA Y COLORANTELUGAR RECOMENDADO: CANCHA EXTERNAEDADES RECOMENDADAS: NIÑOS DE 10 AÑOS EN ADELANTEDESCRIPCIÓN DEL JUEGO:SE COLOCAN DOS CHAVOS Y EMPIESAN A AVENTAR LOSGLOBOS CON AGUA AL CIELO Y LOS DEL OTRO EQUIPO LOSTIENEN QUE AGARRAR ANTES DE QUE SE REVIENTEN , ALQUE SE LE REVIENTEN MAS GLOBOS PIERDE.QUÉ OBSERVAR:EL LANZARLOS CORRECTAMENTE HACIA ARRIBA Y CUIDARQUE NO SE LOS LANZEN ENTRE ELLOS.
  20. 20. Handball revolutionMaterial-Dos aros-Periódico-Cinta adhesivo.
  21. 21. Elaboracion1.- Haces bola el periódico.2.-Cubres la bola de periódicocon la cinta adhesiva.3._ Conseguimos 2 aros.
  22. 22. JUEGO 1 CON ESTE MATERIALHANDBALL REVOTUTIONPROPÓSITO Espacio tiempo lateralidadCAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:Velocidad reacción fuerza potenciaMATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SE REQUIERE:Aros pelota de periódicoLUGAR RECOMENDADO: Cancha, gimnasio, etc…EDADES RECOMENDADAS: De 6 a 15 añosDESCRIPCIÓN DEL JUEGO:Se juega de 6 jugadores por equipo i portero que es elque toma el aro las reglas son las mismas de han ball ladiferencia es q el jugador con el aro lo puedo moverpara evita una anotaciónQUÉ OBSERVAR: El aro solo puede ser movido para arriba y para abajo
  23. 23. JUEGO 2 CON ESTE MATERIAL
  24. 24. JUEGO 3 CON ESTE MATERIAL
  25. 25. zancosMATERIAL:-2 latas de lechenido.-2 pedazos demanguera de aprox.5 cm cada uno.-1 desarmador.-1 cinta aislante decolor.-Tijeras.-1 martillo.-3 mts de soga.
  26. 26. ElaboracionHaces 2 orificios en la parte inferior dela lata con el martillo y el desarmador.Partes en partes iguales la soga de 1.5mts cada una y colocas cada parte enuna lata pasándola por los dos orificiosya hechos insertas el pedazo demanguera en cada una y después losamarras.Amarras bien con la cinta adhesiva laparte de la tapa de las latas para que nose valla a salir.Levantas los zancos con la parteencintada hacia abajo y en la parte dela manguera la usas como agarradera,colocas un pie en cada bote e intentascaminar.
  27. 27. JUEGO 1 CON ESTE MATERIALCorremos los gallosPROPÓSITOTrabajar el espacio, la reacción y la adaptación medianteel trabajo de pies al usar los zancos.CAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:ReacciónEspacioAdaptaciónMATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SE REQUIERE:Zancos y globosLUGAR RECOMENDADO: Cancha abierta.EDADES RECOMENDADAS: De 6 años a todas las edades.DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:Se inflan los globos, y se coloca cada jugador un globo enla espalda, y se suben a sus zancos y tienen que tronarseel globo entre todos los jugadores, y el jugador quequede al final con el globo inflado gana.QUÉ OBSERVAR:No se vale empujarse ni golpearse ya que se puedeperder la estabilidad con los zancos y ocasionar algúnaccidente.
  28. 28. JUEGO 2 CON ESTE MATERIAL25 mts planos en zancosPROPÓSITOPromover el espacio, velocidad, la lateralidad, y lacoordinación mediante ejercicios con zancos jugandocarreras.CAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:VelocidadCoordinaciónLateralidadEspacioMATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SE REQUIERE:ZancosLUGAR RECOMENDADO: Cancha abiertaEDADES RECOMENDADAS: De 6 años a todas las edadesDESCRIPCIÓN DEL JUEGO:Se colocan sus zancos y cada jugador toma un carril y alsilbatazo corren hasta llegar a la meta.QUÉ OBSERVAR:No meterse al carril del otro compañero para evitaraccidentes.
  29. 29. JUEGO 3 CON ESTE MATERIAL
  30. 30. Jai alaiMaterial-cinta de aislarde colorllamativo-Plumón deaceite paramarcar-Cúter-Lija de agua-Bote desuavizante detelas de 3 ltscon tapa (formaovalada).
