Municipio

GENERALIDADES DEL MUNICIPIO
DE LA ESTRELLA
• Municipio:

La Estrella

• País:

Colombia

• Departamento:

Antioquia

• Región:

Valle de Aburra (sur)

• Limites:

 Al norte con los municipios de Medellín e Itagüí.
 Al este con los municipios de Itagüí, y Sabaneta.
 Al sur con el municipio de Caldas.
 Al oeste con el municipio de Angelópolis.

• Ubicación:

6°9′22″N 75°38′29″OCoordenadas: 6°9′22″N 75°38′29″O (mapa)

• Altitud:

1.775 msnm

• Distancia:

16 km a S de Medellín

• Superficie:

35 km2.

Ancón San Martín

Ferreira


Villa Alicia Villa Mira


La

Ferrería


Bellavista


La

Ospina


Camilo Torres


Las


Caquetá

• Barrios:


La


Monterrey


Centro


Primavera


Chile


Quebrada

 Dorado
El


San Agustín

 Pedrero
El


San Andrés


Escobar


San


Horizontes


San Vicente

 Chinca
La


Zona

CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA
SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

Brisas

Grande

Cayetano

Industrial

1

Juan Sebastián Abad Betancur
Honorio Tabares Ramírez
Álvaro Diego Baena Dávila
Carolina Valencia Yepes

 San José
 Tierra Amarilla

 La Raya

 El Guayabo

 La Tablacita

 Pueblo Viejo

 Juan XXIII
 San Isidro

Verónica Marín Restrepo

 Peñas Blancas

 Sagrada Familia

Charles Figueroa Lopera

• Centros poblados
mayores
• Fundación:

Año 1685

• Erección:

Carlos Mario Gutiérrez Arrubla Aries
West Rowe Mateus

 Pueblo Viejo

Año 1833

 La Tablaza

• Concejales (20122015)

Pedro Javier Castro Acevedo
Pedro Nel Ospina Ramírez

Partido Liberal
Colombiano
Partido Verde
Cambio Radical

Total

60.338

Hombres

29.531

Movimiento Autoridades
Indígenas De Colombia

Rober Orleit Moncada Torres

Partido Alianza Social
Independiente

2013

Mujeres

30.857

Proyección estadísticas
del DANE

Mauricio Andrés Martínez Duque

• Gentilicio

Siderense

• Alcalde actual
(2012- 2015)

Juan Diego Echavarría Sánchez

Víctor Hugo Alzate Arboleda

Oscar Ramírez Giraldo

1988-1990

María Eugenia Carmona

1990-1992

Alfaro Martin García

1992-1994

Guillermo Restrepo Echeverri

1995-1997

Fabio Alonso Mendoza

1998-2000

Secretaría Planeación e

Juan Diego Vélez Garcés

2001-2003

Infraestructura

Carlos Alberto Muñoz

2004-2007

Lisardo Antonio Acevedo Ortiz

• Ex alcaldes
electos por
votación popular:

Partido Conservador

David Felipe Cano Gutiérrez

Año
• Población:

Partido De Unidad
Nacional “U”

Deimer Esneider Flórez Ocampo

 La Bermejala

• Veredas

 La Culebra

2008-2011

Secretaría General
Secretaría Seguridad Social y
Familia

• Secretarias y
responsables

Movimiento Político
Afrovides
Movimiento De Inclusión Y
Oportunidades
Sandra Milena Mejía
López
Jaime Alberto Carmona
Cano
Juan Gregorio Fernández
Gallego
Héctor Mario Cano
Bustamante

Secretaría de Gobierno

Fabio Salazar Gil

Secretaría de Servicios
Administrativos

Susana Isabel Muñoz
Mejía

Secretaría de Educación y Cultura

Leída Patricia Quiceno

Secretaría de Tránsito y Transporte

2

Secretaría de Hacienda

James Orlando Piedrahita
Colorado





3

• Acontecimientos
importantes en el
municipio de La
Estrella.

• 1.685. Creación del reguardo para los indígenas Anaconas que poblaron el
valle de Aburrá.
• 1.960. Creación de la parroquia de Nuestra Señora del Rosario de Chiquinquirá.
• 1.833. Creación del Municipio (La Estrella).
• 1.876. Llegada del telégrafo al municipio.
• 1.917. Fundación del colegio La Presentación.
• 1.927. Construcción del acueducto municipal.
• 1.937. Fundación del colegio de La Salle.
• 1.940. Llegada del teléfono al municipio.
• 1.953. Golpe de estado por el general Gustavo Rojas Pinilla.
• 1.955. El concejo Municipal nombra una junta para conformar el hospital.
• 1.959. Coronación Canónica del Nuestra Señora del rosario de Chiquinquirá.
• 1.963. Conformación de la sociedad amigos del arte.
• 1.964 se fundó la cancha de fútbol municipal John F. Kennedy, en honor al
presidente norteamericano que mayor apoyo brindó Colombia.
• 1.965 don Enoc Ortiz toma la iniciativa y organiza el primer campeonato de fútbol
donde participaron barrios como La Ferrería, Calle Quinta, El Parque, El Tanque,
Caquetá, San José, San Agustín, Las Brisas y el local, Bellavista.
• 1.970. Celebración del festival hippe de Ancón.
• 1.975. Creación de la biblioteca Municipal de La Estrella
• 1.976. Construcción del acueducto municipal por pate de empresas públicas de
Medellín para la cabecera.
• 1.978. Creación del centro histórico de La Estrella.
• 1.979. Condecoración a la Virgen con la estrella de Antioquia.
• 1.985. Celebración de los 300 años de fundación del municipio con actos,
religiosos, culturales, deportivo y populares.
• 1.986. Nombramiento del templo como Basílica menor.
• 1.988. se instaló la iluminación en la cancha Municipal con un gran espectáculo
artístico y deportivo que fue engalanado con la presencia de la famosa Elenita
Vargas. gestión del líder político de la época Pablo Escobar Gaviria.
• 1.990 la escuela de Fútbol “Primero La Gente” con 50 niños.
• 1.993. Creación del Liceo Concejo Municipal.
• 1.994. Construcción del coliseo cubierto de la unidad siderense.
Construcción de la casa de la cultura “Estrella del Aburra” y del acueducto
multiveredal en el corregimiento de la Tablaza.
• 1.995. Nombramiento de la Estrella como municipio verde.
• 1.996. Se declara el Romeral como reserva ecológica.
Se crea el ente Municipal para el Deporte, la Recreación, el
Aprovechamiento del Tiempo Libre y la Educación Extraescolar. ( Instituto
Municipal del Deporte y La Recreación de La Estrella INDERE)
• 1.998 – 2.000. Creación de la primera escuela de fútbol de La Tablaza.
- Construcción y entrega de la segunda etapa de la escuela Manuela Beltrán,
Remodelación del parque principal de la Estrella.
• 2001- 2003 Diseño y construcción del puente peatonal sobre el rio Medellín a
la altura del sector Juan XXIII de La Tablaza.
Construcción de la placa polideportiva del centro poblado mayor de pueblo
Viejo.
Construcción de las escaleras de acceso al sector de Tierra Amarilla (apoyo de
la comunidad)
• 2005 Conformación de la red de bibliotecas.

Sitio web

www.laestrella.gov.co

SECCIÓN
I.E. Bernardo Arango Macías
• Instituciones
educativas
públicas

Rafael Pombo Manuela
Beltrán

I.E. José Antonio Galán

Inmaculada 1
Atanasio Girardot

I.E. Concejo Municipal

Santa María Goretti
Comunal Ancón

I.E. Ana Eva Escobar González

• Instituciones
educativas
privadas

 C.E La Estrella
 C.E. Manantial
 C.E. Mi Muñequero
 C.E. Mundo Ideal
 C.E. Siderense
 C.E. Trotamundo
 C.E. Villa Campestre
 Colegio Antonino
 Colegio Canadiense
 Colegio Colombo Francés
 Colegio Comfama
 Colegio Divino Salvador
 Colegio Gimnasio Cantabria
 Colegio La Presentación
 C.E San José
 Colegio Santa Teresita Del Nino Jesús
 Colegio Lizardy Montoya
 Colegio Luis Amigó
 Colegio Soleira
 Colegio Waldorf Isolda Echavarría
 Colegio Gimnasio Internacional De Medellín
 Colegio Rudolf Steiner

Buses (69)
Colectivos (60)

• Trasporte público


Rutas: 5ta, 3ra y 7ma.

Recorrido:
- Estrella – Av. Oriental, Estrella Estrella – Minorista, Estrella.
- Estrella - Tablaza, Cabecera
- Estrella - Estación metro
Estrella.
- Estrella - Estación metro
Itaguì, Estrella.
- Estrella – Pueblo Viejo,
Cabecera.
Taxis (110)

4

Empresa de trasporte
ETESA

Empresa Taxi individual





5

HISTORIA DEL
M

U

N

I

C

I

P

I

O

de La Estrella
La fundación del municipio se logró mediante petición formulada al gobernador de la Provincia
de Antioquia, quien envío al señor José Vásquez Romero para que recorriera las tierras solicitadas
por los Anaconas y estudiara la posibilidad de fundar un Pueblo. Una vez efectuado el censo, el
4 de septiembre de 1.685, se fundó el pueblo de Nuestra señora de La Estrella. El momento de
la fundación corresponde al de la colonia y en consecuencia el acto de creación pertenece al
régimen indiano o de leyes de Indias.

Las tierras de La Estrella fueron de propiedad de doña María de Quesada, viuda del Capitán
Juan Daza, la cual había adquirido a título de merced las tierras de Ancón, por decreto de don
Francisco Herrera Campusano, oidor y visitador de las Provincia de Antioquia, con fecha del 16 de
marzo de 1.616, recompensándole así las tierras que le habían sido quitadas en Tafetanes cuando
se fundó Sopetrán.
A la fundación se opusieron algunos indígenas dirigidos por don Juan zapata y Múnera, el bachiller
Esteban Jaramillo de Andrade y los herederos de don Diego Muñoz. Los indígenas concentrados
en el resguardo de “Poblados de indios de San Lorenzo de Aburrá” habían sido desalojados por
la fuerza, de la orilla sur del río Ana (hoy: quebrada Santa Helena) y permanecieron pocos en
su nuevo reducto, escapando posteriormente hacia el sitio donde queda localizado hoy el casco
urbano del municipio de La Estrella, que pertenecía a las tribus Alarifes y Yamecies. En este sitio,
por orden del gobernador de la provincia, don Francisco Carrillo de Albornoz, el teniente General
Alférez Francisco Castaño Ponce de León, fundó el poblado que hoy identificamos como LA
ESTRELLA (en recuerdo de una ciudad Toledana y Española del mismo nombre), desalojando a
los mismos Alarifes y Yamecies del sitio del “Ancón”
.

Las Tierras de La Estrella tuvo muchos dueños. Cuando fueron propiedad de Don Diego
Muñoz de Bonilla, a su muerte, se le quitaron tres leguas de tierra para la población de la
fundación indígena dispersada por las cordilleras, y fue entonces cuando el Gobernador Don
Francisco Carrillo de Albornoz después de duras y sangrientas batallas venció los indios
y procedió a fundar la población en Ancón en virtud del decreto expendido el 4 de
septiembre de 1685 y que tuvo su cumplimiento en el año 1690.

A la fundación se opusieron algunos indígenas dirigidos por don Juan zapata y Múnera, el bachiller
Esteban Jaramillo de Andrade y los herederos de don Diego Muñoz. Los indígenas concentrados
en el resguardo de “Poblados de indios de San Lorenzo de Aburrá” habían sido desalojados por
la fuerza, de la orilla sur del río Ana (hoy: quebrada Santa Helena) y permanecieron pocos en
su nuevo reducto, escapando posteriormente hacia el sitio donde queda localizado hoy el casco
urbano del municipio de La Estrella, que pertenecía a las tribus Alarifes y Yamecies. En este
sitio, por orden del gobernador de la provincia, don Francisco Carrillo de Albornoz, el teniente
General Alférez Francisco Castaño Ponce de León, fundó el poblado que hoy identificamos como
La Estrella.

