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Modelo de Proyecto para planificar un
blog de uso educativo
Autor: Gerardo Chunga Chinguel
www.profesoronline.net
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“Blog del Profesor Informático”
1. Fase de planificación
1.1. Autor (es): Gerardo Chunga Chinguel
1.2. Tipo de blog
Blog educativo de aula Información referente a un curso
en específico para usarlo como
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X Blog educativo para el profesor Información sobre novedades,
artículos de interés, apuntes o
material de interés para los cursos
que desarrolla el profesor
Blog educativo para estudiantes Información sobre actividades que
un estudiante(s) realiza sobre un
proyecto o trabajo encomendado
por el profesor
Blog educativo Institucional Información referente a las
actividades que realiza la
Institución
1.3. Título:
Blog de profesor informático
1.4. Objetivos:
General
Implementar un blog educativo para propiciar el intercambio de información entre el
profesor y la comunidad académica.
Específicos
o Investigar y elegir modelos de blogs educativos
o Diseñar el blog educativo del profesor
o Implementar el blog educativo del profesor
o Evaluar el impacto del blog educativo del profesor
1.5. Público objetivo
Profesores universitarios
Estudiantes universitarios de 20 a 25 años
Personas interesadas en las nTICs aplicadas a la Educación
1.6. Presupuesto
Inicialmente implementaré el blog en una plataforma online gratuita como Blogger y
WordPress. Según el análisis de visitas evaluaré la compra de un dominio propio
dirigido a los servicios gratuitos. Más adelante si la afluencia es mayor y requiera algo
más personalizado alquilaré un hosting de pago.
1.7. Beneficios
Establecer una marca y prestigio como profesional
Contactos con estudiantes y profesionales de diversa índole, interesados en la
información publicada.
Gerardo Chunga Chinguel / www.profesoronline.net 3
Según la afluencia de visitas al blog podría pensar en utilizar en algunas partes
del blog medios publicitarios por contrato o Adsense de Google.
1.8. Descripción resumida del proyecto
Este proyecto de blog pretende dar a conocer, compartir e intercambiar información
con el público objetivo. Como actividades que realiza un profesor universitario con los
cursos que desarrolla, apuntes de clase, información que considera útil para este tipo
de cursos y noticias tecnológicas de interés relacionadas a la línea de investigación del
profesor. Además establecer contactos entre las personas que interactúan en el blog
para proyectos colaborativos en conjunto, eventos presenciales o virtuales, etc.
2. Fase de implementación
En esta etapa se citan las actividades que se realizarán en toda la implementación del
Blog:
Actividades Frecuencia Descripción
Plataforma del blog 1 vez Se usará las plataformas online Blogger y WordPress
para abarcar la mayor cantidad de visitantes.
Dominio o subdominio 1 vez Inicialmente se usará un subdominio dependiente de
la disponibilidad de Blogger o WordPress.
El subdominio inicial propuesto podría asignarse el
nombre de la persona, un pseudónimo, apelativo, o la
temática, como podría ser:
http://gchungac.blogspot.com
http://gchungac.wordpress.com
Estos nombres habría que verificar su disponibilidad
para utilizarlos.
Más adelante se optará por comprar un nombre de
dominio propio, posiblemente:
http://www.profesoronline.net
Diseño del entorno 1 vez En base a modelos elegidos de blogs se utilizará un
diseño limpio, sencillo propio de la plataforma online
gratuita o de otros desarrolladores. En la etapa de
evaluación y mejora se podrían optar por nuevas
configuraciones. Este diseño implica también distribuir
organizadamente los bloques o widget. Ver anexo 1
Mapa de sitio 1 vez al
inicio y
podría
rediseñarse
Establecer la estructura o distribución de las páginas y
tipo de información que contendrá el blog. En la etapa
de evaluación y mejora se podrían optar por nuevas
configuraciones. Ver anexo 2
Configuración del
entorno
Cuando se
requiera
Al iniciar la implementación del blog se harán las
configuraciones fundamentales. En la etapa de
evaluación y mejora se podrían optar por nuevas
configuraciones
Aplicaciones Web 2.0 1 vez Se debe definir los servicios web 2.0 que se utilizarán
en el blog, ya sea para analizar, difundir el propio
blog, o el tipo de información que se publicará. Ver
anexo 3
Fuentes RSS Cuando se
requiera
Se debe utilizar un lector RSS para suscribirse a las
noticias y novedades que el autor marcará y difundirá
en el blog.