  31. 31. ElaboracionCon el plumón marcas la parteque recortarasCon el cúter cortas la partemarcada con el plumónCon la cinta aislante asegurasla parte de la tapaderaDecoras con la cinta o elplumón tu raqueta de jai alia yya estará
  32. 32. JUEGO 1 CON ESTE MATERIALQuien tiene el controlPROPÓSITOEn este juego los niños tendrán que aprender a observarla dirección y coordinar para atrapar la pelotaCAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:Coordinación, espacioMATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SE REQUIERE:Raqueta de jai alaipelotaLUGAR RECOMENDADO: CanchaEDADES RECOMENDADAS:Analizando la dinámica de juego y por los movimientos,en qué edades crees que ya se pueda realizar el juego sinproblema de dominio de movimientos y cognitivo.DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:Se colocan los niños en una distancia y se arrojan lapelota con la raqueta de jai alaiQUÉ OBSERVAR: Al jugador que se le caiga menos la pelota gana
  33. 33. JUEGO 2 CON ESTE MATERIALfronjai alaiPROPÓSITOEn este juego los niños tendrán que aprender a observarla dirección y coordinar para atrapar la pelotaCAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:Coordinación, espacio, velocidadMATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SE REQUIERE:Raqueta de jai alaipelotaLUGAR RECOMENDADO: Cancha de frontennisEDADES RECOMENDADAS:Analizando la dinámica de juego y por los movimientos,en qué edades crees que ya se pueda realizar el juego sinproblema de dominio de movimientos y cognitivo.DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:Este juego es igual que el frontennis solo utilizamos laraquetas de jai alaique observar
  34. 34. JUEGO 3 CON ESTE MATERIALAtínale al botePROPÓSITOEn este juego los niños tendrán que aprender aobservar la dirección y coordinar para lanzar la pelota tdarle al boteCAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:Coordinación, espacio, fuerzaMATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SEREQUIERE:Raqueta de jai alaiBotes de refrescopelotaLUGAR RECOMENDADO: Cancha, camposEDADES RECOMENDADAS:Analizando la dinámica de juego y por los movimientos,en qué edades crees que ya se pueda realizar el juegosin problema de dominio de movimientos y cognitivo.DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:Este juego se colocaran botes de refrescos en un ladode la cancha y los jugadores se colocaran a unadistancia y trataran de darles a las pelotas con la peloteque arrojaran con la raqueta de jai alaique observar El jugador que tumbe mas botes ganra
  35. 35. Palo de hockeyMaterialLata de aluminioCaja de cerealbote de papaspalo de escobamaterial paracortar y pegar.
  36. 36. ElaboracionHas un orificio en forma semicircular enun extremo de la lata con el cutter.Corta el embase plástico a la medida dela lata e introduce la lata en el embasequedando la cara de la lata con el orificioa la vista. moldéalo para que quede enuna forma semitriangular.Introduce el palo de escoba en el orificodel bote en forma inclinadapara q tope enun costado de la lata.Corta la caja de cereal como se ve en laimagen para forrao la base del baston dehockey. Fórralo y refueras el forro en elpalo con cinta.