6

La Hermana Enriqueta Vásquez Sandino O.P. en su libro hermanas dominicanas de la
presentación, provincia Medellín dice: “ El nombre de La Estrella se debe a la costumbre los
españoles fundadores de pueblos y ciudades de bautizarlos con los nombres de los de la
península y en recuerdo y honor de la patria lejana y también como testimonio de la nacionalidad
ibérica con la aborigen americana. No es de dudar que el señor Carrillo de Albornoz siguiendo
dicha práctica bautizara la fundación con el nombre de La Estrella en recuerdo de la que existe
en España, en provincia de Toledo”
La primitiva población de Nuestra Señora de La Estrella, ocupó una pequeña colonia que moría
en el punto conocido con el nombre de Ancón. Posteriormente fue trasladada al lugar que hoy
ocupa, preferido por un clima más sano, mejor localidad y por sus aguas puras y abundantes. Los
Anaconas eran indígenas con un alto nivel de vida, ya que a diferencia de otros que vivían semidesnudos, estos estaban completamente vestidos con largas túnicas de algodón. Con relación al
nombre, también la tradición oral de los Siderenses dice que unos indígenas encontraron en un
arroyo de los que recorren el municipio, una ESTRELLA DE ORO y desde ese momento, tanto la
quebrada como la población tomaron el nombre de La Estrella.
Algunos historiadores manifiestan que el retablo de Nuestra Señora de Chiquinquirá, fue una donación del Señor Francisco Carrillo de Albornoz en el momento de la fundación.
Los límites establecidos por el Gobernador Don Francisco Carrillo de Albornoz para el resguardo
de Nuestra Señora de La Estrella, fueron:” Les doy por resguardos y linderos la quebrada que
llaman Nuestra Señora de La Estrella y que es la primera que está en pasando la que hoy llaman
de Ospina, que tendrá un corte de agua desde el río de Aburrá hasta donde más se acerca a la
quebrada de Ospina y desde la Ospina, hasta las cumbres por una banda del río; y por la otra
desde dicho río por el filo de la cuchilla que llaman del Pan de Azúcar hasta las cumbres de los
montes y desde dichos linderos río de Aburrá arriba tres leguas de una banda y otra de dicho río
y hasta las cumbres de los montes por una y otra banda donde quedan incluso los potreros que
llaman de Viticoa con todo lo anexo a dichas tierras de aguas, pesquerías, montes, cañaverales,
sabanas y todo lo demás que se incluye debajo de los dichos linderos sin reservación de cosa
alguna así por las causas referidas como por ser y haber sido las dichas tierras en que se reducen
resguardos de indios” Decreto de 1.685 (4 Septiembre).
Otra parte de este decreto hace mención a la posesión de las tierras donde los indios Anaconas
pretendían hacer pueblo. En el sitio de las sabanetas donde los indios Anaconas pretenden hacer pueblo el ayudante José Vásquez Romero, Alguacil Mayor, vino a dicho sitio por ante mí el
presente escribano y en el dio posesión de las tierras señaladas para resguardo de dicho pueblo
a don Diego Antonio de la Cruz, Capitán de dichos indios y Eusebio Jiménez indio, los cuales en
señal de que tomaban posesión arrancaron hierba, cortaron ramas, se pasearon e hicieron otras
demostraciones por lo cual quedaron por si y en nombre de los demás indios Anaconas en posesión actual.
Una vez tomada posesión de las tierras correspondió a don Diego Antonio de la Cruz Capitán
de los indios Anaconas y Pedro de Ibarra Alcalde de ellos, realizar el primer censo de los indios
Anaconas para la fundación de La Estrella.
El Cabildo de Medellín, en el año de 1.786 ordenó un trabajo sobre la nomenclatura de las calles
de Medellín, lo realizó José Antonio Benítez y también se le encomendó hacer un trabajo sobre
la región de Aburrá, en sus casas e iglesias en 1.798 el informe fue: Una casa y una iglesia para
el pueblo de La Estrella.





7

Un documento de verdadera importancia histórica para La Estrella, es el informe rendido al excelentísimo Señor Virrey, en el año de 1.808 de la sección de estadística y censo volumen 343. Ficha
Nº 6.538 (...) “El pueblo de La Estrella, el único que hay en la jurisdicción (...) Hay en este pueblo
cuarenta casas de paja una casa de teja y tapia con una iglesia de los mismo donde se venera
a la Virgen bajo la devoción de Chiquinquirá (...) tiene 150 familias y el total de indios seiscientos
y veinte con ocho esclavos, el terreno de éstos (...) está cubierto de montes, y en ellos consiste
su riqueza, pues por el río Porce, que corre al E. Por la mitad de sus tierras, proveen los indios
de Medellín y los lugares adyacentes, de madera para la construcción y leña para los trapiches.
Después de la creación de la Villa de nuestra señora de la Candelaria, La Estrella dependió de su
Jurisdicción e hizo parte del municipio de Caldas. En 1.883 fue reconocido como municipio.
De sus corregimientos el de mayor crecimiento es La Tablaza, dada su privilegiada ubicación, a
lado y lado del río Medellín y posteriormente atravesado por la autopista, lo cual le permite facilidad de transporte con Medellín y con el vecino Municipio de Caldas.
Inicialmente La Tablaza fue un pequeño caserío, habitado por familias dedicadas a la agricultura y
al transporte de madera por el río, que luego cedieron a los finqueros o temperantes de Medellín,
que hicieron sus lujosas mansiones, algunas de las cuales se conservan, sin que se eliminara
desde luego el elemento campesino y trabajador del campo.
En el sitio denominado El Ancón, se ha desarrollado un fuerte núcleo de vivienda, conjuntamente
con La Playa, en terrenos que fueron de propiedad del señor Gerardo Escobar y que sus moradores han hecho progresar especialmente con su trabajo comunal.
En Pueblo Viejo se han dado nuevas construcciones, pero no propiamente un urbanismo, ni la
presencia de casas en serie, ha variado un tanto la población por la llegada de familias de Medellín y de otros municipios antioqueños, así como se ha presentado el cambio de destinación de las
propiedades, al dejar de ser sementeras para tornarse en pequeñas fincas de recreo.
Por decreto del 2 de Marzo de 1.961, el Arzobispo de Medellín Excmo. Señor Tulio Botero Salazar,
creó la parroquia con el nombre de Santa Isabel de Hungría. La Tablaza es uno de esos pueblos
que se van haciendo en el camino, como punto de encuentro y de congregación de las personas
según la información que hay sobre su nacimiento y desarrollo, se calcula que fue a partir de la
llegada del ferrocarril hacia 1.913, (Entre Medellín y Amagá) que esta zona empezó a poblarse con
inmigrantes de otros municipios del departamento, sobretodo provenientes del suroeste antioqueño, y a la carretera principal, que fuera la vieja vía que comunicaba a Medellín con el suroeste y
con el occidente colombiano, hasta que se construyó la variante de Caldas que comunica a Medellín con la Troncal del Café y con la vía del occidente.
La población fue formada por los vecinos de La Estrella, Itagüí, y Envigado, pueblos patriarcales
que emigraron a las tierras de Caldas en busca de terrenos para la agricultura. Sus habitantes
vivían de recoger las cosechas de café, sacando material de playa y de la cabuya. Sin embargo,
con el tiempo, sus descendientes cambiaron las actividades y se fueron empleando en las empresas o fábricas de la zona.
Otra de las actividades a la que se dedicaban, sobre todo las mujeres de la época, era la de hacer
ollas de barro, materas y callanas para asar, eso cuando no había luz eléctrica y se cocinaba con
leña.

8

El río Medellín era navegable; las personas utilizaban balsas hechas de madera en las que se
transportaban, se utilizaban frecuentemente para cargar la madera, pero en Ancón el río formaba
una cascada de unos 12 metros de altura, había que desamarrar las balsas y después de caer
abajo se volvían a armar; la madera era llevada río abajo hasta Medellín y era descargada en la
feria vieja que quedaba del puente de la América para abajo. En Ancón, el río daba una vuelta
grande, pero el municipio de La Estrella lo puso a correr derecho para que pasara la carrilera del
ferrocarril, esto hace más de 100 años.
La Estrella tuvo un parque armonioso, rodeado por casas de portón, alero, aceras de piedras,
cerraduras de madera, calles empedradas, caño para las aguas limpias, pila de fuente de bronce y un atrio bello, como privilegiado mirador del Aburrá. El parque fue también levantado, a
partir de una elevación en piedra al frente de la casa consistorial, buscando emparejarlo con la
parte superior, con la terminación de la escalera del atrio nuevo, fue construido 1931 y 1933
por el Concejo Municipal de entonces y el curato del padre Emilio Botero González.

Servicios públicos y mejoras públicas.
El de energía se debe en buena parte al trabajo de Augusto CadavId Echavarría, quien
nos lo narra en la ya mencionada edición única del periódico anaconas: “el gerente de las
empresas públicas reunió a los dirigenes de los municipios del valle del Aburrá, con el fin
de acabar con las plantas municipales y vincularse a las empresas.
La Estrella suprimió su planta y las Empresas Públicas asumieron el ma ejo de la energía
n
y suministraron el buen servicio que en la actualidad se tiene en la locali ad.
d
El 26 de marzo de 1876 llegó a Itagüí el telégrafo y 4 días después a la Estrella.
La Estrella tuvo una pequeña planta telefónica, que ya por el año 40 existía, con muy pocos
números telefónicos:

1. Tesorería de Rentas
2. Jorge Restrepo Arango
3.
4.
5.
1.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Próspero Mejía A.
Servicio de Automóviles
Matías Trujillo
Gil J. Gil
Inspección de Prado
Apolinar Restrepo Dr.
(Cecilia Restrepo V. de Restrepo
Guillermo Jaramillo Barrientos Dr
Francisco Ospina Pérez
Fabian Salazar
Trilladora de Grace & Co.
Casa Coral
Ignacio Jaramillo Vieira
Magdalena y María Uribe
Lily V. de Bouttelf
Eduardo Vasco Dr. “Vasconia” Casa arrendada
.

21. Fundación H. de Jesús M. Estrada
22. Domingo Garcés. Granero
21. ustavo Vásquez
G
22. Eduardo Vasco Dr. “Vasconia”
26. Enrique González. casa de campo
27. Ramón Vasco
28. Juan de la C. Posada Dr.
29. Jorge Saldarriaga del Valle
30. Manuel María Toro Dr.
31. Francisco Rojas S.
32. Constantino Duque
33. Nicolás Stey. Restaurante Campestre
34. Alejandro Botero Mejía Dr.
36. Alfonso Villa
37. Personería Municipal
38. Colombo-Alemana de Curtimbres. Tenería
39. Jesús M. Mora
36. Lucila Jaramillo de Puyo.





9

El honorable Concejo que se reunió en el período 1960 - 1962, decidió contratar el servicio
directo de las Empresas Públicas de Medellín, y terminar así con el martirio de una comunicación indirecta, demora a y defectuosa, incomprensible para una distancia de 16 kilód
metros con la capital de la montaña.
La creación de la capilla se dio gracias a “El señor Guillermo González, uno de los más grandes
hacendados que tuvo La Tablaza, donó el terreno para la construcción de la capilla y de la casa
cural.
La capilla se fundó en el año de 1.938 siendo su primer párroco el Pbro. Pedro Nel Escobar” Ini.
cialmente la capilla recibió el nombre de “Sagrada Familia de Jesús, María y José” pero en el año
,
de 1.961 pasó a ser parte de la Diócesis de Caldas cambiando su nombre por el de “Parroquia de
Santa Isabel de Hungría”
.
El primer inspector de policía fue el señor Pedro Nel Baena Velásquez, en el año de 1.936, la inspección funcionó en la casa de don Emilio Montoya, el padre de don Ricardo Montoya. La primera
Inspección departamental se creó en La Tablaza en el año de 1.949 con don Manuel Yarce.