Medios y formas de Cuando se Se debe listar las diversas formas en las que se
Gerardo Chunga Chinguel / www.profesoronline.net 4
Actividades Frecuencia Descripción
publicación de post requiera publicará post (entradas) en el blog:
Vía email
Vía la plataforma online gratuita
Vía Google Reader
Difusión del blog Cuando se
requiera
Suscribirse a comunidades de blogs para formar parte
de sus bases de datos. Crear una FanPage en
Facebook (FB) y cuenta en Twitter para sincronizar los
contenidos que se publican en el blog y recibir
comentarios. Además incorporar en el blog: Widget
(bloques interactivos) que muestren información o
permitan interactuar con servicios web 2.0.
3. Fase de evaluación
Esta etapa permitirá hacer una autoevaluación y evaluación del blog desde el punto de vista
del autor y los usuarios mismos que visitan el blog:
3.1. Evaluación de procesos
Se utilizará aplicaciones web online para comprobar el número de visitas en el blog.
Utilizaremos:
Google Analytics para que el autor conozca las visitas según frecuencia, países,
usuarios, contenidos, etc. URL: www.google.com/analytics
ClustrMaps. Permite visualizar gráficamente al usuario el número de visitas del
blog.
3.2. Evaluación de resultados
Se utilizarán herramientas de votación o encuestas pequeñas para conocer el impacto
de los contenidos que se difunden en el blog. Se usará la herramienta Polls (encuestas
de votación) propias de las plataformas online gratuitas. Si se requiere se usarán una
aplicación web diferente que podría encontrarse en Internet.
Desde la FanPage de FB, se puede utilizar la herramienta “Preguntas” para que los
usuarios visitantes puedan votar.
También se analizarán los comentarios vertidos en torno al contenido y resultados de
votación para la mejora del proyecto blog.
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ANEXO 1
DISTRIBUCIÓN DE BLOQUES EN EL BLOG
Título del Blog
Enlaces de menú de mapa de sitio
POST
Fecha / Hora
Título del post
Resumen o contenido del post
Botones sociales para compartir el artículo
en Facebook, Twitter, etc.
Botón para comentarios
Autor del Blog
Categorías o Archivo
Bloques sociales Facebook,
Twitter, vides importante,
enlaces importantes o caneles
RSS
Copyright del autor del blog
Nube de Etiquetas
Seguidores
Visitas
Votación (si es necesario)
Últimas entradas Últimas comentarios
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ANEXO 1
SUGERENCIAS PARA UN MAPA DE SITIO DEL BLOG
1. POSTS
Muestran los resúmenes o lista de posts que contiene el Blog
2. QUIÉN SOY?
Información resumida de la hoja de vida del autor del blog. De preferencia incluir una foto.
3. PUBLICACIONES
Muestra la lista de artículos, libros, textos, manuales o escritos científicos. Se pueden mostrar también la lista de enlaces o URL
donde estén publicados estos documentos.
4. INVESTIGACIONES
Muestra el lista de investigación como autor, coautor o coordinador. De preferencia un breve resumen o enlace a la investigación.
5. MATERIALES Y RECURSOS
Muestra los embebidos a colecciones de diapositivas en Slideshare, Scribd.
Enlaces a web y materiales multimedia realizados por el autor según su línea de investigación.
Página
principal
1.Posts 2.Quién soy 3.Publicaciones 4.Investigaciones 5.Materiales y recursos
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Gerardo Chunga Chinguel / www.profesoronline.net 8
ANEXO 3
APLICACIONES WEB 2.0
Comúnmente las plataformas online gratuitas (Blogger y WorPress) para creación de blogs
permiten publicar texto, imágenes y videos. En el caso de los software opensource permiten
publicar archivos de todo tipo.