  37. 37. JUEGO 1 CON ESTE MATERIALhockeyPROPÓSITO Espacio, ritmo tiempoCAPACIDADESCOORDINATIVAS OCONDICIONALES ADESARROLLAR:Fuerza, coordinación velocidadMATERIAL ALTERNATIVOY CONVENCIONAL QUESE REQUIERE:-porterías-pelotas de 5cm de diámetro hule espuma-bastones de hockeyLUGAR RECOMENDADO: cancha de futbol rapidoEDADES QUE TÚRECOMINEDAS:10 a 12 añosDESCRIPCIÓN DELJUEGO:Se harán equipos de 5, el objetivo es meter lamayor cantidad de goles a la portería(s) del equiporival y gana el equipo q mas goles haga, la pelotasolo podrá ser movida o golpeada mediante elbaston de hokckey.QUÉ OBSERVAR: Todos participen
  38. 38. JUEGO 2 CON ESTE MATERIALfreeshotPROPÓSITO EspacioCAPACIDADESCOORDINATIVAS OCONDICIONALES ADESARROLLAR:Fuerza, coordinación velocidadMATERIAL ALTERNATIVOY CONVENCIONAL QUESE REQUIERE:porterias chicas-conos- pelosas hule espuma 5 cm-bastones de hockeyLUGAR RECOMENDADO: cancha de futbol rapidoEDADES QUE TÚRECOMINEDAS:10 a 12 añosDESCRIPCIÓN DELJUEGO:Los niños se posiciona tras una distancia de 5metros de la porteria , se colocaran conos paraobstaculiozar a que el niño meta gol,cada niñorealizara 10 tiros a su portería, gana el niño quelogre meter mas golesQUÉ OBSERVAR: Todos participen
  39. 39. JUEGO 3 CON ESTE MATERIALpasesPROPÓSITO Espacio, ritmoCAPACIDADESCOORDINATIVAS OCONDICIONALES ADESARROLLAR:Fuerza, coordinación velocidadMATERIALALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SEREQUIERE:-porteria-pelotas hule espuma 5 cm-bastones de hockey-conosLUGAR RECOMENDADO: cancha de futbol rapidoEDADES QUE TÚRECOMINEDAS:10 a 12 añosDESCRIPCIÓN DELJUEGO:.Se colocara una hilera de conos separados a 50cm de distancia, los niños harán pases entre losconos con su pareja de juego y una vez terminadala hilera de conos un niño tirara a gol (eso esunaronda), gana la pareja que en 8 o 10 rondasrapidas haga mas goles.QUÉ OBSERVAR: Todos participen
  40. 40. Catapulta maesrtroMaterial2 Ligas pararesortera (1.5metros)Tela de licra 30*30.
  41. 41. Elaboracion1.-la licra se cose en 2 de suslados de manera paralelade manera que cubra la liga.Tomando de base la mismaliga para coser sobre ella.2.-La catapulta queda lista
  42. 42. JUEGO 1 CON ESTE MATERIALLejos, lejitosPROPÓSITO espacioCAPACIDADESCOORDINATIVAS OCONDICIONALES ADESARROLLAR:fuerzaMATERIAL ALTERNATIVOY CONVENCIONAL QUESE REQUIERE:Catapulta y peoltitas de gomaLUGAR RECOMENDADO: Parque o espacio muy amplio com cancha de futbolEDADES QUE TÚRECOMINEDAS:10 a 12 añosDESCRIPCIÓN DELJUEGO:Tratar de lanzar la pelota con la catapulta lo maslejos posible, en equipos de 5 realizaran, realizaran5 lanzamientos cada niño, gana el equipo que en elnúmero de lanzamientos halla sumado masdistancia en total…QUÉ OBSERVAR: Que cada niño lance solo sus 5 pelotas
  43. 43. JUEGO 2 CON ESTE MATERIALLanza patozPROPÓSITO espacio.CAPACIDADESCOORDINATIVAS OCONDICIONALES ADESARROLLAR:Fuerza.MATERIAL ALTERNATIVOY CONVENCIONAL QUESE REQUIERE:Zapatos y resortera.LUGAR RECOMENDADO: Cancha.EDADES QUE TÚRECOMINEDAS:8 a 11 años..DESCRIPCIÓN DELJUEGO:Se forman equipos de 4, cada integrante lanza suszapatos y gana el integrante de cada equipo qllegue uno de sus zapatos mas lejos.QUÉ OBSERVAR: Que todos los niños participen.
  44. 44. JUEGO 3 CON ESTE MATERIALRapidin rapidonPROPÓSITO Espacio.CAPACIDADESCOORDINATIVAS OCONDICIONALES ADESARROLLAR:Fuerza y velocidadMATERIAL ALTERNATIVOY CONVENCIONAL QUESE REQUIERE:Peoltas y catapultaLUGAR RECOMENDADO: Cancha de futbolEDADES QUE TÚRECOMINEDAS:6 a 10 añosDESCRIPCIÓN DELJUEGO:En equipos de 3, lanzaran la pelota y de manerarápida irán a recogerla y lanzarla desde dondequedo la pelota, gana el equipo que de tres vecesla distancia ida y vuelta participando en cara rondalanzando un miembro distinto.QUÉ OBSERVAR:Cada miembro debe participar.Que no se adelanten de donde cayo la pelota.
  45. 45. girador.
  46. 46. JUEGO 1 CON ESTE MATERIAL
  47. 47. JUEGO 2 CON ESTE MATERIAL
  48. 48. JUEGO 3 CON ESTE MATERIAL
  49. 49. AroMaterial2.5 metros depoliductoCintasadhesivas devarios coloresUn palo de 5 cmde largo.