Conferencia una
mirada histórica
de La Estrella.
Por: Edison Parra Sierra (secretario general del centro de Historia del municipio de la Estrella e
historiador profesional de la Universidad de Antioquia.)
Pensar en los orígenes del poblamiento del territorio que hoy conocemos como La Estrella, nos
remontan a pensar en la larga y trabajosa migración que emprendió la especie humana hace miles y millones de años, cuando nuestros más primitivos ancestros salieron de las lejanas tierras
de África, y emprendieron un largo diverso viaje a través de los territorios continentales antes
unificados y ahora divididos por ese enorme cuerpo de agua que llamamos océano, estos seres
pensantes aprendieron a resguardarse del frio a navegar, habitar por todos los ecosistemas del
mundo desde el inhóspito desierto hasta la heladas capas de hielo del polo norte, descendieron
a lo largo de continente se introdujeron a través de ríos selvas y montañas encontraron los valles,
las llanuras, las sabanas hasta tocar y establecerse en los inmensos territorios que comprende la
geografía mundial en cada lugar donde se establecieron aprendieron del paisaje y reconocieron
como podrían hacer uso de los secretos que la naturaleza que les iba entregando poco a poco,
mientras este educaba su atención.
Así aprendieron diversas técnicas domesticaron alimentos, animales y se establecieron en lugares de variable permanencia y de contundentes transformación.
Así llegaron los habitantes nativos del valle de aburra, se asentaron aprendieron la domesticación
del maíz y de animales propios de este lugar como la datan las investigaciones arqueológicas que
hallaron en las zonas de pueblo viejo y la ferrería. Lugares donde se establecieron los poblados
tempranos, igual sin verificación están las ocupaciones que se dieron en el sector Suramérica de
los cuales no se tiene claridad de la naturaleza del sitio, estos pueblos fueron los ancestros de los
Aburraes y quizás también tuvieron vínculos sanguíneos con los sinifanaes, además de los indígenas de guaca o pueblo de la sal. De donde se encontraron tradiciones cerámicas y de tejidos
ornamentales; los habitantes del valle de Aburra además de prácticas artesanales como la cestería, el tejido y la agricultura extraían oro y conocían las propiedades medicinales de las plantas.
Durante el periodo de llegada y ocupación de los Ibéricos , algunos ejércitos como el de Francisco
Pizarro pasaron por el valle de aburra durante el siglo XVI en la búsqueda del Perú hallaron en
el valle de Aburrá, el cacicazgo de Nutibara y decían que todos los pueblos del valle de aburra le
servían a este cacique, años más tarde la hueste de Jorge Robledo y los exploradores de Téjelo
encuentran aguerridos nativos dentro de este valle, luego se inicia la guerra de conquista y los
pueblos liberarían diversa batallas contra los ejecitos que comenzaron a llegar a través del puerto
de Urabá y Cartagena hasta que luego de un largo periodo de guerras los pueblos se irían pacificando parcialmente en diversos sectores, los pacificados y los ibéricos comenzarían a darle un
orden diferente al territorio luego de las guerras de conquista, las tierras quedaron sin pobladores
en algunos de lugares y el valle de Aburrá quedo a disposición de otros pueblos.
En el año de 1616 el visitador Francisco Herrera Campuzano encontró 80 indios Útiles Aburraes,
yamecies, peques, bejicos, noriscos y manies, con ellos formó el resguardo de San Lorenzo de
Aburra1, estos indígenas tributaron en la construcción de caminos y estableciendo cultivos y siem
bras cerca al quebrada de Santa Elena en el sitio de Ana, luego, con la llegada de los mestizos e

10





11

ibéricos que estaban montando sus hatos en el valle de Aburra fueron arrinconados y obligados a
desplazarse hacia las zonas de Sur de Valle de Aburrá, en estos mismos años se hicieron reparticiones de tierras, donde doña María de Quezada fue una de las dueñas más tempranas de las
tierras de Itagüí y el Ancón de los Yamecies, que posterior mente se convertiría en el años de 1685
en el reguardo de la Estrella los indios de san Lorenzo fueron reducidos dentro de su territorio y
las tierras fueron entregadas a criollos y libres.
En el año de 1675 se fundó luego de una concentración significativa de comerciantes criollos y
libres e hispanos, la villa de la candelaria de Medellín, la aparición de esta villa obligó al movimiento de los indígenas del valle al punto que muchos quedaron como agregados al servicio de la Villa,
realizaron inconformes por la difícil convivencia que llevaban los indígenas con blancos, mestizos
y la necesidad de tener un asiento permanente en el territorio que les permitiera establecer nueva
mente las raíces de sus familias, las leyes de indias especificaban en relación a los indígenas
que estos debían agruparse y ser adoctrinados, el territorio que según el acta de fundación se
les destina a los indígenas del resguardo parte desde la quebrada la Estrella hasta donde esta se
acerca a la Ospina y desde el corte del rio hasta el filo de pan de Azúcar, el gobernador de Antioquia Francisco Carrillo de Albornoz, tratando de implementar los preceptos que frente a los Indios
tenían las leyes de Indias, además de otorgar las tierras para el resguardo les otorgó 5 años en
los que nadie podía ocupar los indígenas para que en este tiempo hicieran sus huertos además
de la construcción de la Iglesia y las casas2.
Luego e hacer los actos de posesión donde se desplazó el capitán de indios junto con un natural
a los terrenos que habían sido destinado para los Anaconas3, se levantó un censo en el que se
contaron 60 indios, el primer indígena que ocupo el puesto de Alcalde pedáneo fue el señor Pedro
Ibarra. En este momento los indígenas que habían quedado reducidos debido a las guerras de
ocupación fueron reunidos dentro de una estructura administrativa que permitiera su control, el
resguardo era el lugar donde se podían ubicar, evangelizar y producían los tributos que eran administrados por los corregidores, los resguardos dividían sus territorios usando parte de las tierras
para pan coger de las familias, otra parte para el sustento del templo y otra para pagar el tributo,
este tributo se pagana de dos formas una era en especie, como productos agrícolas y materiales
de construcción o productos de la cacería y otro era en trabajo, puesto que los indígenas desarrollaban labores de agricultura en los predios de criollos e Ibéricos.
Los indígenas de La Estrella gozaban un poco más de autonomía que en su vida de agregados
lograron modificar los territorios y crecer demográficamente durante los siglos XVII y XVIII, en el
siglo XIX comenzaron a cambiar significativamente las dinámicas de la provincia y el estado moderno que se buscaba implantar luego de las guerras de independencia optaron por la abolición
de esta figurara colonial q
Los indígenas de La Estrella gozaban un poco más de autonomía que en su vida de agregados
lograron modificar los territorios y crecer demográficamente durante los siglos XVII y XVIII, en
el siglo XIX comenzaron a cambiar significativamente las dinámicas de la provincia y el estado
moderno que se buscaba implantar luego de las guerras de independencia optaron por la abolición de esta figurara colonial que se convertían ahora en otra lógica de ciudadano y poblamiento,
durante la creación y el periodo colonial el pueblo de indios de La Estrella estuvo bajo la adminis1 Álvarez Morales, Víctor. Historia de Medellín Editorial Suramericana
2 Revista distritos (transcripción del acta de fundación de la Estrella)
3 El término de anacona se asocia durante la colonia a varios tipos de indígena, a los indígenas cargueros que habían en la regiones del chocó a las tribus de los
yanaconas y a los indígenas forasteros que realizaban algún servicio en las ciudades.

12

tración del cabildo de Medellín y desde este centro se manejaban algunos de sus asuntos como
la imposición de leyes y querellas y la administración de justicia, pero estos asuntos dependiendo
de su grado de complejidad en ocasiones llegaban hasta la administración provincial de la ciudad
de Antioquia.
Los indígenas del resguardo establecieron las primeras casas desmontaron los terrenos y a través del rio aburra bajaron maderas de las montañas del sur del valle de aburra, construyeron
una iglesia y abrieron caminos hacia heliconia y hacia santabárbara y sinifaná. De igual manera
aportaron a la construcción de la villa de la candelaria y en los días de fiestas bajaban a la villa a
limpiar la plaza y a llevar las palmas de la celebración del domingo de ramos.
En el año de 1807 el gobierno colonial decidió hacer una relación para conocer el estado de las
poblaciones de la provincia de Antioquia, en este año el historiador abogado e intelectual antioqueño José Manuel Restrepo toco los suelos de La Estrella, levantaron un censo e hicieron una
descripción de los indígenas del resguardos y las actividades económicas que allí se realizaban.
Luego vendrían las guerras de independencia que iniciaron en los años de 1810 y terminarían en
el año de 1821, en este periodo las guerras reformaron la lucha por el poder colonial y el poder
patriota sobre el territorio, y se reestructuró la sociedad americana desde sus cimientos cambiando todas las estructuras del gobierno colonial y generando la aparición de los experimentos del
estado moderno.
Al finalizar las batallas la noción de un nuevo ciudadano libre trasforman la estructura orgánica
del estado se abolió la esclavitud primero desde la libertad de partos y la compra de parte de
los dueños hasta la abolición absoluta, algunos de los resguardos se habían declarado realistas
durante las contiendas de la independencia y el periodo de ocupación de los ejércitos de Pablo
Morillo y para el caso de Antioquia el que comandaba el general Francisco Warleta en el año de
1816, en su ocupación en la provincia se realizaron dos censos a la población del resguardo y
se pidió una contribución para los uniformes de los soldados, además de tratar de implementar
algunas de las cedulas reales que eximían a los indígenas de los impuestos. Con el triunfo de los
patriotas en Boyacá y el proceso de expulsión de los realistas del territorio llega el ejecito de José
María Córdova a Rionegro y sale en busca de la columna de Warleta, el cual sería vencido en la
batalla de Chorros Blancos en la Jurisdicción de Yarumal. En el año de 1821 se inicia el proceso
de abolición del territorio comunal donde si dividieron los partidos de caldas y La Estrella que
culminaría hasta el año de 1848 la parroquia que funcionaba en las zonas de pueblo viejo fue
trasladada hacia las zonas de la actual cabecera, allí se estableció la zona de la iglesia la plaza
pública durante este periodo asciende a catedral al igual que el número de habitantes mestizos se
incrementa dentro del territorio.
A finalizar el siglo XIX La Estrella fue visitada por el Ilustre científico Manuel Uribe Ángel cuando
desarrollaba la investigación de su obra geografía General del Estado de Antioquia, el cual nos
deja unas cortas observaciones del territorio en esta época el municipio también fue visitado por
el Viajero Alemán Frederic Von Sheck que habló sorprendido de la agricultura intensiva que se
practicaba en las laderas del romeral en los límites entre la Estrella y San Antonio de Prado.
Al finalizar el siglo XIX la estrella ya era un distrito agrícola que producía una parte importante
de los alimentos de la localidad y alimentos que abastecían el mercado de Medellín como Maíz,
plátanos y arracachas, había en la localidad un gran empresa transportadora de dueños de semovientes que recorrían los caminos de Antioquia llevando y trayendo diversos tipos de productos





13

NUESTRO
como el carbón de piedra de las minas de Amagá, el oro de titiribí, la sal de Heliconia, todos estos
productos se quedaban o transitaban por los caminos de La Estrella, funcionaba por este tiempo
como unidad administrativa una alcaldía, la cárcel el juzgado y el concejo municipal, además de
una escuela de barones y otra de niñas en la cabecera y una escuela rural en el sitio de “la culebra” en Tablaza.
En el año de 1907 se dio inicio a las obras del ferrocarril de Amagá, el cual estableció en el distrito
de la Estrella dos estaciones una en el sector del Ancón en la actual escuela Santa María Goretti,
y otra en La Tablaza, la llegada del tren estimulo la apertura de nuevas vías como la actual calle
3a para conectar la estación con el parque principal, también se establecieron en este sector algunas de las empresas de fundición como los talleres de Fundición “La Estrella Velilla & Escobar”
que fueron los inicios de los talleres Robledo, en esta época se construyó un planta de energía en
la estrella movida por una rueda hidráulica en las zonas del Ancón. Donde se producía energía
para el distrito y para san Antonio de prado, en estos años la colonización cafetera también dejó
su huella en el municipio puesto que en diversas zonas se establecieron fincas cafeteras en los
sectores de la ferrería, Matarredonda, pueblo viejo y La Tablaza.
El siglo XX va traer a la Estrella cambios muy significativos desde la erección a municipio, la
construcción del parque del Ancón en la década del 40, el crecimiento urbanístico y la declaración
de la reserva ecológica del romeral, sin olvidar el festival de Ancón en el año 79, la llegada de la
educación secundaria y el crecimiento urbanístico y demográfico, en la década de los 70 se abrió
la autopista sur modificando todas las zonas bajas del municipio y en los 80 se construyeron los
moteles y se le dio un orden territorial diferente la administración cambio de los alcaldes elegido
por el gobernador a los del voto por elección popular, los partidos políticos los escenarios y la
educación además de los Siderense se fueron trasformando.
De la estrella durante esta última mitad del siglo XX podemos destacar que se creció lento en el
urbanismo de alto nivel que llego a la construcción de condominios en las zonas de la Tablaza,
la construcción de complejos de bodegas, y torres de edificios que comienzan a intervenir en el
paisajismo, han salido del municipio importantes personajes para la vida cultural, social y académica de la región y del país entre ellos músicos de diferentes géneros y estrellas de televisión
como lila Di.