Para este proyecto se requiere difundir documentos de office, diapositivas, PDF,
animaciones flash, etc. La información debe ser publicada en otros servicios web 2.0 y luego
embebida (incrustada) en las entradas o widget (bloques) del blog. Se pueden buscar los
servicios web necesarios a través de la ruta: http://www.unir.net/wikiweb20/. Cito algunos
servicios que se tienen planificado usar:
1. Imágenes:
Picasa: http://picasa.google.com
Slide: www.slide.com
2. Videos y Audio:
YouTube: www.youtube.com (sólo video)
Blip.tv: www.blip.tv (audio y video)
3. Encuestas:
Google Docs: http://docs.google.com
4. Documentos digitales y PDF
Google Docs: http://docs.google.com
Zoho Docs: www.zoho.com/docs
Box.net: www.box.net
Scribd: www.scribd.com
Issuu: www.issuu.com
5. Diapositivas
Google Docs - Presentation: http://docs.google.com
ZohoShow: www.zoho.com/show
Slideshare: www.slideshare.net
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  • 2. Gerardo Chunga Chinguel / www.profesoronline.net 2 “Blog del Profesor Informático” 1. Fase de planificación 1.1. Autor (es): Gerardo Chunga Chinguel 1.2. Tipo de blog Blog educativo de aula Información referente a un curso en específico para usarlo como medio alternativo a un aula virtual X Blog educativo para el profesor Información sobre novedades, artículos de interés, apuntes o material de interés para los cursos que desarrolla el profesor Blog educativo para estudiantes Información sobre actividades que un estudiante(s) realiza sobre un proyecto o trabajo encomendado por el profesor Blog educativo Institucional Información referente a las actividades que realiza la Institución 1.3. Título: Blog de profesor informático 1.4. Objetivos: General Implementar un blog educativo para propiciar el intercambio de información entre el profesor y la comunidad académica. Específicos o Investigar y elegir modelos de blogs educativos o Diseñar el blog educativo del profesor o Implementar el blog educativo del profesor o Evaluar el impacto del blog educativo del profesor 1.5. Público objetivo Profesores universitarios Estudiantes universitarios de 20 a 25 años Personas interesadas en las nTICs aplicadas a la Educación 1.6. Presupuesto Inicialmente implementaré el blog en una plataforma online gratuita como Blogger y WordPress. Según el análisis de visitas evaluaré la compra de un dominio propio dirigido a los servicios gratuitos. Más adelante si la afluencia es mayor y requiera algo más personalizado alquilaré un hosting de pago. 1.7. Beneficios Establecer una marca y prestigio como profesional Contactos con estudiantes y profesionales de diversa índole, interesados en la información publicada.
  • 3. Gerardo Chunga Chinguel / www.profesoronline.net 3 Según la afluencia de visitas al blog podría pensar en utilizar en algunas partes del blog medios publicitarios por contrato o Adsense de Google. 1.8. Descripción resumida del proyecto Este proyecto de blog pretende dar a conocer, compartir e intercambiar información con el público objetivo. Como actividades que realiza un profesor universitario con los cursos que desarrolla, apuntes de clase, información que considera útil para este tipo de cursos y noticias tecnológicas de interés relacionadas a la línea de investigación del profesor. Además establecer contactos entre las personas que interactúan en el blog para proyectos colaborativos en conjunto, eventos presenciales o virtuales, etc. 2. Fase de implementación En esta etapa se citan las actividades que se realizarán en toda la implementación del Blog: Actividades Frecuencia Descripción Plataforma del blog 1 vez Se usará las plataformas online Blogger y WordPress para abarcar la mayor cantidad de visitantes. Dominio o subdominio 1 vez Inicialmente se usará un subdominio dependiente de la disponibilidad de Blogger o WordPress. El subdominio inicial propuesto podría asignarse el nombre de la persona, un pseudónimo, apelativo, o la temática, como podría ser: http://gchungac.blogspot.com http://gchungac.wordpress.com Estos nombres habría que verificar su disponibilidad para utilizarlos. Más adelante se optará por comprar un nombre de dominio propio, posiblemente: http://www.profesoronline.net Diseño del entorno 1 vez En base a modelos elegidos de blogs se utilizará un diseño limpio, sencillo propio de la plataforma online gratuita o de otros desarrolladores. En la etapa de evaluación y mejora se podrían optar por nuevas configuraciones. Este diseño implica también distribuir organizadamente los bloques o widget. Ver anexo 1 Mapa de sitio 1 vez al inicio y podría rediseñarse Establecer la estructura o distribución de las páginas y tipo de información que contendrá el blog. En la etapa de evaluación y mejora se podrían optar por nuevas configuraciones. Ver anexo 2 Configuración del entorno Cuando se requiera Al iniciar la implementación del blog se harán las configuraciones fundamentales. En la etapa de evaluación y mejora se podrían optar por nuevas configuraciones Aplicaciones Web 2.0 1 vez Se debe definir los servicios web 2.0 que se utilizarán en el blog, ya sea para analizar, difundir el propio blog, o el tipo de información que se publicará. Ver anexo 3 Fuentes RSS Cuando se requiera Se debe utilizar un lector RSS para suscribirse a las noticias y novedades que el autor marcará y difundirá en el blog. Medios y formas de Cuando se Se debe listar las diversas formas en las que se
