1. GEOLOGÍA
Es la ciencia que estudia la composición y
estructura tanto interna como superficial del
planeta Tierra, y los procesos por los cuales
ha ido evolucionando a lo largo del tiempo
geológico.

2.  Comprende un conjunto de geociencias, así
conocidas actualmente desde el punto de vista
de su pedagogía, desarrollo y aplicación
profesional. Ofrece testimonios esenciales para
comprender la tectónica de placas, la historia
de la vida a través de la paleontología, y cómo
fue la evolución de ésta, además de los climas
del pasado. comprende un conjunto de
geociencias, así conocidas actualmente desde
el punto de vista de su pedagogía, desarrollo y
aplicación profesional.

3. Ofrece testimonios esenciales para comprender
la tectónica de placas, la historia de la vida a través
de la paleontología, y cómo fue la evolución de ésta,
además de los climas del pasado. En la actualidad
la geología tiene una importancia fundamental en la
exploración de yacimientos minerales (minería) y de
hidrocarburos (petróleo y gas natural), y la
evaluación de recursos hídricos subterráneos
(hidrogeología). También tiene importancia
fundamental en la prevención y entendimiento
de desastres naturales como remoción de masas en
general, terremotos, tsunamis,
erupciones volcánicas, entre otros. Aporta
conocimientos clave en la solución de problemas de
contaminación medioambiental, y provee
información sobre los cambios climáticos del pasado

4.  Por tanto la Geología estudiará por
completo los FENÓMENOS
ATMOSFÉRICOS, LA GEOSFERA Y SUS
PARTES Y LA HIDROSFERA.

5. LA HIDROSFERA

8. ¿QUE ES LA HIDROSFERA?
 Es la capa de agua que,
en forma de océanos,
cubre el 70,8% de la
superficie de la
 Se compone
principalmente de
océanos, pero en sentido
estricto comprende todas
las superficies acuáticas
del mundo, como mares
interiores, lagos, ríos y
aguas.

9. Distribución del agua en la
Tierra.
 Casi la totalidad del agua se encuentra en los
mares y océanos en forma de agua salada.
 De las aguas dulces la mayor parte está en
forma de hielo y en aguas subterráneas.
 El agua situada sobre los continentes y la que
está en la atmósfera son las cantidades
proporcionalmente menores, aunque su
importancia biológica es grande.

10. Distribución del agua
 Agua líquida oceánica 1322·106 km3
 Agua sólida oceánica 26·106 km3
 Epicontinentales 225 000 km3
 En la atmósfera 12 000 km3
 Aguas subterráneas 2,8 ·106 km3
 1) En las aguas epicontinentales se incluyen el
mar Caspio, el Aral y el mar Muerto, además de
lagos, ríos, etc.
 2) De las subterráneas se da una estimaciones

11. Océanos
 Son grandes
extensiones de agua
que rodean y separan
a los continentes.

12. Mares
 Cuando el tamaño es menor a de los
océanos y están próximos a las costas
continentales, casi siempre situados sobre
la plataforma continental y con una
profundidad inferior a 200 metros,
solemos hablar de mares

13. El mar de Aral, en Asia

14. Lagos
 Es una masa de agua acumulada de
forma permanente tierra adentro, en una
depresión del terreno. Los lagos tienen un
origen natural.
 Pueden ser de agua dulce o de agua
salada, y el tamaño y la profundidad
varían mucho de unos lagos a otros.
Cuando son pequeños se llaman lagunas

15. Lagos

16. Glaciares
 Un glaciar es un río de hielo.
Hay dos tipos principales de glaciares: los
glaciares alpinos, que se forman en
zonas de alta montaña (el Himalaya, los
Andes...), y los glaciares de casquete,
que se encuentran en las zonas polares o
próximos a ellas (Islandia, Alaska,
Groenlandia).

17. Glaciares

18. Glaciares

19. El océano Glacial Ártico

20. La Antártida

21. Humedales
 Los humedales son extensiones de
marisma, pantanos, turberas o aguas de
régimen natural o artificial, permanentes o
temporales, estancada o corrientes,
dulces, salobres o saladas, incluyendo las
extensiones de agua marina cuya
profundidad en marea baja no exceda de
seis metros. .

22. Los humedales
 Los humedales, los cuales presentan un área
aproximada de 350 000 Ha (exceptuando los humedales
marino-costeros) cubriendo un 7% de territorio nacional.
 La importancia de los humedales, no sólo radica en la
superficie del país ocupada, si no más bien en la
interrelación con las poblaciones humanas, las cuales
obtienen múltiples beneficios de las funciones que
desempeñan estos ecosistemas tales como, el control
de inundaciones y protección contra tormentas,
almacenamiento y purificación de agua, producción de
energía, pesca y vida silvestre entre otros.

23. Humedales

24. Humedales

25. Humedales

26. Aguas subterraneas
 Hoy se sabe que es agua procedente de la
lluvia.
Las aguas subterránas forman grandes
depósitos que en muchos lugares constituyen la
única fuente de agua potable disponible. A
veces, cuando circulan bajo tierra, forman
grandes sistemas de cuevas y galerías. En
algunos lugares regresan a la superficie,
brotando de la tierra en forma de fuentes o
manantiales. Otras, hay que ir a recogerlas a
distintas profundidades excavando

27. Aguas subterráneas

28. Acuíferos
 La diferencia entre la
cantidad de
precipitación y la
cantidad de agua
arrastrada por los ríos
se filtra bajo el suelo
y forma los acuíferos.
La filtración depende
de las características
físicas de las rocas.

29. Pozos y manantiales
 Un manantial es un flujo natural de agua que
surge del interior de la tierra desde un solo
punto o por un área pequeña. Pueden aparecer
en tierra firme o ir a dar a cursos de agua,
lagunas o lagos. Los manantiales pueden ser
permanentes o intermitentes, y tener su origen
en el agua de lluvia que se filtra o tener un
origen ígneo, dando lugar a manantiales de
agua caliente.

30. Los pozos
 Los pozos , donde el
agua brota
superficialmente
como un surtidor, son
el resultado de
perforar un acuífero
confinado cuyo nivel
freático es superior al
nivel del suelo.

31. Manantiales curativos en Turquía

32. MUCHAS GRACIAS

38. Tarea III periodo. Colegio de Gravilias. Valor 10%
Instrucciones:
• Los estudiantes podrán formar grupos de máximo 5
personas.
• La tarea deberá ya concluida deberá ser enviada al
correo gbrvirtual01@gmail.com en las fechas
indicadas.
• El envio de la tarea fuera de las fechas indicadas
(máximo una semana después) hara que sea
evaluada a partir de la mitad del porcentaje original.
Fecha de entrega: 22 al 26 de Octubre

39. • El trabajo debe ser realizado en el Programa Power Point
y los estudiantes pueden agregar las imágenes e
ilustraciones que deseen, siempre y cuando tengan que
ver con el tema de investigación. Al inicio debe aparecer
la portada con el nombre completo de los integrantes.
• Cualquier trabajo del cual se tenga evidencia de que fue
plagiado será anulado asignándole un 1% de calificación.

40. INDICACIONES:
 Investigue los distintos tipos de recursos hídricos que
existen en Costa Rica y diseñe una presentación en
Power Point donde los explique.
 Utilice ilustraciones que se refieran al tema
investigado y añádalas a las diapositivas.
 Para la realización de la presentación puede utilizar
internet, periódicos, libros, enciclopedias, etc que
hable sobre los recursos hídricos en Costa Rica.
 El mínimo de diapositivas en la presentación será de
10 (menos la portada).