Municipio

La ley 136 de 1994 (junio 2) en su primer capítulo nos permite conocer que es un municipio,
como es su organización y cómo es su funcionamiento.

Artículo 1º.- Definición. El municipio es la entidad territorial fundamental de la división político

administrativa del Estado, con autonomía política, fiscal y administrativa, dentro de los límites que
señalen la Constitución y la ley y cuya finalidad es el bienestar general y el mejoramiento de la
calidad de vida de la población en su respectivo territorio.
Artículo 2º.- Régimen de los municipios. El régimen municipal estará definido por lo dispuesto
en la Constitución Política, por lo establecido en la Ley y por las siguientes disposiciones:
a) En materia de distribución de competencias con la Nación y las entidades territoriales, y los regímenes de planeación y presupuestal, por las correspondientes leyes orgánicas, de conformidad
por lo dispuesto en los artículos 288, 342 y 352 de la Constitución Política;
b) En relación con las instituciones y mecanismos de participación ciudadana a nivel municipal,
por lo dispuesto en la respectiva Ley estatutaria, de acuerdo con lo previsto en los artículos 103 y
152 de la Constitución Política;
c) En lo concerniente con su endeudamiento interno y externo, y sujeto a la capacidad de endeudamiento del municipio, de conformidad con la ley y de acuerdo con el literal a) del numeral 19 del
artículo 150 de la Constitución Política;
En lo relativo a los regímenes salariales y prestacionales de sus empleados públicos, por las
normas generales que dicte el Congreso y las disposiciones que en desarrollo de ellas expida el
Gobierno, los trabajadores oficiales por las normas vigentes de contratación colectiva y las mínimas del régimen de prestaciones sociales que dicte el Congreso de conformidad con lo dispuesto
en los literales e) y f) del numeral 19 del artículo 150 de la Constitución Política.
d) En relación con los regímenes de distribución de recursos entre la Nación y los municipios, de
los tributos propios de éstos, de los servicios públicos a su cargo, del personal, del régimen contractual y del control interno y electoral, se sujetarán a las normas especiales que se dicten sobre
dichas materias de acuerdo con lo dispuesto, entre otros, por los artículos 125 y transitorios 21,
152 literal c), 269, 313 numeral 4, 356, 357, 365 y transitorio 48 de la Constitución Política.
Artículo 3º.- Funciones Corresponde al municipio 4:
Administrar los asuntos municipales y prestar los servicios públicos que determine la Ley.
Ordenar el desarrollo de su territorio y construir las obras que demande el progreso municipal.
Promover la participación comunitaria y el mejoramiento social y cultural de sus habitantes.
4 Modificado por el art. 6, Ley 1551 de 2012.

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Planificar el desarrollo económico, social y ambiental de su territorio, de conformidad con la Ley y
en coordinación con otras entidades.
Solucionar las necesidades insatisfechas de salud, educación, saneamiento ambiental, agua potable, servicios públicos domiciliarios, vivienda recreación y deporte, con especial énfasis en la
niñez, la mujer, la tercera edad y los sectores discapacitados, directamente y en concurrencia,
complementariedad y coordinación con las demás entidades territoriales y la Nación, en los términos que defina la Ley.
Velar por el adecuado manejo de los recursos naturales y del medio ambiente, de conformidad
con la Ley.
Promover el mejoramiento económico y social de los habitantes del respectivo municipio.
Hacer cuanto pueda adelantar por sí mismo, en subsidio de otras entidades territoriales, mientras
éstas proveen lo necesario.
Las demás que señale la Constitución y la Ley.

a) EFICACIA: Los municipios determinarán con claridad la misión, propósito y metas de cada una
de sus dependencias o entidades; definirán al ciudadano como centro de su actuación dentro de
un enfoque de excelencia en la prestación de sus servicios y establecerá rigurosos sistemas de
control de resultados y evaluación de programas y proyectos;

Artículo 4º.- Principios rectores del ejercicio de competencia5. Los municipios ejercen las competencias que les atribuyen la Constitución y la Ley, conforme a los principios señalados en la Ley
orgánica de ordenamiento territorial y en especial con sujeción a los siguientes:

c) PUBLICIDAD Y TRANSPARENCIA: Los actos de la administración municipal son públicos y es
obligación de la misma facilitar el acceso de los ciudadanos a su conocimiento y fiscalización, de
conformidad con la Ley;

COORDINACIÓN: En virtud de este principio, las autoridades municipales al momento de desarrollar y ejercitar sus propias competencias deberán conciliar su actuación con el principio armónico que debe existir entre los diferentes niveles de autoridad en ejercicio de sus atribuciones;

d) MORALIDAD: Las actuaciones de los servidores públicos municipales deberán regirse por la
Ley y la ética propias del ejercicio de la función pública;

CONCURRENCIA: Cuando sobre una materia se asignen a los municipios, competencias que
deban desarrollar en unión o relación directa con otras autoridades o entidades territoriales, deberán ejercerlas de tal manera que su actuación no se prolongue más allá del límite fijado en la
norma correspondiente, buscando siempre el respeto de las atribuciones de las otras autoridades
o entidades;
SUBSIDIARIEDAD: Cuando se disponga que los municipios pueden ejercer competencias atribuidas a otros niveles territoriales o entidades, en subsidio de éstos, sus autoridades sólo entrarán a ejercerlas una vez que se cumplan plenamente las condiciones establecidas para ellos en
la norma correspondiente y dentro de los límites y plazos fijados al respecto.

b) EFICIENCIA: Los municipios deberán optimizar el uso de los recursos financieros, humanos y
técnicos, definir una organización administrativa racional que les permita cumplir de manera adecuada las funciones y servicios a su cargo, crear sistemas adecuados de información, evaluación
y control de resultados, y aprovechar las ventajas comparativas que ofrezcan otras entidades u
organizaciones de carácter público o privado.
En desarrollo de este principio se establecerán los procedimientos y etapas estrictamente necesarios para asegurar el cumplimiento de las funciones y servicios a cargo del municipio, evitar dilaciones que retarden el trámite y la culminación de las actuaciones administrativas o perjudiquen
los intereses del municipio;

e) RESPONSABILIDAD: La responsabilidad por el cumplimiento de las funciones y atribuciones
establecidas en la Constitución y en la presente Ley, será de las respectivas autoridades municipales en lo de su competencia. Sus actuaciones no podrán conducir a la desviación o abuso de
poder y se ejercerán para los fines previstos en la Ley. Las omisiones antijurídicas de sus actos
darán lugar a indemnizar los daños causados y a repetir contra los funcionarios responsables de
los mismos;
f) IMPARCIALIDAD: Las actuaciones de las autoridades y en general, de los servidores públicos
municipales y distritales se regirán por la Constitución y la ley, asegurando y garantizando los
derechos de todas las personas sin ningún género de discriminación.

Así mismo, cuando por razones de orden técnico o financiero debidamente justificadas, los municipios no puedan prestar los servicios que les impone la Constitución y la Ley, las entidades territoriales de nivel superior y de mayor capacidad deberán contribuir transitoriamente a la gestión
de los mismos, a solicitud del respectivo municipio. Las gestiones realizadas en desarrollo de este
principio se ejercerán sin exceder los límites de la propia competencia y en procura de fortalecer
la autonomía local.
Artículo 5º.- Principios rectores de la administración municipal. La organización y el funcionamiento de los municipios se desarrollarán con arreglo a los postulados que rigen la función
administrativa y regulan la conducta de los servidores públicos, y en especial; con sujeción a los
principios de eficacia, eficiencia, publicidad y transparencia, moralidad, responsabilidad e imparcialidad, de acuerdo con los siguientes criterios:
5 Modificado por el art. 3, Ley 1551 de 2012.

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MUNICIPIO
de la Estrella

UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL MUNICIPIO DE LA ESTRELLA

Información obtenida del Diagnóstico Ambiental del Municipio de La Estrella, elaborado en el
año 2005 para la Secretaría de Planeación e Infraestructura Física del municipio.

LOCALIZACIÓN
El Municipio de La Estrella se encuentra geográficamente localizado en la zona sur del Valle de
Aburrá, a una distancia de 16 kilómetros de la ciudad de Medellín, a los 6º 09’ 30” de latitud norte
y 75º 38’ 24” de longitud al oeste de Greenwich.
Limita al norte con el Municipio de Itagüí y con el corregimiento de San Antonio de Prado de Medellín, por el sur con el Municipio de Caldas, por el oriente con el Municipio de Sabaneta y por el
occidente con el Municipio de Angelópolis. El área total del Municipio de La Estrella es de 35 km2.
La altura máxima está representada por el Alto El Romeral a 2800 m.s.n.m, que se ubica en la
reserva Ecológica Forestal El Romeral, de la que hacen parte los municipios de Medellín (San Antonio de Prado), Caldas, Amagá, Heliconia, Angelópolis y La Estrella y que abarca una extensión
total de 5171 hectáreas de las cuales 1128 corresponden a La Estrella. Otras alturas de mayor
elevación son: Los Altos Cerros de La Piedra, Gallinazos, El Guayabo, La Culebra y Pan de Azúcar, además de la Reserva de Miraflores.

ASPECTO DEMOGRÁFICO
De acuerdo al último censo realizado por el DANE en el año 20056, La Estrella contaba para
ese entonces con una población de 52.709 habitantes, siendo ésta la séptima aglomeración
urbana del área metropolitana del Valle de Aburrá que suma un total de 3.312.165 de personas.7

6 Censo oficial DANE 2005, Perfiles Departamentos y Municipios
7 Censo oficial DANE 2005 por principales áreas metropolitanas

18





19

Según las 8estadísticas realizadas por el DANE el municipio de La Estrella tiene una proyección de población de 60.388 habitantes de los cuales, 30036 son hombres (menores de un
(1) año hasta 80 años y más) y 31,329 son mujeres (menores de un (1) año hasta 80 años
y más).

A continuación se presenta unas Proyecciones de población 2005 – 2020, total por sexo y grupos de edad (00 menores de un (1) año hasta 80 años y más). Proyectado a junio 30, estas
estadísticas nos permitirá conocer la población del municipio de La Estrella por año.

AÑO

2005

2006

2008

2009

TOTAL

52.571

53.550 54.519 55.496 56.471 57.446

HOMBRES

25.776

26.125 25.547 27.037

MUJERES

26.795

27.425

27.972

AÑO
TOTAL
HOMBRES
MUJERES

2013
60.338
29.531
30.857

2014
61.365
30.026
31-329

2015
62.348
30.538
31.810

2016
63.335
31.048
32.287

2017
54.315
31.554
32.761

2011

2012

San Martín

Ferreira

 La

Ferrería

 Bellavista

 La

Ospina

 Camilo Torres

 Las

 Caquetá

 Monterrey

 Centro

 Primavera
 Quebrada

Dorado

 San Agustín

 El

Pedrero

 San Andrés

 Villa Alicia Villa

Mira

Brisas

Grande

 Escobar

 San

 Horizontes

 San Vicente

 La

 Zona

Chinca

Cayetano
Industrial

28.459 28.933 29.415 29.897 30.857

27.533

2010

 La

 El

INFORMACIÓN ESTADÍSTICA DEL DANE:

2007

BARRIOS

 Chile

En 1.960 la Población de La Estrella era de 5.000 habitantes, el crecimiento poblacional es aproximadamente de 1000 habitantes por año un 5 % de tasa anual, presentándose en los últimos
diez años el mayor índice de crecimiento, sobre todo por la construcción de urbanizaciones en
las áreas Urbanas y Semiurbanas y el crecimiento Industrial de la zona.