  • 4. Gerardo Chunga Chinguel / www.profesoronline.net 4 Actividades Frecuencia Descripción publicación de post requiera publicará post (entradas) en el blog: Vía email Vía la plataforma online gratuita Vía Google Reader Difusión del blog Cuando se requiera Suscribirse a comunidades de blogs para formar parte de sus bases de datos. Crear una FanPage en Facebook (FB) y cuenta en Twitter para sincronizar los contenidos que se publican en el blog y recibir comentarios. Además incorporar en el blog: Widget (bloques interactivos) que muestren información o permitan interactuar con servicios web 2.0. 3. Fase de evaluación Esta etapa permitirá hacer una autoevaluación y evaluación del blog desde el punto de vista del autor y los usuarios mismos que visitan el blog: 3.1. Evaluación de procesos Se utilizará aplicaciones web online para comprobar el número de visitas en el blog. Utilizaremos: Google Analytics para que el autor conozca las visitas según frecuencia, países, usuarios, contenidos, etc. URL: www.google.com/analytics ClustrMaps. Permite visualizar gráficamente al usuario el número de visitas del blog. 3.2. Evaluación de resultados Se utilizarán herramientas de votación o encuestas pequeñas para conocer el impacto de los contenidos que se difunden en el blog. Se usará la herramienta Polls (encuestas de votación) propias de las plataformas online gratuitas. Si se requiere se usarán una aplicación web diferente que podría encontrarse en Internet. Desde la FanPage de FB, se puede utilizar la herramienta “Preguntas” para que los usuarios visitantes puedan votar. También se analizarán los comentarios vertidos en torno al contenido y resultados de votación para la mejora del proyecto blog.
  • 5. Gerardo Chunga Chinguel / www.profesoronline.net 5 ANEXO 1 DISTRIBUCIÓN DE BLOQUES EN EL BLOG Título del Blog Enlaces de menú de mapa de sitio POST Fecha / Hora Título del post Resumen o contenido del post Botones sociales para compartir el artículo en Facebook, Twitter, etc. Botón para comentarios Autor del Blog Categorías o Archivo Bloques sociales Facebook, Twitter, vides importante, enlaces importantes o caneles RSS Copyright del autor del blog Nube de Etiquetas Seguidores Visitas Votación (si es necesario) Últimas entradas Últimas comentarios
  • 6. Gerardo Chunga Chinguel / www.profesoronline.net 6 ANEXO 1 SUGERENCIAS PARA UN MAPA DE SITIO DEL BLOG 1. POSTS Muestran los resúmenes o lista de posts que contiene el Blog 2. QUIÉN SOY? Información resumida de la hoja de vida del autor del blog. De preferencia incluir una foto. 3. PUBLICACIONES Muestra la lista de artículos, libros, textos, manuales o escritos científicos. Se pueden mostrar también la lista de enlaces o URL donde estén publicados estos documentos. 4. INVESTIGACIONES Muestra el lista de investigación como autor, coautor o coordinador. De preferencia un breve resumen o enlace a la investigación. 5. MATERIALES Y RECURSOS Muestra los embebidos a colecciones de diapositivas en Slideshare, Scribd. Enlaces a web y materiales multimedia realizados por el autor según su línea de investigación. Página principal 1.Posts 2.Quién soy 3.Publicaciones 4.Investigaciones 5.Materiales y recursos
  • 7. Gerardo Chunga Chinguel / www.profesoronline.net 7
  • 8. Gerardo Chunga Chinguel / www.profesoronline.net 8 ANEXO 3 APLICACIONES WEB 2.0 Comúnmente las plataformas online gratuitas (Blogger y WorPress) para creación de blogs permiten publicar texto, imágenes y videos. En el caso de los software opensource permiten publicar archivos de todo tipo. Para este proyecto se requiere difundir documentos de office, diapositivas, PDF, animaciones flash, etc. La información debe ser publicada en otros servicios web 2.0 y luego embebida (incrustada) en las entradas o widget (bloques) del blog. Se pueden buscar los servicios web necesarios a través de la ruta: http://www.unir.net/wikiweb20/. Cito algunos servicios que se tienen planificado usar: 1. Imágenes: Picasa: http://picasa.google.com Slide: www.slide.com 2. Videos y Audio: YouTube: www.youtube.com (sólo video) Blip.tv: www.blip.tv (audio y video) 3. Encuestas: Google Docs: http://docs.google.com 4. Documentos digitales y PDF Google Docs: http://docs.google.com Zoho Docs: www.zoho.com/docs Box.net: www.box.net Scribd: www.scribd.com Issuu: www.issuu.com 5. Diapositivas Google Docs - Presentation: http://docs.google.com ZohoShow: www.zoho.com/show Slideshare: www.slideshare.net
  • 9. Gerardo Chunga Chinguel / www.profesoronline.net 9