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CIDADANIA
Cidadania
 Ser  cidadão é ter a garantia de todos os
  direitos civis, políticos e sociais que
  asseguram a possibilidade de uma vida
  plena.
 Esses direitos não foram conferidos, mas
  exigidos, integrados e assumidos pelas
  leis, pelas autoridades e pela população
  em geral.
A cidadania é dada?
É    construída em um processo de
  organização, participação e intervenção
  social de indivíduos ou de grupos sociais.
 Só na constante vigilância dos atos
  cotidianos o cidadão pode apropriar-se
  desses direitos, fazendo-os valer de fato.
  Se não houver essa exigencia, eles
  ficarão no papel.
PARA MARSHALL
 Na   sociedade contemporanea há um
  grau     de     complexidade       e     de
  desigualdade tão grande que a divisão
  dos direitos do cidadão em civis, políticos
  e sociais já não é suficiente para explicar
  sua dinâmica.
 Alternativa: dois tipos de cidadania
  (formal e o real ou substantivo).
Cidadania formal
 Baseada     nas leis, principalmente na
  constituição de cada país.
 Estabelece que todos são iguais perante
  a lei e garante ao indivíduo a
  possibilidade de lutar judicialmente por
  seus direitos.
Cidadania real (substantivo)

 Vivemos no dia a dia, mostra que não há
 uma igualdade fundamental entre todos
 os seres humanos – entre homens e
 mulheres,      crianças,     jovens    e
 idosos, negros, pardos ou brancos.
TRABALHO EM GRUPO

Pesquisa e apresentação dos direitos civis, políticos, sociais apresentados
na Constituição Federal e Declaração Universal dos Direitos Humanos:

Constituição Federal:
1. Direitos Civis (Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos – Título
    II/Cap. I) - Márvia
2. 2. Direitos Sociais (Título II/Cap. II ) – Railda
3. Direitos Políticos (Título IV/Cap. IV) – Mateus Lopes
Declaração Universal dos Direitos Humanos
4. Art. 1 a 15 - Anilke
5. Art. 16 a 30 – Fernanda
Organização do trabalho:
• Leitura e análise dos artigos verificando qual dos direito foi negado ou
   impedido de exercê-lo transformando para uma apresentação.
• A organização da apresentação acontecerá em dois momentos:
   apresentação dos artigos e apresentação da situação.
• O material para apresentação pode ser por meio de
   slides, cartaz, painel, mural, a critério do grupo.
• Elaborar o material escrito para xerocopiar para os alunos e para
   professora.
• Apresentação dos grupos: 07/03 ( G. 1 e 2); 14/03 (G. 3, 4 e 5)
http://www.imprensaoficial.com.br/PortalIO/
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Cidadania

  • 2. Cidadania  Ser cidadão é ter a garantia de todos os direitos civis, políticos e sociais que asseguram a possibilidade de uma vida plena.  Esses direitos não foram conferidos, mas exigidos, integrados e assumidos pelas leis, pelas autoridades e pela população em geral.
  • 3. A cidadania é dada? É construída em um processo de organização, participação e intervenção social de indivíduos ou de grupos sociais.  Só na constante vigilância dos atos cotidianos o cidadão pode apropriar-se desses direitos, fazendo-os valer de fato. Se não houver essa exigencia, eles ficarão no papel.
  • 4. PARA MARSHALL  Na sociedade contemporanea há um grau de complexidade e de desigualdade tão grande que a divisão dos direitos do cidadão em civis, políticos e sociais já não é suficiente para explicar sua dinâmica.  Alternativa: dois tipos de cidadania (formal e o real ou substantivo).
  • 5. Cidadania formal  Baseada nas leis, principalmente na constituição de cada país.  Estabelece que todos são iguais perante a lei e garante ao indivíduo a possibilidade de lutar judicialmente por seus direitos.
  • 6. Cidadania real (substantivo)  Vivemos no dia a dia, mostra que não há uma igualdade fundamental entre todos os seres humanos – entre homens e mulheres, crianças, jovens e idosos, negros, pardos ou brancos.
  • 7. TRABALHO EM GRUPO Pesquisa e apresentação dos direitos civis, políticos, sociais apresentados na Constituição Federal e Declaração Universal dos Direitos Humanos: Constituição Federal: 1. Direitos Civis (Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos – Título II/Cap. I) - Márvia 2. 2. Direitos Sociais (Título II/Cap. II ) – Railda 3. Direitos Políticos (Título IV/Cap. IV) – Mateus Lopes Declaração Universal dos Direitos Humanos 4. Art. 1 a 15 - Anilke 5. Art. 16 a 30 – Fernanda Organização do trabalho: • Leitura e análise dos artigos verificando qual dos direito foi negado ou impedido de exercê-lo transformando para uma apresentação. • A organização da apresentação acontecerá em dois momentos: apresentação dos artigos e apresentação da situação. • O material para apresentação pode ser por meio de slides, cartaz, painel, mural, a critério do grupo. • Elaborar o material escrito para xerocopiar para os alunos e para professora. • Apresentação dos grupos: 07/03 ( G. 1 e 2); 14/03 (G. 3, 4 e 5)