1. PABLO
2 de abril día mundial sobre la
concienciación del AUTISMO
ÁNGEL Pablo Pérez Socas
02/04/2015
Pablo es un niño de 7 años con autismo , que le gusta jugar ,compartir momentos , reír,…como
cualquier otro niño.

2. Yo soy un niño y tengo siete años y me
gusta jugar a las carreras en el recreo con
los niños del colegio.
Yo tengo AUTISMO.
Yo voy a APANATE y ahí hago cosas de
aprender con Tere , y Tere me quiere
mucho.
También voy a baile con Eva. Eva es
guapa y me gusta bailar. Yo sé bailar
muchos bailes y también voy a tocar el
tambor con Lourdes.
Lourdes es muy buena y me quiere
mucho.
Yo voy a música con Carmen Nieves y
toco instrumentos y me gusta ir.

3. Carmen Nieves es muy buena porque me
ayuda a tocar.
Yo voy a pintura y mi maestro de pintura
se llama Pedro. A mí me gusta pintar.
Yo voy a clase de habla y ahí juego con
Rosalía.
Yo soy feliz y contento y me gusta jugar.
Y me enfado cuando papá se pone triste
porque yo lo quiero mucho y me gusta
verlo bien.
Mi papá se llama Gabi. Y él quiere que
hable porque no sé hablar. Mi papá me
quiere mucho porque me cuida.

4. Yo soy hermano de Jorge .Y Jorge es muy
bueno porque me quiere y le gusta jugar
conmigo y le gusta mucho las carreras.
Mi mamá es buena porque es muy buena
conmigo y me gusta mucho ir a pasear con
yo y mi familia.
Yo voy al cole y mi maestro se llama José
y él es muy bueno porque se preocupa por
mi me ayuda a escribir y también me ayuda
Bea y Mary y Lourdes…….

5. NOTA DE SUS PADRES
El 2 de abril es el día mundial de la concienciación del AUTISMO.
No es un día de celebración porque hay alguien con autismo en la familia, sólo que en este
día se hace más hincapié a dar a conocer cómo es una persona con autismo y romper esa
cantidad de mitos que hay sobre ellos:
Por ej. La típica frase de:
“Él es feliz, está en su mundo…”
Una persona con autismo está en este mundo (no es un extraterrestre ni nada parecido)
perciben perfectamente su entorno, otra cosa es que tenga una forma singular de demostrarlo.
“Es caprichoso, malcriado, se enfada porque quiere hacer su santa voluntad,…”
Tienen problemas de comunicación y muchos de ellos no saben hablar y aunque sepan les
cuesta mucho expresarse.
Yo me imagino como adulto en un país extraño donde nadie conoce
mi lengua. Tengo necesidades primarias como puede ser tener hambre, me duele algo,
ganas de ir al baño…., y nadie me entiende!!! En ese momento mi cantidad de frustración y de
estrés sería tan alto que seguro que gritaría y patalearía,….
Y YO NO SOY UN MALCRIADO, SÓLO QUIERO COMUNICAR Y NO PUEDO.
En muchos casos de niños que padecen autismo se produce esto, porque son hipersensibles
sensorialmente y la manera de percibir de ellos se multiplica y sienten la necesidad de tapar sus
oídos, de tapar sus ojos, de gritar, de balancearse,….. Sólo para protegerse de tantos estímulos.
“A ese niño le conozco y está loco, no juegues con él….”
Tener autismo no significa tener una enfermedad, ni que sea contagioso, tampoco significa
que quien lo padece está loco. Simplemente se tiene una manera diferente de procesar la
información que percibe de su entorno. A un niño con autismo le encanta compartir momentos,
reír, jugar,… y como cualquier persona, sólo quiere ser feliz.
“Él no sabe…; a él NO, que no es capaz; él no se da cuenta así que…..”
Yo soy una persona adulta, con trabajo, con familia, con una vida realizada y plena. Pero si
por algún motivo no me siento valorado, ni apreciado en mi entorno y lo único que escucho es;
“a él no le digas lo hará mal…; no es una persona capaz…; no va a llegar nunca a nada……”

6. mi capacidad de iniciativa queda totalmente anulada .
“Para qué intentarlo, lo voy a hacer mal….; no voy a ser capa, me quedo sentado….”
Nadie se anula solo, si no hay perjuicios detrás.
Como dice la canción de Pedro Guerra “Hay mil maneras de derrotar a un hombre” (ponlo
de rodillas a un hombre en su trabajo, ponlo en un aprieto de luz por resolver, sólo con un rasgo
de nieve en querer, ese hombre está acabado…………., sólo con un rasguño en el querer ese
hombre habrá caído…..)
Si en cambio un día llego a mi trabajo y me dicen “felicitaciones por tu buen hacer“, al día
siguiente iré con más ganas y con un espíritu más productivo.
¡EL PODER DE LA PALABRA, UNA FRASE POSITIVA Y UNA NEGATIVA QUÉ PODER TIENEN!
Yo como adulto no soy consciente de mis limitaciones, cuánto dolor puedo aguantar,
cuánto soy capaz de aprender, hasta qué punto puedo llegar…. Es difícil saber hasta qué límite
somos capaces de alcanzar. A un niño con o sin autismo NADIE debería de ponerle límites .
Tiene una larga vida por delante, para que venga una persona y diga
“TÚ, HASTA AQUÍ”
Sobre el autismo hay muchos mitos, pero quien le da una oportunidad a una persona con
autismo se da cuenta que solo son eso, mitos. Si en cambio te limitas a ver a un niño con
mirada perdida, con movimientos raros, que no habla solo grita….., y no le das una
oportunidad a conocerlo, te estarás perdiendo a una persona que lucha muy duro a diario, que
le gusta disfrutar, pasarlo bien y compartir, que quiere aprender, que se comunica , que se
enamora ……
HOY JUSTAMENTE ES EL DÍA DE FELICITAR Y AGRADECER A TODAS Y CADA UNA DE LAS
PERSONAS QUE DICE:
“CLARO QUE SÍ, TÚ PUEDES”
Pablo escribió más o menos lo que hace. Él es feliz, hace muchas actividades, es un niño
más al que le gusta jugar a las carreras con otros niños.
Los padres de Pablo
(Susana y Gabriel)