CARICATURA PERIODISTICA
PRÁCTICA SOCIAL: ANALIZAR Y ELABORAR CARICATURAS PERIODÍSTICAS
Aprendizajes esperados:
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PARA REFLEXIONAR
 La caricatura es una representación exagerada de personajes o hechos, con el objetivo de
transmitir un ...
PARA REFLEXIONAR
 Las onomatopeyas son las representaciones lingüísticas de los sonidos (golpes, ruidos de los
animales, ...
PARA REFLEXIONAR
 El caricaturista utiliza diferentes recursos para expresar su postura frente a un hecho; algunos
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PARA REFLEXIONAR
 El caricaturista utiliza diferentes recursos para expresar su postura frente a un hecho; algunos
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SELECCIONAMOS UNA NOTICIA PARA CARICATURIZARLA Y
ELABORAMOS UN BOSQUEJO
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Caricatura periodística

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Características de la caricatura periodística

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Caricatura periodística

  1. 1. CARICATURA PERIODISTICA PRÁCTICA SOCIAL: ANALIZAR Y ELABORAR CARICATURAS PERIODÍSTICAS Aprendizajes esperados:  Identificar la caricatura como una forma de presentar una noticia en la prensa escrita.  Reconocer la influencia de la caricatura y el efecto que causa en la sociedad.  Adoptar una postura crítica sobre la forma en que se presentan las noticias en la caricatura periodística.
  2. 2. PARA REFLEXIONAR  La caricatura es una representación exagerada de personajes o hechos, con el objetivo de transmitir un mensaje, una idea, la mayoría de veces sarcástica sobre una cuestión determinada.  En las caricaturas podemos encontrar:  mensajes explícitos: mensaje claro, directo, no tiene nada oculto entre sus líneas.  mensajes implícitos: mensaje indirecto, que esconde otro significado o explicación, puede ser confuso y difícil de captar, por lo que requiere un análisis profundo para poder entenderlo. Algunos analistas le llaman mensaje subliminal.
  3. 3. PARA REFLEXIONAR  Las onomatopeyas son las representaciones lingüísticas de los sonidos (golpes, ruidos de los animales, etc.); por ejemplo, el rugido del león (grrr), el ladrido de un perro (guau, guau), un golpe (paf, paf), etc. Explican auditiva y visualmente un texto. Dan más viveza, expresividad y realismo a la caricatura.  Puesto que el caricaturista se vale de trazos para mostrar la esencia de una persona o situación, el lenguaje se reduce, es breve, sintético.  El mensaje de la caricatura descansa más bien en la imagen.
  4. 4. PARA REFLEXIONAR  El caricaturista utiliza diferentes recursos para expresar su postura frente a un hecho; algunos de ellos son los siguientes:  El absurdo. Plantea situaciones que son imposibles en el mundo real y que resultan contradictorias a la lógica y al sentido común.  El contraste. Confronta conceptos o principios opuestos: gordo-flaco, astuto-torpe, etcétera.  La asociación. Establece un relación entre conceptos o situaciones que normalmente no tienen relación y que son más bien extrañas; así se provoca la sorpresa del lector.  La sustitución. En este caso, se remplaza un objeto por otro y se coloca en una situación inusual, absurda.
  5. 5. PARA REFLEXIONAR  El caricaturista utiliza diferentes recursos para expresar su postura frente a un hecho; algunos de ellos son los siguientes:  El chiste verbal. Provoca la risa gracias a la ambigüedad que el lenguaje presenta en la vida diaria.  La exageración. Se basa en la deformación o desaprobación. Por ejemplo, exagera o simplifica una cualidad sobresaliente de una persona o situación.  La ironía. Es una burla disimulada; en ella se dice lo contrario de lo que se expresa.  La analogía. El caricaturista plantea la semejanza que hay entre dos objetos o situaciones y el lector la interpretará de acuerdo con su cultura y el grado de información que posea.
  6. 6. SELECCIONAMOS UNA NOTICIA PARA CARICATURIZARLA Y ELABORAMOS UN BOSQUEJO 1. Selecciono la noticia. 2. Defino cuál es su mensaje. 3. Decido qué dibujos necesito para transmitir el mismo mensaje, qué aspecto voy a destacar y qué recurso voy a utilizar. 4. Trazo las líneas básicas de mi dibujo. 5. Completo el boceto de acuerdo con mi idea.

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