1. José Antonio González
A00889356
Oscar Bazaldúa
A00889357
Luis Muñoz Retama
A00985864
Alejandro Obregón
A00888415
Interacción Humano Computadora
Eduardo Rosado
Primera Entrega Parcial
“ficXION”

2. Propuesta
Desarrollar historias en línea para la producción de libros, cine y
videojuegos. Las historias serán creadas por los usuarios registrados en
nuestra página y las historias serán monitoreadas por los administradores.
Con nuestro servicio esperamos tener un área de aplicación que fomente la
lectura y escritura de estudiantes y personas en general. Nuestro principal
objetivo es hacer que la actividad de escribir un cuento o historia resulte algo
divertido e innovador, dándole un aspecto más social y al mismo tiempo
impulsando la creatividad e imaginación.
Para lograr esto los usuarios recibirán retroalimentación de otros usuarios,
de los administradores y de expertos en el área. También se proporcionarán
cursos en línea en base a videos y grabaciones de audio para mejorar las
habilidades de escritura además de consejos.
Para impulsar la creatividad de nuestros usuarios esperamos desarrollar
diferentes vistas y ambientaciones de la página en base al género que se está
escribiendo.
Y por último esperamos que lo usuarios no sólo colaboren en la escritura de
historias, sino que también puedan compartir sus historias, publicarlas en el
sitio y poder venderlas a terceros o participar en los concursos y actividades del
servicio.

3. Estado del Arte
En nuestra investigación, hemos encontrado otros sitios web que ofrecen
servicios semejantes a nuestro proyecto. Aunque muchos de ellos no abarcan
todo el rango que nosotros buscamos, hemos retomado algunos puntos
importantes de cada uno:
StoryWrite
Se trata de un servicio muy completo para compartir y escribir historias en
línea, muy enfocado al aspecto de la mejora continua en el proceso de la
narrativa.
No se destaca en cuanto a interfaz y herramientas de usuario, resultando un
poco anticuado y fuera de nuevos estándares. Pero ofrece un gran servicio de
recomendaciones y retroalimentación para aprender y mejorar. Algunos
aspectos importantes de este sitio:
· Derechos de autor.
· Grupos para críticas constructivas
· Concursos
· Clases de escritura
· Columnas de escritores
· Foros
Bibliofaction
Es una comunidad semejante a StoryWrite pero más acorde a las nuevas
tecnologías, más dinámico, intuitivo y atractivo. Se busca crear una comunidad
de escritores tanto de historias cortas como otras más elaboradas. Hace mucho
énfasis en el aspecto Social, con enlaces a las redes sociales populares, la
posibilidad de hacer amigos y compartir intereses literarios.
No sólo se busca que publiquen historias los usuarios, también que
contribuyan a su biblioteca de consejos y ayuda; que publiquen nuevos
desafíos, reseñas de libros o artículos de noticias.
Los aspectos más destacables de este sitio:
· Una interfaz atractiva.

4. · Posibilidad de publicar y leer historias fácilmente.
· Perfiles personalizables y un enfoque más social.
· Competencias y concursos para impulsar a los escritores.
· Consejos y ayuda para los principiantes.
· Posibilidad de que la comunidad ayude a otros mediante desafíos y
escribiendo artículos de ayuda.
· Apertura a terceros para patrocinios de las competencias y concursos.
Storybirds
Es un servicio en el que el usuario puede hacer historias cortas y gráficas,
especialmente para niños pequeños. Tiene un alto valor a la parte gráfica con
docenas de artistas diferentes de los cuales se puede seleccionar para realizar
una historia infantil. Además promociona las historias ya escritas y permite la
colaboración de varias personas en una sola historia.
Algunos aspectos importantes de este sitio son:
· Importancia del aspecto visual.
· Interfaz simple, intuitiva y fácil de navegar y que incita a explorar y sacar
provecho de la herramienta.
· Video de introducción a las herramientas.
· Sistema atractivo de escritura y diseño de historias, fácil de aprender y
completo.
· Sistema colaborativo.
Modelos de Aprendizaje
Existen diferentes modelos de aprendizajes. El modelo en que nos
enfocaremos será el modelo de Fleming, VARK (Visual, Auditory,
Reading/Writing, Kinesthetics), es el modelo que más se acomoda a nuestro
proyecto. Principalmente nos basaremos en la escritura y lectura de nuestras
historias, es por eso que crearemos cursos en línea donde los usuarios puedan
aprender a escribir correctamente y así aportar en la creación de historias.
VARK es un modelo que se basa en la preferencia de la percepción de cada
persona. En el libro VARK: TeachingandLearningStyles, Niel Fleming asegura