 Ancón

58.422 59.400

28.031 28.525 29.531

2018
65.300
32.062
33.233

2019
66.281
32.570
33.711

DIVISION POLÍTICA URBANA

2020
67-259
33.075
34.184

GEOGRAFÍA DEL MUNICIPIO
El Municipio de La Estrella está conformado por 23 barrios en el área urbana y doce veredas en
el área rural.

8 Diagnóstico Ambiental Municipio de La Estrella. 2005. Pág. 102

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DIVICIÓN POLITICA ADMINISTRATIVA DEL MUNICIPIO DE LA ESTRELLA

VEREDAS

San José

 Culebra
La


Tierra Amarilla

 Raya
La

 Guayabo
El

 Tablacita
La


Pueblo Viejo


Juan XXIII

 Bermejala
La


San Isidro


Peñas Blancas


Sagrada Familia

DIVISIÓN POLÍTICA RURAL

DESCRICIÓN DE LOS BARRIOS Y LAS VEREDAS
BARRIOS:

Bellavista:

Partiendo del cruce de la Carrera 63 con la Calle 77 Sur; por ésta al occidente y
luego por la Quebrada La Estrella (Quebrada Las Animas), hasta la cota 1810 (perímetro urbano); por ésta al sur hasta la Calle 81 Sur (Vía a Morrón); por ésta hacia el oriente hasta la Carrera
63; por, esta al sur hasta la Calle 82 Sur; por ésta al oriente hasta la Carrera 62; de allí, en sentido
norte, hasta la calle 79 Sur, por ésta al occidente hasta la Carrera 63; por ésta al norte hasta la
Calle 77 Sur, punto de partida.

Horizontes: Partiendo del cruce de la Calle 77 Sur con la Carrera 62, se continúa por ésta al sur
hasta la Calle 79 Sur; por ésta al occidente hasta la Carrera 63; por ésta al norte hasta la Calle 77
Sur, por ésta al occidente y continuando por Quebrada La Estrella (o Las Ánimas) aguas arriba
hasta la cota 1810 (perímetro urbano); por ésta hacia el norte hasta la calle 76 Sur (Camino de

22





23

Piedra); por ésta al oriente hasta la Carrera 62ª, por esta al Norte hasta la Calle 76 Sur; por ésta
al Oriente hasta la Carrera 60; por ésta al sur hasta la Calle 77 Sur; por ésta al occidente hasta la
Carrera 62, punto de partida.

Camilo Torres:
Partiendo del cruce de la Calle 77 Sur con la Carrera 57, se continúa por
éste hasta la Calle 78 Sur; por ésta al oriente hasta el límite occidental del Convento de las Carmelitas Descalzas; de allí al sur hasta la Quebrada La Estrella; por ésta aguas arriba hasta la
carrera 59; por esta hacia el norte hasta la calle 77 sur; de allí hasta la carrera 57, punto de partida.

Caquetá:
Partiendo del cruce de la Carrera 60 con la Quebrada San Martín, se continúa por
ésta aguas abajo hasta la futura Carrera 57ª; por ésta al sur hasta la Quebrada La chocha; por
ésta aguas abajo hasta la parte posterior de las viviendas de la Urbanización Villa del Campo,
ubicadas sobre la Carrera 55F, y luego por ésta hacia el norte hasta encontrar la Quebrada que
es límite norte de dicha urbanización (Quebrada San Martín); por ésta aguas abajo hasta la parte
posterior del predio que ocupa el templo de San Martín; de allí se toma en línea recta al norte, hasta la Calle 83C Sur; por ésta al oriente hasta la Carrera 55; por ésta hacia norte hasta encontrar la
Quebrada La María; por ésta aguas arriba hasta la Carrera 56B; por ésta hacia el norte hasta la
Quebrada La Chocolata; por éstas aguas arriba hasta la Carrera 59; por ésta al sur hasta la Calle
82 Sur; por ésta al occidente hasta la Carrera 60; por ésta al sur hasta la Quebrada San Martín,
punto de partida.

Zona Industrial:
Partiendo del cruce de la Autopista Sur (Carrera 50) con la Vía Férrea, se
continúa por ésta al sur hasta el Río Medellín; por éste aguas arriba hasta la desembocadura de
la Quebrada Grande en él; por ésta aguas arriba hasta la Autopista Sur (Carrera 50); por ésta al
oriente hasta encontrar la Vía Férrea, punto de partida.

Ancón-San Martín: Partiendo del cruce de la Calle 80 Sur con la Autopista Sur (Carrera 50),
se continúa por ésta hasta encontrar la Quebrada Grande; por ésta aguas arriba hasta la Carrera
55; por ésta al norte hasta la Quebrada La Chocha; por ésta aguas arriba y bordeando la Urbanización Villa del Campo, hasta la parte posterior de las viviendas ubicadas sobre la Carrera 55F y
luego por ésta hasta encontrar la quebradas que es límite norte de la misma urbanización (Quebrada San Martín); por ésta aguas abajo hasta encontrar la parte posterior del predio que ocupa
el Templo de San Martín; de allí, en línea recta hasta la calle 83C Sur; por ésta hacia el oriente
hasta la Carrera 55; por ésta hacia el norte hasta la Calle 80 Sur; por ésta en sentido sur-oriente
hasta la Autopista Sur, punto de partida.

Quebrada Grande: Partiendo del cruce de la Carrera 60 con la Quebrada Grande, se continúa por éstas aguas abajo hasta la Carrera 55; por ésta al norte hasta encontrar la Quebrada
La Chocha; por ésta aguas arriba hasta la futura Carrera 57A, por ésta en sentido norte hasta la
Quebrada San Martín; por ésta aguas arriba hasta la Carrera 60; por ésta al sur-occidente hasta
la Quebrada Grande, punto de partida.

Barrio Escobar:
Partiendo del cruce de la Carrera 55 con la Quebrada La María, se continúa por éstas aguas arriba hasta la Carrera 56B; por ésta al norte hasta el límite posterior de las
viviendas ubicadas al costado norte de la Calle 82A Sur; por este límite hasta la Carrera 56; por
ésta al norte hasta encontrar el cruce con la Quebrada La Chocolata; por ésta aguas abajo hasta
la Carrera 55; por ésta al sur, hasta el cruce con la Quebrada La María, punto de partida.

San Cayetano:
Partiendo del cruce de la Calle 80 Sur con la Carrera56, se continúa por

24

ésta hacia el sur hasta encontrar la Quebrada La Chocolata; por ésta aguas abajo hasta la Carrera 55; por ésta al norte hasta la Calle 80 Sur; por ésta al occidente hasta la Carrera 56; punto de
partida.

San Vicente: Partiendo del cruce de la Calle 80 Sur con la Carrera 56, se continúa por ésta sentido sur hasta encontrar el límite posterior de las viviendas ubicadas en el costado sur de la Calle
82 Sur; por este límite hacia el oriente hasta encontrar la Carrera 56, por ésta al norte hasta la
Calle 80 Sur; por ésta hacia el occidente hasta la Carrera 56B, punto de partida.

Barrio Chile: Partiendo del cruce de la Quebrada San Martín con la Carrera 60, se toma ésta
hacia el sur-occidente hasta encontrar la Quebrada Grande; por ésta aguas arriba hasta la Carrera 62; por ésta al norte hasta encontrar la intersección con la Quebrada que es límite norte de
la Urbanización Piemonte, a la altura de la Calle 87 Sur; por dicha quebrada aguas arriba hasta
la cota 1810 (perímetro urbano); por ésta al norte hasta la Quebrada la Chocha; por ésta aguas
abajo hasta el cruce con la Carrera 62; por ésta al norte hasta encontrar la Quebrada San Martín;
por éstas aguas abajo hasta la Carrera 60, punto de partida.

La Chinca: Partiendo del cruce la Quebrada San Martín con la carrera 60, se continúa por
ésta hacia el norte hasta la Calle 82 Sur; por ésta al occidente hasta la Carrera 63; por ésta hacia
el norte hasta la Calle 81 sur; por ésta hacia el occidente hasta la cota 1810 (perímetro urbano);
por ésta en sentido sur-occidente hasta la Quebrada La Chocha; por ésta aguas abajo hasta la
Carrera 62; por ésta al norte hasta su cruce con la Quebrada San Martín; por ésta aguas abajo
hasta la Carrera 60, punto de partida.

Primavera: Partiendo del cruce de la Calle 80 Sur con la Carrera 59, se continúa por ésta hacia
el sur hasta la Quebrada La Chocolata; por ésta aguas abajo hasta la Carrera 56B; por ésta al
norte la Calle 80 Sur; por ésta hacia el occidente hasta la Carrera 59, punto de partida.

El Dorado:
Partiendo del cruce de la Carrera 59 con la Calle 79 Sur, se continúa por ésta hasta
la Quebrada la Estrella; por esta aguas abajo hasta la Calle 80 Sur; por ésta al occidente hasta
la Carrera 59; por ésta al norte hasta la Calle 79 Sur, punto de partida.

El Centro:
Partiendo del cruce de la Carrera 62 con la Calle 77 Sur y siguiendo por ésta hacia
el oriente hasta la Carrera 59, se continúa por ésta al sur hasta la Calle 82 Sur; por ésta al occidente hasta la Carrera 62; por ésta la norte hasta la calle 77 Sur, punto de partida.

El Pedrero: Partiendo del cruce de la Carrera 62 con la Quebrada Grande, se continúa por
éstas aguas arriba hasta encontrar la cota 1810 (perímetro urbano), siguiendo por ésta en sentido
norte hasta encontrar la Quebrada límite norte de la Urbanización Piemonte; por ésta aguas abajo
hasta la Carrera 62; por ésta al sur-occidente hasta la Quebrada Grande, punto de partida.

Monterrey: Partiendo del cruce de la Calle 80 Sur con la Carrera 55, se continúa por ésta al
norte hasta la Calle 79 Sur; por ésta hacia el oriente hasta la Carrera 54; por ésta al sur hasta la
Calle 80 Sur; por ésta al occidente hasta la Carrera 55, punto de partida.

San Agustín: Partiendo del cruce de la vía férrea (Calle 76D Sur) con la Carrera 50 (Autopista
Sur o Troncal Occidental) se continúa por ésta al occidente hasta la Calle 80 Sur; por ésta al
nor-occidente hasta la Carrera 54; por ésta al norte hasta la Calle 79 Sur; por ésta al occidente





25

hasta la Carrera 55; por ésta al norte hasta la Calle 77 Sur; por ésta al oriente hasta la Carrera
54; por ésta al norte hasta la Calle 76 Sur (Vía los Yarumos), límite con el municipio de Itagüí y se
continúa por éste límite hacia el oriente y luego al sur hasta la Carrera 50, punto de partida.

Las Brisas: Partiendo del cruce de la Calle 77 Sur con la Carrera 55, se continúa por ésta al
sur hasta la Calle 80 Sur o cruce de la Quebrada la Estrella; por ésta aguas arriba hasta el límite
occidental del Convento de las Carmelitas Descalzas; por éste al Norte hasta la Calle 78 Sur, por
ésta al occidente hasta la Carrera 57; por ésta al norte hasta la Calle 77 Sur; por ésta al oriente
hasta la carrera 55, punto de partida.

San Andrés: Partiendo el cruce de la Carrera 62ª con la Calle 74 Sur, se toma ésta al oriente
hasta la Carrera 57; por ésta al Sur hasta la Calle 75 Sur; por èsta al oriente hasta la Carrera 54ª,
por ésta al sur hasta la Quebrada La Ospina; por ésta aguas arriba hasta la Carrera 62ª, por ésta
al norte hasta la Calle 74 Sur punto de partida.

