Revista Educativa Basada en las tecnologías de
información y Comunicación
Autor: Gamil Revilla Bravo
Año 2010. Volumen I, N° 1, Octubre de 2010

Revista Educativa Basada en las tecnologías de información y
Comunicación
Año 2010. Volumen I, N° 1, Octubre de 2010
Gamil Revilla Bravo
Licenciado en educación matemática
mención informática
Director-Editor

Revista Educativa Basada en las tecnologías de información y
Comunicación
Indice
Introducción…………………………………………………………… 1
Tic´s solución o ilusión …………………..……..………………. 2
Impacto de las tic en la educación ….……………….……. 4
La educación del siglo XXI…………………………….….……. 7
Las TIC como herramienta fundamental de la educación….……. 9
Perfil del tutor virtual para la educación a distancia……………. 12

Revista Educativa Basada en las tecnologías de información y
Comunicación
Introducción
Las tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son una serie de
herramientas que todo el que sea docente debe aprovechar al máximo en pro del
beneficio del estudiantado y porque no del propio docente.
Debemos tomar en cuenta siempre que la tecnología es nuestra vida y su
utilización simplifica muchas tareas que andes eran bastantes complicadas,
entonces si poseen tantos beneficios porque no trasladarlas a un campo tan
importante como lo es el educativo, al desarrollar nuestra educación podemos
avanzar efectivamente a un futuro en cualquier aspecto de nuestra vida diaria.
El ser humano está en constante evolución y está en la capacidad de
adaptarse a cualquier nuevo elemento y aprovechar efectivamente todas sus
virtudes y desechar cualquier elemento perjudicial.
De esta forma podemos afirmar que juntos, docentes, estudiantes y las
nuevas tecnologías de información y comunicación podemos desafiar al futuro y
desarrollar nuestra creatividad, nuestro espíritu investigador generando de esta
manera al ciudadano ejemplar que nuestra sociedad y nuestra cultura luchadora
merece.
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TIC´S Solución o Ilusión
Gamil Revilla
UNEFM-CORO
Gamil.unefm@gmail.com
Siempre que aparece una nueva herramienta, una nueva
estrategia e incluso un nuevo paradigma surgen personas que
apoyan su aplicación pero también surgen detractores que buscan
encontrar cualquier debilidad que está posea.
Lac TIC´S no escapa de esta realidad, pero
analicemos que tan beneficiosas o perjudiciales
pueden ser.
Indudablemente la principal ventaja que
le podemos otorgar a estas nuevas
herramientas es su capacidad para reducir enormemente la
llamada brecha digital y por consiguiente lograr la igualdad
intelectual de todos los seres humanos que habitamos este
hermoso planeta llamado tierra, de igual forma permite diseñar y
construir nuevos recursos didácticos que acaben con ese tóxico
elemento como lo son las clases magistrales, aburridas, tediosas
que cercenan la creatividad del estudiante.
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Aspectos negativos tambien se pueden mecionar, su
utilización inadecuada puede crear
vicios nefastos para el proceso
enseñanza-aprendizaje, recordemos
que toda tecnología requiere una
adecuada parte pedagógica para
poder ser utilizada eficientemente en
el c ampo educativo.
A su vez sino se crea la conciencia adecuada y no se capacita
tanto a docentes como a estuadiantes no se obtendra un benefico
mas bien se creara confusión anarquia y por consiguiente la
perdida de confiansa en el uso de las estrategias.
Al final docentes, estudiantes y
porque no cualquier pesona que tenga
acceso a un computador puede ser el
juez, entonces cual es su opinión, que son
las TIC´S, una solución, una oportunidad
para nuestro desarrollo o una ilusión, un
espejismo que no es el camino para
nuestra evolución cognitiva.
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IMPACTO DE LAS TIC EN LA
EDUCACIÓN
Por: Daniel Esteban
Leon
En las últimas décadas los cambios sufridos por la sociedad
han sido notables y sin duda alguna una parte donde más lo
hemos visto, es en las tecnologías de información y las
comunicaciones, la cual se ha irrigado en todas las áreas. En la
empresa ya no se manda carta, se manda correos internos, ya no
se realizan cálculos manuales se utilizan software que permiten
ahorrar tiempo y dan mayor confiabilidad a los resultados; en la
medicina ya no se tiene historia clínica manual, se tienen
software que nos permite buscar de forma más rápida la
información de un paciente y en cuestión de segundo darla a
conocer a otras personas; en las comunicaciones ya no solamente
vemos la televisión en la casa o escuchamos la radio, también la
vemos o la escuchamos en la web, lo cual nos permite estar más
actualizado; y la educación no ha sido ajena a estos cambios y es
así como han logrado un gran impacto en la comunidad
académica (docentes, estudiantes, directivos, etc.), quienes han
logrado mejores canales de comunicación con la utilización de un
chat o el correo, aprovechando las horas no presenciales con
trabajos que deben montar en la plataforma, dar a conocer notas,
citar a reuniones etc..