5. que para realizar un sistema correcto de aprendizaje se necesitan observar
ciertas características:
Visual (V) - Este tipo de personas prefieren la información que se presenta en
formas gráficas de preferencia tales como imágenes, gráficas, diagramas, etc.
Para este tipo de usuarios esperamos crear una navegación y sistema de
herramientas atractivo e intuitivo que incite a que los usuarios exploren pero
que sea muy gráfico y fácil de utilizar. El uso de íconos sirve para identificar
más rápidamente la función de cada botón.
Se puede implementar además la ilustración de las historias con imágenes
para añadir mejoras a este aspecto.
Aural (A) - Este tipo de personas prefiere las instrucciones y la información
que se presenta de manera auditiva como grabaciones, pláticas, discusiones, y
todo lo que requiera hablar.
Para atraer a este tipo de personas usaremos grabaciones con narración de
las diferentes técnicas de escribir y consejos para los diferentes géneros. Otro
aspecto para ayudar en este aspecto, será incluir ambientación según en
género que se escriba, con sonidos y efectos alusivos a cada género que
promuevan entonces adentrarse en la creatividad de cada uno.
Read/Write (R) - Aunque a veces se mezcla con el tipo Visual, se refiere a las
personas que prefieren la presentación de la información de manera escrita. Es
de hecho una de las más usadas por los estudiantes.
Nuestra plataforma centra mucho de su desarrollo en esta parte, ya que el
producto de los usuarios será visible para otros en forma escrita, además de
que se podrán leer consejos de expertos, técnicas de escritura, consejos y la
retroalimentación de otros usuarios. La mayor parte de la información se
presentará de manera escrita.
Kinesthetic (K) - La gente kinestésica prefiere la información “en movimiento”,
es decir simulaciones, cosas prácticas, en sus expresiones más simples puede
referirse a animaciones y videos.
Para ello usaremos videos demostrativos de cómo usar las herramientas,
así como consejos para escribir sobre diferentes temáticas.
Según los estudios de Ian Fleming en un salón de alrededor de 30 personas
18 serían multimodales (una combianción de 2, 3 o las 4 características ), un
estudiante sería una persona visual, 2 serían auditivos, 5 preferirían
leer/escribir y 4 serían kinestéticos.
De ese mismo estudio que realizó entre Marzo y Mayo del 2008 en
universidades de Estados Unidos con una cantidad de 50260 personas entre

6. estudiantes y profesores podemos ver en las siguientes gráficas que entre las
personas hay un alto porcentaje en el aprendizaje de leer/escribir.
Si se compara a las mujeres con los
hombres los resultados son estos:
Los resultados muestran como las mujeres se sienten más cómodas con el
aprendizaje leer/escribir que los hombres.

7. Mostrando ahora solo un estilo de aprendizaje único la tendencia sigue
siendo el aprendizaje de leer/escribir.
Al analizar la información de VARK se puede determinar que las personas
aprenden mediante la lectura y escritura, siguiéndole de cerca sería mediante
la experiencia de hacer las cosas y por último sería mediante la audición o la
visión. Esto hará que nuestro proyecto se enfoca más en las letras R
(leer/escribir) y K (kinestésico) para desarrollar nuestra aplicación que ayudará
a nuestros usuarios a desarrollar el hábito de la lectura y escritura al mismo
tiempo que crean historias originales y logran aprender cosas nuevas gracias a
los comentarios escritos de otras personas y la práctica de leer y escribir.
En la gráfica que se muestra a continuación se puede observar el estudio
hecho sobre la preferencia de la gente en cuanto al sistema VARK. Es notorio
que la sección de R ó Lectura/Escritura ocupa un amplio rango de personas,
aunque tal y como se menciona en el
texto, no es el 100% y hay que tener opciones para que el resto de las
preferencias puedan aprender de nuestro servicio.
Las actividades están diseñadas en las necesidades y los intereses del
usuario para crear oportunidades de aprendizaje en donde puedan aplicarlas
en su trabajo o vida diaria.

8. Derechos de Autor
En el caso de México, los derechos de autor y regalías por los escritos están
protegidos por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. No existirán
problemas legales con la autoría y todos los participantes en los escritos
recibirán sus regalías si se vende algún escrito.
Para un uso internacional primero se abriría un servicio en el que las obras
resultantes se afiliarían a los estándares CreativeCommons (CC) 2.5 bajo una
licencia de Atribución No Comercial - No Derivadas para proteger derechos de
autor en cada país mientras se establece un modelo de negocio apegado a las
leyes internacionales.

