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  1. 1. PRIMERAJORNADAACADÉMICAY DEGESTIÓN 26 DE SEPTIEMBRE DE 2018 SEMESTRE 2018-B PLANTEL 17 HUAYAMILPAS PEDREGAL
  2. 2. TEMAS DE LA REUNIÓN • Asuntos Generales Captura de calificaciones del primer parcial, del 21 al 28 de septiembre Entrega a padres de familia del primer parcial de calificaciones del semestre, del 4 al 12 de octubre Ceremonia de excelencia académica, 3 de octubre Juegos interbachilleres, 45 años del Colegio Evaluación de competencias docentes, cuarta aplicación Otros temas relevantes: (40 años del plantel, situación UNAM, plantel 4, mexico.com, pliego petitorio, Prof. Alfredo Torres) • Asuntos académicos  Actividades sobre transversalidad, iniciativas de los docentes de la academia de química-biología  Distribución de la aplicación de las lecciones de habilidades socioemocionales  Receso  Indicadores prioritarios: Permanencia, aprobación en curso normal y apoyo a egreso  Trabajo por academias para la integración de las actividades
  3. 3. TRANSVERSALIDAD Propuestas de la academia de química-biología
  4. 4. PROYECTO INTERDISCIPLINARIO CUIDADO DE LA SALUD ACADEMIA QUÍMICA-BIOLOGÍA
  5. 5. PROPÓSITO Integrar los aprendizajes alcanzados de las diferentes asignaturas, con la intención de fomentar la conciencia en la comunidad estudiantil, sobre el cuidado de la salud; mediante actividades orientadas hacia la alimentación saludable, el ejercicio físico, así como contar con información sobre las enfermedades relacionadas con una mala alimentación.
  6. 6. LOGISTICA DE LA ACTIVIDAD Se sugiere la preparación de stands donde la comunidad del plantel realizará el recorrido para integrarse a las diferentes actividades de las asignaturas participantes.
  7. 7. Proceso Inicio (Tunel edificio B) Stand de las asignaturas participantes Química del carbono Salud Humana I Contenidos Contenidos Macromolécu las Fisiología de los sistemas Dieta saludable Actividad física Cálculo energético IMC
  8. 8. ACTIVIDADES A IMPLEMENTAR ASIGNATURA: QUÍMICA DEL CARBONO ✓¿Qué son los macronutrientes y cómo se clasifican? ✓Estructura química ✓Cálculo de necesidades energéticas ✓Sugerencias de menús basados en una dieta saludable.
  9. 9. ACTIVIDADES A IMPLEMENTAR ASIGNATURA: SALUD HUMANA I ➢ Procesos fisiológicos relacionados con la nutrición: Sistema digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. ■ ¿Cómo se transforman los alimentos en el organismo? ■ ¿Dónde se absorben? ■ ¿Como se transportan? ■ ¿Cómo se eliminan las sustancias tóxicas?
  10. 10. ACTIVIDADES A IMPLEMENTAR ASIGNATURA: SALUD HUMANA I Actividad física ➢ ¿Practicas algún deporte? ➢ ¿Conoces los beneficios para la salud? ➢ Considerando tu edad y actividad ¿Cuál es tu peso ideal?
  11. 11. HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
  12. 12. HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
  13. 13. HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
  14. 14. RECESO
  15. 15. Comisiones de jefes de materia LÍNEA DE ACCIÓN O INDICADOR ACADÉMICO RESPONSABLES DE SU OPERACIÓN PERMANENCIA Anatolio, Roberto, Miguel y Paola APROBACIÓN Gustavo, Rebeca, Joaquín y Bartolo APOYO AL EGRESO Leonardo, Mario, Cinthya y Alejandro
  16. 16. Permanencia escolar 1. Establecer en las juntas de academia, los acuerdos de evaluación para el semestre, promover su aplicación y respeto. 2. Promover entre los docentes la captura de inasistencias además de la calificación parcial. 3. Solicitar a los docentes por grupo asignatura, un informe de asistencia al primer período de evaluación. 4. Identificar a los alumnos con más de tres inasistencias hasta el primer periodo de evaluación. 5. Identificar a los alumnos ausentes definitivamente de las clases hasta el primer período de evaluación. 6. Conocer la causa del ausentismo o deserción de los alumnos identificados en esta situación 7. Establecer comunicación (telefónica, internet, verbal, etc.) con los estudiantes identificados como ausentes o en situación de deserción escolar o con sus padres y/o tutores. 8.- En las reuniones para entrega de calificaciones parciales con los padres de familia, el tutor grupal informará quienes son los estudiantes con 3 o más inasistencias en las diferentes asignaturas. 9. Difundir y fortalecer el procedimiento para acceder a las becas de EMS 10. Realizar rondines frecuentes en áreas comunes y pasillos para promover la permanencia de los alumnos en las aulas de clase. 11. Difundir el Reglamento General de Alumnos, particularmente el capítulo que establece la obligatoriedad para los alumnos de permanecer en clase; así como para los docentes el no dar de baja (W) alumnos en las evaluaciones parciales sino hasta la evaluación final semestral
  17. 17. Aprobación en curso normal 1. A partir de los resultados obtenidos en el primer corte de calificaciones y del 17 al 21 de septiembre, se entregará a los jefes de materia el formato 1 para su difusión entre los docentes 2. Los docentes deberán de llenar el formato 1, su estrategia, del 21 al 28 de septiembre y entregarla a su jefe de materia 3. El jefe de materia concentrará la información recopilada en el formato 2 entre el 1 y 2 de octubre 4. Entregará dicho concentrado a los tutores grupales a partir del 4 de octubre 5. Del 1 al 4 de octubre se les entregará a los tutores grupales los resultados estadísticos del primer parcial de su grupo tutorado 6. En las reuniones que coordinará el tutor grupal dará a conocer las estrategias para regularizar en las distintas asignaturas como una solución a los diversos problemas de reprobación
  18. 18. Apoyo al egreso 1. Revisión y análisis de los resultados académicos obtenidos durante el semestre 2018-A 2. Reuniones con padres de familia para darles a conocer el reglamento y actividades a realizarse durante el semestre 2018-B 3. Reunión colegiada con los docentes para darles a conocer los resultados obtenidos durante el semestre 2018-A y planear actividades académicas para el semestre 2018-B 4. Visita a todos los grupos de 3° y 5° semestre para informarles sobre las opciones de regularización, horarios de asesoría y reforzar su aprobación en curso normal 5. Asesorías y entrega de guías de estudio a estudiantes con asignaturas reprobadas 6. Seguimiento a 95 estudiantes de 5° semestre (39 TM y 56 TV) con 4 asignaturas reprobadas 7. Reunión con padres de familia de estudiantes de 5° semestre que deben 4 asignaturas 8. Reforzamiento de las opciones de regularización con todos los grupos de 3° y 5° semestre
  19. 19. TRABAJO EN MESAS ACADÉMICAS
  20. 20. PLENARIA
  21. 21. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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