La Ferrería: Partiendo del cruce de la Carrera 63 con la Calle 73 Sur (límite municipal con Itagüí) se continúa por ésta al Occidente hasta la cota 1810 (Perímetro urbano), por ésta al sur hasta
la Calle 76 Sur (camino de piedra); por ésta al oriente hasta la Carrera 62ª; por ésta al norte hasta
la Calle 73ª Sur, por ésta al occidente hasta la Carrera 63, por ésta al norte hasta la Calle 73 Sur,
punto de partida.

La Ospina:
Partiendo del cruce de la Carrera 62ª con la Quebrada La Ospina, se continúa por
éstas aguas abajo hasta la Carrera 54ª (límite municipal con Itagüí); por ésta al sur hasta la Calle
75AA Sur, por ésta al oriente hasta la Carrera 54, por ésta al sur hasta la calle 77 Sur, por esta al
occidente hasta la Carrera 60, por ésta al norte hasta la Calle 76 Sur, por ésta al occidente hasta
la Carrera 62ª, por ésta al norte hasta la Quebrada La Ospina, punto de partida.

CENTROS POBLADOS DEL MUNICIPIO
El municipio cuenta con dos centros poblados mayores los cuales son Pueblo Viejo y La Tablaza.

CENTRO POBLADO DE PUEBLO VIEJO
El centro poblado de Pueblo Viejo tiene aproximadamente un área de 533mil m2 distribuidos
así: 65mil m2 en la zona Urbana, 75mil m2 en la zona de expansión y 393mil m2 en la zona
rural.

VEREDAS
Vereda de San José:

Partiendo del cruce de la Calle 73 Sur, en límites con el Municipio de
Medellín con la cota 1810 (perímetro urbano), se continúa por ésta al sur hasta la Quebrada La
Chocha; por ésta aguas arriba hasta su nacimiento y de allí en línea recta hasta la Cuchilla del
Romeral, en la cota 2800 (límite municipal con Angelópolis), por dicha cuchilla hacia el norte hasta el Alto de la Guija; de éste punto se continúa al oriente por el camino que de allí conduce a la
Ferrería, convirtiéndose en la Calle 73 Sur, hasta encontrar la cota 1810, punto de partida.

Vereda de Tierra Amarilla: Partiendo del cruce de la Quebrada La Chocha con la cota 1810
(perímetro urbano), se continúa por ésta hacia el sur hasta encontrar la Quebrada Grande, por
ésta aguas arriba hasta su nacimiento y de allí en línea recta hasta la cuchilla de El Romeral (límite municipal con Angelópolis), por esta al norte hasta el nacimiento de la Quebrada La Chocha,
por ésta aguas abajo hasta la cota 1810, punto de partida.

Vereda El Guayabo:
Partiendo del cruce de la Quebrada Grande con la carrera 60 (vía a Pueblo Viejo), se continúa por ésta al sur hasta encontrar la Quebrada La Saladita; por ésta aguas
arriba hasta encontrar la Vía al Guayabo (prolongación de la Carrera 62), para continuar por ésta
y por el camino antiguo de herradura hasta la Cuchilla de El Romeral; por ésta al norte, en límites

26

con el Municipio de Angelópolis, hasta el nacimiento de la Quebrada Grande; por ésta aguas abajo hasta encontrar la Carrera 60, punto de partida.

La Saladita: por esta aguas abajo hasta encontrar la prolongación de la Carrera 60 (Vía Pueblo
Viejo), por esta al norte hasta la Quebrada Grande, punto de partida.

Vereda La Bermejala: Partiendo de la desembocadura de la Quebrada La Llorona en la Quebrada
La Bermejala, se continúa por ésta aguas arriba hasta su nacimiento y luego al occidente por la
divisoria de aguas entre las microcuencas de las Quebradas La Bermejala y La Culebra, hasta la
Cuchilla de El Romeral, por ésta al norte hasta el nacimiento de la Quebrada La Bermejala, por
ésta aguas abajo hasta la desembocadura en ella de la Quebrada La Llorona, punto de partida.

Vereda Peñas Blancas: Se destaca por la visión panorámica que ofrece, sus alrededores dan la
posibilidad a todos los turistas de realizar caminatas ecológicas. Vereda Peñas Blancas a 7 Km.
de la cabecera municipal.

Este centro poblado posee una gran falla geográfica que provoca que la vía de salida falle,
es una zona de protección, en la cual se está llevando a cabo un proceso de mejoramiento
integral de barrio, en él se encuentra ubicado un gran número de centro educativos privados
(colegio colombo francés, colegio soleira, colegio gimnasio Cantabria) que promueven la oferta
educativa en el municipio.
Es también un lugar de gran valor arqueológico, histórico y cultural por ser éste el lugar donde inicialmente se asentó la población indígena desde antes de su fundación. Ha sido propuesta como
reserva arqueológica, por el valor de los hallazgos y registros que se han encontrado en el lugar.
Pueblo Viejo comienza partiendo del cruce de la Carrera 60 con la Quebrada Grande, se continúa
por ésta aguas abajo hasta el Río Medellín; por éste aguas abajo hasta la desembocadura en él
de la Quebrada La Bermejala; por ésta aguas arriba hasta su nacimiento y de allí en línea recta
hasta la Cuchilla de El Romeral; por ésta al norte, en límites con el municipio de Angelópolis, hasta
encontrar el camino antiguo de herradura que se prolonga desde la cabecera (Carrera 62), como
vía al Guayabo; por éste al oriente hasta la Quebrada.





27

El centro poblado mayor de pueblo Viejo cuanta con el siguiente instituciones y equipamiento:

terreno para la construcción de la capilla y de la casa cural, la capilla se fundó en el año de 1.938.9

PUESTO DE SALUD PUEBLO VIEJO

El centro poblado mayor de La Tablaza cuanta con las siguientes instituciones y equipamiento:

Biblioteca
Placa polideportiva
Inspección municipal de policía
Escuela Ana Eva escobar
Escuela integrada pueblo viejo

Centro de salud la Tablaza
Sociedad fundación santa Isabel de Hungría

Liceo José Antonio galán
Escuela Policarpa Salavarrieta
Escuela Atanasio Girardot
Centro cultural estrella del aburra
Escuela Tulio Ospina
Preescolar ronda infantil
Parroquia santa Isabel de Hungría
Placa polideportiva juan xxiii
Cancha de futbol
Inspección municipal de policía

Capilla la ermita de la Chinca
Cancha de futbol
Gimnasio Cantabria
Colegio gran Colombia

Colegio colombo francés

CENTRO POBLADO DE LA TABLAZA

Secretaría de servicios públicos
Comando de policía

El centro poblado de La Tablaza tiene un área total de 1368 m2 está conformada por tres
barrios y un área de expansión los barrios son: Barrio Juan 23 con área de 104 m2, barrios
Unidos con 241 m2, barrio Bello Aires con 34 m2 para un total de área urbana de 379 m2.

HIDROGRAFÍA DEL MUNICIPIO

Tiene dos centros poblados menores, al occidente el Alto de la Virgen y San Miguel del llano,
al Oriente la sagrada familia y San Isidro.
Su área de expansión es de 988 m2, distribuidas de la siguiente manera al sur 223 m2 y al
norte (zona industrial) 765 m2 .

Partiendo del documento estudios y diseños para la intervención de zonas degradadas en el
Municipio de La Estrella, convenio 653 de 2004 se pudo obtener un informe más detallado de
las corrientes de agua que recorren El Municipio De La Estrella.

Inicialmente La Tablaza fue un pequeño caserío, habitado por familias dedicadas a la agricultura
y al transporte de maderas por el río. Más tarde cedieron sus propiedades a los finqueros o temperantes de Medellín quienes construyeron lujosas mansiones.

La Tablaza es uno de esos pueblos que se van haciendo en el camino, como punto de encuentro y
de congregación de las personas según la información que hay sobre su nacimiento y desarrollo,
se calcula que fue a partir de la llegada del ferrocarril hacia 1.913, (Entre Medellín y Amagá) que
esta zona empezó a poblarse con inmigrantes de otros municipios del departamento, sobre todo
provenientes del suroeste antioqueño, y a la carretera principal, que fuera la vieja vía que comunicaba a Medellín con el suroeste y con el occidente colombiano, hasta que se construyó la variante
de Caldas que comunica a Medellín con la Troncal del Café y con la vía del occidente.
Sus habitantes vivían de recoger las cosechas de café, sacando material de playa y de la cabuya. Sin embargo, con el tiempo, sus descendientes cambiaron las actividades y se fueron empleando en las empresas o fábricas de la zona.
Otra de las actividades a la que se dedicaban, sobre todo las mujeres de la época, era la de hacer
ollas de barro, materas y callanas para asar, eso cuando no había luz eléctrica y se cocinaba con
leña. El río Medellín era navegable; las personas utilizaban balsas hechas de madera en las que
se transportaban, las mismas que se utilizaban frecuentemente para cargar la madera. La Capilla
El señor Guillermo González, uno de los más grandes hacendados que tuvo La Tablaza, donó el

QUEBRADA LA GRANDE
La microcuenca se encuentra conformada desde la cota 2850.00 a la 1630.00 m.s.n.m. en su
desembocadura, dentro de esta microcuenca están incluidas las microcuencas de la Quebrada
La Chocha y Quebrada Minitas o San Martín, la zonas más representativa son bosques y pastizales por lo que se deduce que presenta poca intervención antrópica en el casco urbano, esta
microcuenca es la más extensa debido a sus 9.6 Km2 de área y presenta una pendiente promedio
de 32%.
La microcuenca delimita en su zona norte con la microcuenca de la Quebrada La Chocolata, en
su costado sur por el Corregimiento Pueblo Viejo, al oeste en su cota máxima 2850 m.s.n.m con
la Cuchilla Romeral y desemboca al este con el río Medellín.

QUEBRADA LA OSPINA
La microcuenca de la Quebrada La Ospina está comprendida desde la Carrera 54A con la calle
75 sur en la cota 1689.8 m.s.n.m, integrada por los Barrios San Andrés, Horizonte y La Ferrería,
la Vereda San José hasta el alto del Romeral, ubicado en la cota 2900 m.s.n.m.
9 Plan de desarrollo municipal 2008 – 2011, La Estrella Antioquia

28





29

Se encuentra delimitada en su costado norte con el Municipio de Itagüí, la microcuenca de la
Quebrada La Chispa y en su parte más alta por la Vereda La Florida, en su costado sur por el
Colegio Divino Salvador, la microcuenca de la Quebrada La Elvira, la microcuenca de la Quebrada
Ánimas y en su parte alta con la microcuenca de la Quebrada La Chocha.

Predomina en su parte alta en un 50% pastizales, cultivos y bosques en un porcentaje menor, la
microcuenca se encuentra delimitada en su costado norte y en su parte baja por la microcuenca
de la Quebrada La Elvira y en su parte alta por la microcuenca de la Quebrada La Ospina, en el
costado sur por la calle 80 sur y Barrio Zancibar.

QUEBRADA LA CHISPA

A partir de la cota 2020 m.s.n.m se encuentra una microcuenca conformada por un suelo provisto
con buena cobertura vegetal, pastos enmalezados, el cual se encuentra ocupado por fincas de
recreo donde se desarrollan actividades pastoriles y de plantación de cítricos y plátano.

La microcuenca de la Quebrada La Chispa está comprendida desde el punto donde confluyen
sus dos ramales ubicado en la cota 1757 m.s.n.m, la microcuenca la integran el Barrio La Ferrería
desde la intersección de las calles 74 sur y 73 sur, continuando con el sector llamado Meleguindo
y en su parte alta se encuentra ubicada la vereda San José Limonar en la cota 2088 m.s.n.m;
las pendientes de la microcuenca pueden oscilar entre el 13% y el 24% además predominan los
pastizales y cultivos de cítricos, café y plátano.
La microcuenca está definida en su costado norte por el Hogar San José Siervas del Altísimo y
Seminario San José, ambos ubicados a lo largo de la carrera 73 sur, hacia el costado sur se encuentra delimitado por la microcuenca de la Quebrada La Ospina incluyendo su parte alta

QUEBRADA LA MARÍA
La microcuenca está comprendida desde la carrera 52 y es cruzada por la carrera 55, atraviesa
por los Barrios San Cayetano, Caquetá, El Tanque y Bella Vista.
La microcuenca tiene un uso de suelo típico de zona urbana, presenta en un 13.04% pastos y en
2% de cultivos frutales en la parte alta y presenta pendientes de aproximadamente de un 22%.
La microcuenca se encuentra delimitada en su costado norte por la microcuenca de la Quebrada
Ánimas y en el costado sur se encuentra delimitada por la microcuenca de la Quebrada La Chocolata.