9. Oportunidades de innovación
Al realizar la investigación del “Estado del arte” se encontraron varias
similitudes en páginas Web con la propuesta presentada. Estas similitudes son
la publicación de las historias o la retroalimentación por parte de los usuarios
suscritos a las páginas Web, cursos en línea para mejorar la escritura o
consejos de personas especializadas en el tema de la lectura y escritura.
Nuestra diferenciación principal con las demás será nuestro modelo de trabajo
colaborativo, es decir, que la creación de las historias será realizada por varias
personas y no solo una. La historia se irá escribiendo en la página Web y no
directamente subida y publicada. Tendrá la similitud de los cursos en línea pero
buscaremos ofrecer un servicio más completo, que tenga herramientas más
accesibles para que todos puedan aprender, según el modelo de
Fleming/VARK, y sobre todo habrá más herramientas enfocadas a su
aprendizaje sobre modos de escritura en diferentes temáticas.
Planeamos darle gran peso en nuestro sitio a la parte social, mediante
concursos y competencias; así como retroalimentación de otros usuarios. Pero
además esperamos poder hacer de la lectura y escritura algo divertido y
entretenido para la gente, de manera que se sientan atraídos por el sitio y
busquen mejorar la calidad de sus escritos.
Un área en la que se puede innovar mucho es en la sección de consejos y
ayuda, donde no sólo los usuarios podrían apoyar escribiendo para que otros
aprendan, si no que se podría invitar a expertos escritores a que compartan su
experiencia con el público. Además de ofrecer el material en distintas versiones
(video, audio, etc) para captar la atención del usuario.
Finalmente, otra oportunidad de innovación existe en que el escrito pueda ser
publicado y comprado incluso por un tercero para otros fines, que a su vez
podría ser un incentivo para que más usuarios se acerquen a esta plataforma.

10. Delimitaciones del proyecto
· Edad: 14 años en adelante
· Sexo: indistinto
· Extensión geográfica: al principio en México, en un futuro se espera
globalizarlo
· Aspectos culturales: multiculural, cualquier persona puede participar
· Idioma: español
· Es recomendable tener experiencia previa en la escritura de textos pero
no es indispensable ya que se cuentan con cursos en línea para
mejorar estas habilidades
· Los únicos accesorios que se necesitan son una computadora, monitor,
mouse y teclado
· Si existen problemas para escribir existe un sistema que captura la voz
de la persona
· No existe limitaciones auditivas ya que el proyecto se basa en la
escritura
· El proyecto se basa en leer y escribir, así que si siente molestias o
cansancio en los ojos, lo recomendable sería dejar la computadora y
descansar un poco

11. Diseño del concepto
· Nombre: ficXION
· Logotipo:
· Paleta de colores: negro, blanco, azul (algún tipo oscuro)
· Texturas: diferentes visualizaciones en la página dependiendo de la
sección
· Tipografía: Courier New, Times New Roman, Comic Sans, todo depende
de la sección
· Formato: Web
· Tipos de alineación: A gusto del usuario
· Formas generales de interacción: Auditivo, visual y escrito
· Escenarios de uso: casa, escuela, trabajo, playa, en cualquier lugar en
donde exista una conexión a Internet vía Wi-Fi o 3G
· Prototipos:
Clásico
Escolar
Home
Infantil
Sci-Fi

12. Referencias
Fleming, Neil. (2006). Teaching and Learning Styles: VARK Strategies.
SegundaEdición. United States of America: Neil Fleming.
Lefever, Marlene. (2004). Learning Styles. United States: David C. Cook.
Sims, Ronald R. y Sims, Serbrenia J. (1995).The importance of learning styles.
United Stares of America: Editorial Greenwood.
Storybird. (2010). Obtenido el 30 de agosto del 2010, de: http://storybird.com/
Story Write. (2010). Obtenido el 30 de agosto del 2010, de:
http://storywrite.com/
Bibliofaction. (2010). Obtendio el 1 de septiembre del 2010, de:
http://www.bibliofaction.com/
Derechos de autor. (2010). Obtenido el 13 de septiembre de 2010,
de:http://www.indautor.sep.gob.mx:7038/
CreativeCommons México. (2010). Obtenido el 13 de septiembre de 2010, de:
http://creativecommons.org.mx/licencias/