Driessen, G. (2000). Geloofsovertuiging en onderwijsrichting: samenhangen met cognitieve en niet-cognitieve onderwijsresultaten. Analyses op basis van PRIMA-gegevens. Paper Onderwijs¬ResearchDagen ORD 2000, Leiden, 24-26 mei.
[14 pp.] In J. van Driel, B. Smit, N. Verloop & M. Voorkamp (eds.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 2000 (pp. 115-117). Leiden: ICLON/Universiteit Leiden.
ISBN 90-804722-2-0