QUEBRADA LA CHOCHA
La microcuenca de la Quebrada La Chocha se encuentra localizada entre las microcuencas de
las Quebradas La Grande y Minitas o San Martín, la zona de estudio para la microcuenca oscila
entre las cotas 1810 m.s.n.m. y la cota 1650 m.s.n.m, cota que en promedio define el punto de
confluencia del cauce de la Quebrada La Chocha con el cauce de la Quebrada La Grande. Durante su recorrido e ingreso al casco urbano, el cauce de la Quebrada La Chocha cruza los Barrios
Chile y Ancón. En promedio las pendientes de la microcuenca fluctúan entre el 30% y el 67%.

La microcuenca inicia su conformación desde la carrera 50 integrado por la carrera 83 D sur, cruzada por la carrera 60 y parte de la Vereda El Morrón, se conforma en un 36% de zona urbana y
un 42% de bosques se observan cultivos frutales no representativos.
El recorrido de su cauce en forma ascendente se encuentra integrado a la microcuenca por la
Unidad Deportiva La Estrella y en su parte alta, incluso muy cerca del límite urbano, el suelo presenta pastizales y predios de fincas. La microcuenca presenta una pendiente promedio del 17%.

QUEBRADA LA CHOCOLATA
La microcuenca inicia desde la carrera 52, se caracteriza porque está compuesta en su gran parte
por la zona urbana, presenta en su parte alta pastizales y cultivos varios, la pendiente que presenta es aproximadamente del 39% y durante su recorrido atraviesa los Barrios Villa Alicia, Barrio La
Gloria y en su zona rural se integra por la Vereda Morrón.
La microcuenca se encuentra delimitada en su costado norte por la microcuenca de la Quebrada
La María y en su costado sur por la microcuenca de la Quebrada Minitas o San Martín y la microcuenca de La Grande.

QUEBRADA LA ESTRELLA O ÁNIMAS
La microcuenca culmina en la cota 1625 m.s.n.m.(entrando al Río Medellín), cruza toda la carrera
50 y de igual forma la zona industrial del casco urbano, también la calle 80 sur, Barrio San Cayetano, calle Quinta, Barrio Primavera y en su parte alta se encuentra con la Escuela de Policía
Carlos E. Restrepo.

30

QUEBRADA MINITAS O SAN MARTÍN

QUEBRADA LA ELVIRA
La cuenca de la quebrada La Elvira se encuentra comprendida desde la cota 1600 contiguo a la
empresa FUNDECO LTDA, cruzando la autopista sur, integrada por la zona industrial alguna de
ellas son: Meals de Colombia Jomis S.A., Industrias Gales, además cruza la carrera 52 y el barrio
San Agustín, Barrio Monterrey, Barrio las Brisas, Barrio villa Mira y en su parte alta comprende
parte del barrio Horizonte. La cuenca se encuentra ubicada sobre todo el casco urbano, aunque
se pueden encontrar pastizales y cultivos con áreas no muy significativas de café, plátano y cítricos.
La cuenca se encuentra delimitada en su costado norte por el seleccionadero de madera para
Sofasa, y la calle 78 a sur y en su parte alta delimita con la cuenca de la quebrada La Ospina, en
su costado sur esta delimitada por la cuenca de la quebrada Las Ánimas.





31

SECTOR
educativo

16
17

Actualmente el municipio de La Estrella cuanta con 22 establecimientos educativos privados
fortaleciendo una cobertura escolar de 6665 estudiantes pertenecientes no solo al municipio
de La estrella, sino también a los municipios aledaños (Itagüí, poblado, Medellín, envigado…).
Y cuatro instituciones educativas públicas con sus respectivas sedes, con una cobertura de
7091 estudiantes, el sector privado y el público sostiene una cobertura de de 13756 estudiantes.

ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS
Alumnos

No.
ORDEN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

32

C.E SAN JOSE

18
19
20
21

TOTAL

22

24

47

C.E. MI MUÑEQUERO

23

40

C.E. MANANTIAL

25

1

C.E. MUNDO IDEAL

72

C.E. SIDERENSE

197

C.E. TROTAMUNDO

26

COLEGIO LUIS AMIGO
COLEGIO RUDOLF STEINER
COLEGIO SANTA TERESITA DEL NINO JESUS
COLEGIO SOLEIRA

155
774
161
992
305

COLEGIO WALDORF ISOLDA ECHAVARRIA
COLEGIO GIMNASIO INTERNACIONAL DE M.
TOTAL MATRICULA PRIVADA

173

C.E LA ESTRELLA

COLEGIO LIZARDY MONTOYA

I.E. BERNARDO ARANGO MACIAS
I.E. JOSE ANTONIO GALAN
I.E. CONCEJO MUNICIPAL
I.E. ANA EVA ESCOBAR GONZALEZ
TOTAL MATRICULA OFICIAL
TOTAL MATRICULAS

444
157
6665
3191
2177
1075
648
7091
13756

95

C.E. VILLA CAMPESTRE

35

COLEGIO ANTONINO

265

COLEGIO CANADIENSE

A continuación se presenta un diagnóstico municipal educativo de la estrella, con las líneas
políticas de cobertura y calidad con las fortalezas y debilidades internas suministrada por el
jefe de núcleo del municipio de la Estrella.

1034

COLEGIO COLOMBO FRANCES
COLEGIO COMFAMA

268
245

COLEGIO DIVINO SALVADOR
COLEGIO GIMNASIO CANTABRIA
COLEGIO LA PRESENTACION

373
425
407





33

DIAGNÓSTICO EDUCATIVO MUNICIPIO DE LA ESTRELLA 2013
LINEA DE POLÍTICA: COBERTURA
ASPECTOS A
CONSIDERAR

Primera infancia

Ampliación de
cobertura

Alimentación
escolar

Este año se está desarrollando un
proyecto de seguridad alimentaria
y nutricional para atender durante
200 días al año con refrigerios y
almuerzos a 3200 estudiantes de
los establecimientos educativos
oficiales que se encuentran
en situación de vulnerabilidad
alimentaria. Este proyecto tiene un
costo este año de $ 1.200.000.000
que se financia con el apoyo de la
empresa privada, recursos propios
del municipio, recursos del sistema
general
de
participaciones,
recursos del ICBF y recursos
del Departamento de Antioquia
(MANA). En este programa prestan
el servicio 32 manipuladoras, una
nutricionista y un supervisor.

Transporte
escolar

El apoyo del municipio de la Estrella
y el Departamento de Antioquia al
proyecto de transporte escolar que
beneficia a 630 estudiantes de 16
veredas que son transportados
durante todo el año lectivo hasta
oficiales. Este año el proyecto
cuenta con un presupuesto de $
500.000.000

INTERNOS
FORTALEZAS

DEBILIDADES

En el municipio de la Estrella
prestan el servicio 50 madres
comunitarias que atienden aprox.
750 niños y niñas en dos hogares
comunitarios agrupados. Para
este año tiene presupuestada
una partida de $ 700.000.000
para infraestructura y dotación,
formación de padres de familia,
atención a madres gestantes, kits
y uniformes escolares.

Los establecimientos educativos
no disponen de recursos,
espacios
y
educadores
suficientes para atender a toda
la población de primera infancia
del municipio, aprox 4.000 niños
y niñas. Pocos avances en el
programa buen comienzo.

La tendencia en las tasas de
cobertura del sector oficial y privado
es aumentar progresivamente cada
año. Este año se presta el servicio
educativo a 13979 estudiantes. un
51% (7,033) corresponde al sector
oficial y un 49% (6,946) al sector
privado. Se observa que cada
año se incrementa progresivo de
la matricula del sector privado.
Se destaca el incremento en
los últimos años de las tasas
de cobertura de los niveles de
educación preescolar.

La
matricula
ha
venido
disminuyendo cada año en los
establecimientos educativos del
sector oficial y se ha incrementado
en
los
establecimientos
educativos del sector privado.

Deficiente funcionamiento del
La capacidad instalada y la Comité Municipal de Asignación
dotación de las plantas físicas de de Cupos y Matriculas
oficiales son suficientes para
atender la demanda de cupos
escolares cada año.

Costos
educativos y
gratuidad

A partir del 2012 se implementa la
gratuidad educativa para todos los
estudiantes matriculados entre los
grados de transición y undécimo
de las instituciones educativas
oficiales
financiadas
con
recursos del sistema general de
participaciones como una estrategia
para fomentar la permanencia
y el acceso al sistema escolar y
disminuir los índices de deserción.

Los
establecimientos
educativos
no
disponen
de
espacios y dotación
adecuados para desarrollar
los programas de restaurantes
y
alimentación
escolar.
No existe un proceso de
evaluación y control a la
situación de vulnerabilidad de
los estudiantes que participan
en el programa y un proceso
de seguimiento y control a los
recursos del programa por parte
de la Secretaría de Educación
del municipio de la Estrella

La modificación en los horarios de
la jornada escolar y los horarios
del restaurante escolar afectan
y trastornan la prestación del
servicio de transporte escolar.
Muchos niños y niñas no pueden
acceder al programa por no hay
coordinación en los horarios del
servicio de transporte escolar y
alimentación escolar.

Varios estudiantes matriculados
en
los
establecimientos
educativos oficiales no están
reportados en el sistema de
información
de
matriculas
(SIMAT). A estos estudiantes no
los cubre la gratuidad educativa.

En ninguna institución educativa
estatal del municipio se realizan
cobros por derechos académicos
o servicios complementarios.

34





35

Metodologías
educativas
flexibles

se están desarrollando cuatro
modelos
educativos
flexibles:
aceleración del aprendizaje en
la IE Bernardo Arango Macías,
educación de adultos a través de
CLEI en la IE Bernardo Arango
Macías (nocturno) y la IE Ana Eva
Escobar (sabatino), escuela en
casa en las cuatro instituciones
educativas oficiales y famibolsa y
con la Unidad de Atención Integral.

La administración municipal de
la Estrella diseñó una ruta de
atención para la inclusión escolar
de niños, niñas y jóvenes afectados
Atención a
por la violencia garantizando
niños, niñas
en
los
establecimientos
educativos oficiales
el cupo,
y jóvenes
kits y uniformes escolares.
afectados por la

violencia

La falta de docentes y recursos
didácticos
para atender la
población en alto grado de
vulnerabilidad en el municipio
de la Estrella

Ampliación y
mejoramiento
de
infraestructura
educativa

El municipio de la Estrella con
el apoyo del Departamento de
Antioquia y la empresa privada
está desarrollando proyectos por
valor de $ 4.300.000.000 para
la
remodelación, ampliación y
dotación de la infraestructura física
de los establecimientos educativos
oficiales con el propósito de La mayoría de las
plantas
ampliar la cobertura educativa. física de los establecimientos
educativos oficiales del municipio
Desde
la
Administración se encuentran en mal estado.
Municipal se desarrollan acciones
puntuales para mejorar los La infraestructura de
los
ambientes de aprendizaje de establecimientos
educativos
las
instituciones
educativas oficiales
no cumple con
del municipio: construcción de las directrices de la Norma
aulas de clases, bibliotecas, Técnica Colombiana 4595 del
salas de profesores, espacios 24 de noviembre de 1999,
deportivos, mantenimiento de sobre planeamiento y diseño
techos, canoas y bajantes, de instalaciones y ambientes
construcción y remodelación de escolares
unidades sanitarias, pintura y
embellecimiento de las fachadas
y áreas comunes, adecuación
y dotación de las salas de Tics y
talleres para la media técnica,
tiendas escolares, puestos de
seguridad y cercamientos en
mallas.