  50. 50. Elaboracion1.-Introduses el palo a un ladode la manguera.2.-Unes el lado del aro que yatiene el palo con el otro.3.-Colocas cinta adhesiva dondelas dos puntas de los aros seunen.4.- Decoras el aro con las cintasadhesivas.
  51. 51. JUEGO 1 CON ESTE MATERIALRECOLECTAR AROSPROPÓSITOEn este juego tratamos de estimular el espacio – tiempo yaque en él se trabaja la velocidad para llegar más rápido a elaro y se estimula el espacio en la forma del acomodo de losaros ya que se tiene que detectar cual está más cerca, acual deben de ir primero, etc.CAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:En este juego se llevan a cabo la coordinación, la velocidad,socio habilidad.MATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SE REQUIERE:ArosLUGAR RECOMENDADO: Cancha de basquetbol o futbol.EDADES RECOMENDADAS:Este juego está apto para niños de 6 años en adelante yaque a esa edad ya tienen la capacidad de reacción y decoordinar.DESCRIPCIÓNDEL JUEGO:Se dispersan X cantidad de aros por todo el patio. Secolocan en un lugar estratégico el número de participantesa competir. A una señal del profesor, correrán a recolectararos hasta que no quede uno solo. Al final de esta parte secuentan cuantos aros recolecto cada uno de ellos y el quetenga más será el ganador. Una variante de este juego, esque pasará cada uno de los integrantes de cada equipo y sesumarán los aros como puntos anotados y hasta terminartodos, ganando el que acumule más.QUÉ OBSERVAR:No deben de empujarse ni tratar de hacer cosas indebidaspara evitar lesiones.
  52. 52. JUEGO 2 CON ESTE MATERIALAl centro y adentroPROPÓSITOMejorar la lateralidad al coordinar con diversas partes elcuerpo y el espacio.CAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:En este juego se lleva a cabo una capacidad psicomanual,coordinativa, visual.MATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SE REQUIERE:ArosPelotaLUGAR RECOMENDADO: Cancha con piso de cementoEDADES RECOMENDADAS:Este juego está recomendado para niños de 8 años enadelante ya que a esa edad ya pueden lanzar el aro sinningún problema teniendo una habilidad psicomanualaceptable.DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:Se colocan dos niños a diferentes distancias y cada unocon un aro lo avienta por el piso a su otro compañero demanera que el aro ruede, y los demás jóvenes del grupopuedan lanzar la pelota y meterla por el aro, en untiempo determinado y el que meta más veces la pelotapor el aro gana el juego.QUÉ OBSERVAR:El tomar una distancia adecuada y tener cuidado a la horade lanzar tanto el aro como la pelota para no lastimarse.
  53. 53. JUEGO 3 CON ESTE MATERIALCórrele porque te alcanzanPROPÓSITO En este juego se trabaja la lateralidad y el espacio.CAPACIDADES COORDINATIVAS OCONDICIONALES A DESARROLLAR:La velocidad, reacción.MATERIAL ALTERNATIVO YCONVENCIONAL QUE SE REQUIERE:ArosPelotaLUGAR RECOMENDADO: Cancha de futbolEDADES RECOMENDADAS:Apto para niños de 6 años en adelante ya que a esa edadya tienen respuesta de reacciónDESCRIPCIÓN DEL JUEGO:Este juego es de tres integrantes se trata de poner dospersonas en medio de la cancha cada una con un aro lelanzan la pelota al joven que se quedara en un extremo dela cancha este pateara el balón y los dos chavos de losextremos tienen que correr y agarrar el balón y el queagarre el balón tiene un minuto para correr sin salirse de lacancha y meter el aro en la persona que patio el balón, ygana el que meta el aro más veces en la persona de 5intentos disponibles.QUÉ OBSERVAR:No salirse de la cancha, no aventarse con el aro ya que sepuede lastimar al compañero que está corriendo y noaventarse a la hora de ir por el balón.
  54. 54. Conclusiones Este pequeño manual nos ayuda a realizar de manerapráctica, eficaz y económica una serie de materialesdidácticos que nos ayudan a tener un amplio historial dematerial para que la gente con la que se va a trabajar nosufra a falta de materiales. Realizar esta clase de materiales beneficia demasiado yaque siendo sencillos de realizar puedes divertirte creandouna gran cantidad de materiales con un diseñopersonalizado. Se puede llegar al resultado de encontrar una satisfacciónpersonal de la persona que realiza alguna de estasactividades y se vuelve capas de imaginar y crea más de unaserie materiales que se apliquen a sus necesidades laboraleso personales.