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Pero como ha sido este impacto en la educación?
Con el ingreso de los computadores, el internet, la banda
ancha, etc., se abrió una gran puerta que ha motivado a la
creación de nuevas y variadas herramientas que han llevado a que
la educación las aproveche dándole la oportunidad a la sociedad
actual que es muy dinámica y acelerada y donde el tiempo se ha
convertido en un problema para lograr alcanzar niveles educativos
altos, para que las personas lo aprovechan para masificar los
conocimientos, para aprovechar los espacios libres sin necesidad
de estar con el docente, para ampliar sus competencias, etc.
Hoy en día los niños en las escuelas,
en las universidades y en sus casas tienen
el acceso a un computador, al internet y
vemos que tienen su celular, lo cual se
convierte en unos aliados estratégicos
para la educación permitiendo llegar de
forma más amena a los estudiantes, brindándole la oportunidad
de interactuar ya no de forma presencial pero si a través de
herramientas que permiten ahorro de tiempo y dinero como son
los chat, los 3d, etc.
Pero sin duda alguna el mayor impacto ha sido los cambios
que han ido sufriendo los modelos pedagógicos de las
instituciones quienes han ido integrado las TIC como parte
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fundamental de los procesos de enseñanza aprendizaje, lo
cual ha llevado a un esfuerzo grandioso de capacitar a Docentes
competente para enfrentar los nuevos retos de la educación.
Y esto se ve apoyado con el hecho de que en el artículo publicado
en la página web http://www.n-
economia.com/notas_alerta/pdf/ALERTA_NE_02-2008.PDF , nos
muestra que “El 74% de los 4.475.301
profesores europeos informan de que han
usado las TIC en el aula en el último año, sin
embargo existen enormes variaciones entre
países: Letonia y Grecia rondan el 35% del
profesorado mientras que Reino Unido presenta un uso del 96% y
Dinamarca del 95%. El 24 % del profesorado afirma que su
asignatura no es apta para el uso de las TIC”.
Lo anterior demuestra que las tic hacen parte de la
educación y que su impacto ha permitido mayor cobertura, lo cual
permite dar la oportunidad a las personas de que se capaciten y
de que contribuyan a la sociedad en general mayores índices de
desarrollo.
En el presente y hacia el futuro las TIC serán parte integral
del desarrollo de todos los procesos educativos y los docentes la
tendrán como parte fundamental del desarrollo de sus
actividades, convirtiéndose en un aspecto más de la educación.
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LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
Por: Maria Duno Hernandez
En la actualidad el ser Humano aprende en un día lo que una
persona de los siglos anteriores pudo haber aprendido a lo largo
de toda su vida
La información que manejamos
cambia tan rápido que solo toma días
duplicar la información y la educación
todavía es tradicionalista
Es Momento de Cambiar los salones de clases y en vez de
pupitres coloquemos computadoras con acceso a internet, y
pizarras digitales, llevar más allá la educación y con el simple
hecho de una conexión a internet el
alumno pueda realizar las diferentes
actividade En donde se olvide del
aprendizaje conductista y se vaya hacia
un aprendizaje constructivista en
donde el alumno construya su conocimiento mediante el
aprendizaje colaborativo y cooperativo con sus compañeros
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De esta forma emergerá una nueva persona capaz de hacer
cualquier crítica a la información y ser personas cultas más Hacia
el futuro que necesita este Mundo
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LAS TIC COMO HERRAMIENTA
FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN
Por: Ruby Castro
La comunicación ha evolucionado en formas inimaginables
de la mano de la tecnología, y el uso de dispositivos como los
teléfonos celulares, los correos electrónicos, y otros, que además
permiten la interacción de esos medios comunicativos sean
usados en procesos educativos mejorando y facilitando la calidad
de estos procesos.
Hoy, el maravilloso instrumento académico denominado
TICS, ha permitido romper con limitantes de tiempo, espacios, y
definitivamente revolucionar los procesos educativos, facilitando
la cobertura y permitiendo una mayor y mejor interacción del
tutor con el estudiante, estudiante con estudiante, en fin,
incentivando a ser más participativos y menos cohibidos para
opinar. A demás ha permitido que podamos comunicarnos en
tiempo real y virtual, con tantas y variadas formas, lo cual ha
requerido que todas las personas, bien sea en los procesos
educativos, laborales y personales, posean el conocimiento y
pongan en uso de los mismos, porque de lo contrario, nos
volvemos obsoletos y tendemos a aislarnos.