La falta de docentes y
personal
de
apoyo
para
atender
especialmente
a
los niños, niñas y jóvenes
que son víctimas de delitos.

Los manuales de convivencias
de
los
establecimientos
educativos carecen de políticas,
Cuenta el municipio con un censo planes y programas para la
de los niños niñas y jóvenes atención a la población afectada
desplazados y afectados por la por la violencia.
violencia.

El municipio a través de la Unidad
de Atención Integral y convenios con
la Universidad María Cano y otras
ONG viene desarrollando acciones
específicas para 208 personas en
situación de discapacidad física
o mental y 125 con dificultades
de aprendizaje. A la comunidad
educativa se prestan los servicios
Atención a
de psicopedagogía, psicología,
poblaciones con fonoaudiología, neuropsicología,
fisioterapia,
adecuaciones
NEE
curriculares,
acompañamiento
tutorial a padres de familia y
formación apoyo a los docentes.

Alfabetización
y educación
básica para
jóvenes y
adultos y
disminución de
la extra edad

En las instituciones educativas
Bernardo Arango Macías y Ana
Eva Escobar se presta el servicio
de educación básica secundaria
y educación media a 530 adultos
mayores de 15 años a través
de CLEI en jornada nocturna
y sabatina, y se acompaña el
programa PAVA para 80 personas
adultas que están en condición de
analfabetas

Falta
de
formación
y
capacitación de los docentes
para atender este tipo de
población en el aula regular.
Los
Proyectos
educativos
institucionales y los manuales
de convivencia escolar no
contemplan políticas y programas
para la
inclusión escolar.

Las instituciones educativas
que prestan estos servicios
no
disponen
de
aulas
de
clases
y
espacios
pedagógicos suficientes para
atender
estos
programas.
Este servicio no se ofrece a la
población adulta en la jornada
sabatina y dominical de la zona
urbana.

No existen programas para
a la población con
Formación para 50 agentes atender excepcionales
talentos
educativos en pautas para la
inclusión educativa certificado por
la Unidad de Atención Integral de
La Estrella.

36





37

En convenio con el SENA y la
Universidad de Antioquia se están
desarrollando programas a nivel
de tecnología en los que participan
264 bachilleres. Estos programas
son los siguientes: contabilidad y
finanzas, sistemas de información,
producción agrícola, agropecuaria
y ecológica, gestión de recursos
naturales y medio ambiente , gestión
administrativa
y
empresarial,
seguridad
industrial,
salud
ocupacional y saneamiento básico.

Educación
superior

Se están desarrollando dos
programas de educación media
técnica en recursos naturales
renovables y ebanistería en los
que participan 163 estudiantes
de la I.E Bernardo Arango
Macías y José Antonio Galán

no
existen
instituciones
educativas que prestan el
servicio de educación superior.
El bajo nivel académico de
los
bachilleres
egresados
de
los
establecimientos
educativos
del
municipio.

Ejecución
de Planes de
Mejoramiento
institucional

Insuficientes
programas
de
orientación
vocacional
y profesional y proyectos
de vida de los estudiantes.

No se cuenta con indicadores
para evaluar el impacto de estos
Cada año se organiza la feria programas.
universitaria para mostrar a
los bachilleres la oferta de las
universidades e institutos de
educación superior.

Poco funcionamiento de los
equipos de trabajo para el
mejoramiento institucional.

Acompañamiento
a
Establecimientos
Educativos

DIAGNÓSTICO EDUCATIVO MUNICIPIO DE LA ESTRELLA 2013
LINEA DE POLÍTICA: COBERTURA
ASPECTOS A
CONSIDERAR

Promoción y
socialización
de experiencias
exitosas

38

INTERNOS
FORTALEZAS

DEBILIDADES

Nuestros docentes carecen
de
competencias
para
El reconocimiento a nivel la
sistematización
de
departamental con el premio experiencias
significativas.
Antioquia la más educada a una
experiencia exitosa presentada En
los
establecimientos
por docentes del Concejo educativos no hay políticas de
Municipal de La Estrella
promoción y acompañamiento
a las experiencias significativas
de los maestros.

La
mayoría
de
los
establecimientos
educativos
privados carecen de planes de
mejoramiento institucional y no
tienen en cuenta las directrices
Desde el año 2009, los de la Guía 34 del Ministerio
establecimientos
educativos de
Educación
Nacional.
oficiales de este municipio
tienen formulados sus planes Los planes de mejoramiento
de mejoramiento institucional institucional
no
están
orientados desde Ministerio formulados con base en la
de Educación Nacional y la autoevaluación
institucional
Secretaria de Educación de y en los resultados de las
Antioquia
evaluaciones de los estudiantes
en las pruebas SABER.

Socialización
y apropiación
de estándares
básicos de
competencias

La Secretaria Municipal de
Educación y el Núcleo Educativo
efectúan
periódicamente
reuniones con los rectores y
visitas a los establecimientos
educativos oficiales y privados
para brindar asesoría y
asistencia técnica a los procesos
estratégicos de planeación,
gestión y apoyo administrativo,
calidad, cobertura, inspección,
vigilancia y control, legalización,
reconocimiento y acreditación.

Los planes de estudio de las
áreas y las asignaturas de la
mayoría de los establecimientos
educativos
del
municipio
incluyen los estándares de
competencias para las áreas
básicas adoptados por el
Ministerio
de
Educación
Nacional: lengua castellana,
ingles, matemáticas, ciencias
naturales, ciencias sociales
y las orientaciones para
educación en tecnología y para
educación artística.

La mayoría de los directivos y
docentes no se han apropiado
de los estándares básicos
de competencias para las
áreas básicas adoptados por
el Ministerio de Educación
Nacional





39

En las pruebas SABER
2012,
Los establecimientos
educativos que se clasificaron
en los niveles superior, muy
superior y alto son en su mayoría
de carácter privado, mientras
que en los establecimientos
educativos oficiales se ubican
en los niveles alto y medio. El
Colegio Gimnasio Cantabria
fue el establecimiento educativo
que obtuvo los mejores
niveles de desempeño en el
municipio de La Estrella. La I.E
Bernardo Arango Macías es
el establecimiento de carácter
oficial que alcanzo el nivel alto.

No se observa un proceso de
articulación del sistema de
evaluación de los aprendizajes
de los estudiantes con el
proyecto educativo institucional,
el plan de estudios, el manual
de convivencia escolar y el
sistema de convivencia escolar.

Comprensión,
análisis y uso de
la evaluación:
evaluación de los
aprendizajes de
los estudiantes

En
la
mayoría
de
los
establecimientos educativos la
valoración final que determina
la promoción de los estudiantes
es simplemente el promedio
de los resultados de cada
periodo.
No
corresponde
a una mirada integral del
proceso
formativo
durante
la totalidad del año escolar

En todos los establecimientos
educativos del municipio se
reglamentó la evaluación de los
aprendizajes y la promoción de
los estudiantes de los niveles
de educación básica y media
de acuerdo a las directrices del En
los
establecimientos
Decreto Nacional No. 1290 de educativos no se encuentran
2009.
operando
las
instancias,
procedimientos y mecanismos
para la atención a las
reclamaciones y participación
de la comunidad en la revisión
del sistema de evaluación de
los estudiantes.
No se evidencia la participación
de los estamentos del gobierno
escolar
y
la
comunidad
educativa en la discusión y
mejoramiento del sistema de
evaluación de los estudiantes

40

Comprensión,
análisis y uso de
la evaluación:
pruebas externas

Los resultados del municipio
en las pruebas SABER del año
2012, en las áreas evaluadas,
son notablemente superiores
a los del departamento, la
subregión e incluso la nación,
destacándose el área de
lenguaje donde el porcentaje
de alumnos del grado 3° que
alcanzó el nivel satisfactorio y
avanzado para la prueba es del
70%. En el grado 5° se destaca
también el área de lenguaje
donde el porcentaje de alumnos
que
alcanzó los niveles
satisfactorios y avanzados
para la prueba es del 61%. En
el grado 9° se destaca el área
de competencias ciudadanas
donde el porcentaje de alumnos
que alcanzó el nivel satisfactorio
y avanzado para la prueba
es del 71%. El área donde se
alcanzaron los desempeños
más bajos en los tres grados
fue matemática.

El nivel de desempeño en
la pruebas SABER 2012
de los estudiantes de los
establecimientos
educativos
oficiales es muy inferior al
de los estudiantes de los
establecimientos
educativos
privadas. Destacándose el
área de matemáticas del grado
9° donde únicamente el 17%
de los estudiantes alcanzaron
un
nivel
de
desempeño
satisfactorio
y
avanzado.
La jornada sabatina de la I.E Ana
Eva Escobar alcanzo un nivel bajo.
No se han desarrollada jornadas
pedagógicas con los docentes
para el análisis de los resultados
logrados por los estudiantes en
las pruebas SABER 11 y las
olimpiadas del conocimiento y
tampoco análisis de los factores
que inciden en los resultados.
La dificultad que tienen los
docentes para la elaboración
de pruebas periódicas tipo
ICFES que desarrollen las
competencias básicas de los
estudiantes en matemáticas,
lenguaje
y
ciencias.
Docentes poco competentes
para la elaboración de pruebas
periódicas tipo ICFES que
desarrollen las competencias
básicas de los estudiantes
en matemáticas, lenguaje y
ciencias.





41

Evaluación de
docentes

Auto evaluación
institucional

Son objeto de evaluación
de desempeño laboral 45
docentes de educación básica y
educación media y 3 directivos
docentes que ingresaron al
servicio educativo estatal según
lo establecido en el Decreto
Ley 1278 de 2002, superaron
la evaluación de periodo de
prueba y han sido nombrados
en propiedad.

Los docentes y directivos
docentes objeto de evaluación
de desempeño laboral tienen
muchas
dificultades
para
formular las contribuciones
individuales y los criterios de
evaluación para las diferentes
competencias.

Al finalizar cada año
los
establecimientos
educativos
oficiales de este municipio
efectúan la autoevaluación
institucional
acatando
las
orientaciones de las guías No 5
y 34 del Ministerio de Educación
Nacional.

Implementación del proyecto
Gobernantes
Escolares
Siderenses
encaminado
a construir espacios de
participación dentro del ámbito
escolar para fortalecer el
Educación para el ejercicio democrático, mediante
el proceso electoral del alcalde
ejercicio de los
Derechos humanos y los concejales escolares. Este
y la convivencia proyecto es organizado y dirigido
por el presidente del Honorable
escolar
Concejo Municipal, el Personero
Municipal y la Secretaria
Municipal de Educación con el
apoyo de los educadores del
área de ciencias sociales de
oficiales del municipio.

La Secretaria Municipal de
Educación está desarrollando
estrategias para la formación y
actualización de los directivos
y docentes. Estas estrategias
son las siguientes: cultura del
emprendimiento con el Colegio
Canadiense y La Cámara
del Comercio del Aburra Sur,
bilingüismo con el Winston
Salem, ser mas maestro con
Proantioquia, adaptaciones y
flexibilizaciones
curriculares
con la Universidad María Cano,
buenas prácticas ambientales,
Ejecución
red de proyectos ambientales
de planes de
diplomado
en
formación docente escolares, escolar y cátedra
convivencia
(Directivos y
local en convenio con el Área
docentes)
Metropolitana,
explorando
y preguntando en convenio
con el Parque Explora, Todos
a aprender del Ministerio de
Educación Nacional, formación
en el diseño curricular por
competencias con la Secretaría
de Educación de Antioquia y las
redes de lenguaje, matemáticas,
inglés y educación física.

De pruebas periódicas tipo
ICFES que desarrollen las
competencias básicas de los
estudiantes en matemáticas,
lenguaje y ciencias.

35 docentes de educación
media formados en apropiación
y uso de tecnología de la
información
Los
establecimientos
educativos del municipio de La
Estrella disponen de 8 aulas
de tecnología e informática
completamente
dotadas.

Aulas de
informática
dotadas

Este año se ha dotado a las
instituciones educativas con
310 computadores portátiles y
232 tabletas.
Las Instituciones Educativas
José Antonio Galán y Ana Eva
Escobar seleccionadas como
colegios digitales en el Valle del
Aburrá.

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