  55. 55. Introducción La creación de este manual es con la finalidad deproporcionar técnicas de elaboración de materialesalternativos para apoyar a todas aquellas personasque no cuenten con material deportivo, o involucradasen la educación como trabajos recreativos, osimplemente al público en general que desee laelaboración de estos productos como pasatiempo,etc., estos productos son fáciles de elaborar y sonmuy económicos por lo que se facilita en mucho sumanejo. Material alternativo se entiende como cualquierobjeto, fácil de conseguir y de escaso o nulo costoeconómico, que no habiendo sido diseñado para suaplicación directa a la educación física, puede servir,modificado o no, para facilitar el procesode enseñanza-aprendizaje
  56. 56.  Al tener muy presente en la sociedad la elaboración de este tipo demateriales se pretende facilitar al público en general una manera fácil ydivertida de crear elementos que le ayuden en su aprendizaje didáctico yasí ayudar en la educación tanto en lo económico como en la falta demateriales para llevar a cabo actividades recreativas. Para la creación de este material nos apoyamos en videos relacionados conelaboración de materiales como traga bolas, aros, catapultas etc. Eninternet Figueroa, E. (octubre 2007).aprende a jugar .averres, volumen 3(2).Recuperada en: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2005/48/indice.htm. Se obtuvieron excelentes resultados al elaborar estos materiales como lacreación de nuevos juegos ya que al crear este tipo de materiales tambiénpueden servir para la facilitación de la imaginación y puedes darlesdiferentes usos y divertirte por horas y más horas… En la elaboración de este tipo de materiales alternativos podemos ver lafacilitación de materiales, el cuidado de la economía y darle al público masherramientas para un buen manejo de actividades recreativa.
  57. 57. GlosarioADAPTACIÓNAFECTIVOCAPACIDAD FÍSICACAPACIDADES FÍSICASCONDICIONALESCAPACIDADES FÍSICASCOORDINATIVASCOGNITIVOCONSCIENTE (según S. Freud)COORDINACIÓNCORPOREIDADDIÁLOGO TÓNICODIFERENCIACIÓNEDUCACIÓN INTEGRALEDUCACIÓN PSICOMOTRIZEGO/YOELLO/IDEMOCIÓNEQUILIBRIOESPACIOESQUEMA CORPORALESQUEMAS MENTALES (según J.Piaget)
  58. 58. GlosarioETAPA DE OPERACIONES CONCRETAS(según J. Piaget)ETAPA DE OPERACIONES FORMALES (segúnJ. Piaget)ETAPA PERINATALETAPA POSTNATALETAPA PRENATALETAPA PREOPERATORIA (según J. Piaget)ETAPA SENSORIOMOTRIZ (según J. Piaget)FLEXIBILIDADFUERZAHABILIDADHABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
  59. 59. GlosarioHIPERTONÍAHIPOTONÍAIDEOMOTRICIDADINCONSCIENTE (según S.Freud)LATERALIDADMÉTODO PSICOCINÉTICOMOTRICIDADMOTRIZNARCISMOORIENTACIÓN
  60. 60. GlosarioPERCEPCIÓNPERCEPTOMOTRICIDADPERSONALIDADPOSTURAPRECONSCIENTE (según S. Freud)PROCESO DE ADAPTACIÓN (según J.Piaget)PSICOMOTRICIDADPSICOSOMÁTICOREACCIÓN
  61. 61. GlosarioREEDUCACIÓN PSICOMOTRIZREFLEJOREFLEJO DE BABINSKYREFLEJO DE BUCEOREFLEJO DE GALANTREFLEJO DE MOROREFLEJO DE PRENSIÓNREFLEJO DE SUCCIÓNREFLEJO PERIORAL/BÚSQUEDAREFLEJO TÓNICO DE CUELLO/ (tónico denuca/esgrimista)REFLEJOS PRIMITIVOS
  62. 62. GlosarioRELAJACIÓNRESISTENCIARESPIRACIÓNRITMORITMOSENSOMOTRICIDADSENTIMIENTOSIMBIÓTICOSIMBOLISMOSINCRÉTICOSUPER EGO/SUPERYOTEORÍA DE LAUNIDADPSICOSOMÁTICATEORÍA DUALISTATIEMPOTONO MUSCULARVELOCIDAD

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