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Los modelos educativos actuales son más exigentes en la
necesidad de la utilización de estas herramientas para el
mejoramiento continuo de los procesos, ya que la utilización de
cada una, permite desarrollar cierto tipo de competencias, que sin
las mismas es muy complejo de
asimilar, por ejemplo para
incentivar a los estudiantes a
que compartan sus consultas,
opiniones y conclusiones,
están los chats, blogs, para
compartir sus resultados
pueden utilizar videos,
presentaciones y diversas
publicaciones gratuitas como en
Mr. Wong, o sencillamente
participar de sus tareas o resolver inquietudes a través de las
paginas sociales como twiter, facebook, entre otros.
Los portales de contenido educativo se multiplican todos los
días en Internet, lo que en muchos casos ayuda a los docentes,
siempre que sepan buscar dentro de esa infinidad de información
que son los buscadores de internet, siempre es mejor un sitio web
reconocido o por lo menos recomendado, sino la labor puede
hacerse ardua a la hora de buscar contenidos, herramientas o
material didáctico acorde con lo que buscamos. Los estudiantes
adquieren conocimientos a través de todos estos medios y por
tanto aprenden más cosas fuera de los centros educativos, unas
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de utilidad a la hora de la formación , otras en cambio puede
ser una demora a la hora de enfocar el uso de las nuevas
tecnologías por parte de los alumnos.. Como consecuencia de esto
uno de los retos que tienen actualmente las instituciones
educativas consiste en integrar las aportaciones de estos canales
formativos que suponen las TIC en los procesos de enseñanza y
aprendizaje, facilitando a los estudiantes la estructuración y
valoración de
estos conocimientos
dispersos para que signifiquen
una ayuda más y no caigan por
el contrario en el mal uso.
La tecnología ha obliga do
a las instituciones a modernizar
sus software, programas,
aplicaciones y por supuesto las
plataformas virtuales en las cuales se colocaran las aulas, y demás
información para interacción y facilitar el proceso de aprendizaje
institucional y la integración de estas con otras instituciones
nacionales e internacionales.
Por último las funciones más importantes que las tecnologías
de la información pueden cumplir en los procesos educativos, en
un primer momento como uso personal para conseguir un acceso
a la información, de toda la comunidad académica, tanto
docentes, como estudiantes y permitir así mejorar la gestión de
las instituciones.
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PERFIL DEL TUTOR VIRTUAL PARA LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Por: Desiree Jiménez
La acción tutorial es un componente esencial dentro de las
funciones del docente en ambientes virtuales de
aprendizaje, su objetivo es asegurar que la
educación sea integral y personalizada. El
docente debe estar en la capacidad de
ejercitar estrategias cognitivas, de
planeación y de regulación, tiene como tarea
construir y organizar ambientes de aprendizaje
que permitan que los estudiantes se apropien de
ellos y puedan realizar sus actividades.
Es de gran importancia que dentro de su rol el tutor tenga un
acercamiento con sus estudiantes, haga seguimiento individual y
grupal, es necesario que conozca a sus estudiantes, cuáles son sus
intereses, capacidades, estilos de aprendizaje, hábitos y actitudes
entre otros.
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El tutor virtual debe orientar los procesos de
autoevaluación como elemento clave para aprender del
error, compartir experiencias con los pares e integrar la
reflexión evaluativa al proceso formativo”.
La misión del tutor virtual es:
 Despertar el interés de los
alumnos
 Diseñar experiencias y estrategias
que promuevan el
autoaprendizaje.
 Creador de hábitos y destrezas en
la búsqueda, selección y tratamiento de la información.
 Propiciar aprendizajes en entornos cooperativos
 Gestionar y seleccionar los recursos y medios educativos
adecuados.
 Asegurar un medio ambiente rico en experiencias
significativas.
 Elaborar estrategias didácticas que incluyan actividades
motivadoras, significativas, colaborativas.
Cabe destacar que los tutores virtuales necesitaran poseer
competencias y habilidades para dar respuestas a las necesidades
y a las diferentes tareas que se le irán presentando
progresivamente a lo largo de su rol. Estas competencias son:
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COMPETENCIA INVESTIGATIVA
Con esta competencia el tutor virtual
pretende aplicar conocimientos teóricos
adquiridos, actuar de forma flexible y ser capaz
de cambiar propuestas ante análisis de nuevas
situaciones; del mismo modo, pretende asegurar
la adaptación de la materia a cada contexto.
COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS
El tutor debe estar completamente consciente y saber que su
papel en este proceso es el de un orientador o un apoyo de los
aprendizajes de los estudiantes.
COMPETENCIAS PERSONALES
Es importante que el tutor posea
algunas competencias tales como, la
iniciativa, el entusiasmo, la influencia, el
autoconocimiento, seguridad en las
respuestas, el liderazgo, la empatía, el
compromiso, la motivación y dinamización
(transmitiendo confianza, seguridad, optimismo).
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COMPETENCIAS TECNOLOGICAS
Cuando se es tutor online, es importantísimo el manejo de los
recursos tecnológicos.
Un tutor virtual pretende formar
estudiantes autónomos, que auto dirijan
convenientemente su proceso de
aprendizaje permanente”.
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