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La prevención en el campo de la violencia en la pareja: modelos y experiencias prácticas. COPC 2011

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Presentado en el ciclo de buenas prácticas IL3- Col.legi Oficial de psicòlegs de Catalunya. 2011

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La prevención en el campo de la violencia en la pareja: modelos y experiencias prácticas. COPC 2011

  1. 1. La prevención en el campo de la violencia en la pareja: modelos y experiencias prácticas
  2. 2. 1. Cuando hablamos de prevención…
  3. 3. 2. Objetivos Dirigidos a:  ( factores de riesgo) (  de protección). Enfoque complejo y poliédrico.
  4. 4. 3. La prevención de la violencia contra la pareja centrada en tres ejes:
  5. 5. Factores de riesgo socialización de género mitos del amor romántico tolerancia social hacia la violencia 3. La prevención de la violencia contra la pareja centrada en tres ejes
  6. 6. Factores de protección promoción de la igualdad entre hombres y mujeres construcción de diferentes formas de entender el amor promoción de la empatía, asertividad y diálogo en la resolución de conflictos
  7. 7. 4. Grupos receptores de las intervenciones preventivas: perspectiva de género en las propias intervenciones Cualquier persona es susceptible de recibir mensajes preventivos en relación a la violencia. Todos y todas somos potenciales transmisores de ideología (igualitaria o machista) por tanto no hay “buenas” ni “malos”. Es importante incidir en la revisión de las creencias personales para poder intervenir con la población. Las mujeres no son las únicas que deben reflexionar sobre este tema ni tampoco los/as jóvenes son los únicos en quien tenemos que poner el foco. Es central incidir en todos los colectivos profesionales que pueden actuar como agentes preventivos (profesionales de la salud, educadores/as, maestros, políticos/as…).
  8. 8. 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  9. 9. A) Según el nivel de intervención: modelo ecológico. Macrosistema. Los factores de riesgo más destacables procedentes del macrosistema son aquellos ya anunciados en el marco general: la socialización de género, los mitos del amor romántico y la alta tolerancia social a la violencia. Mainstreaming de género o transversalidad de género en las políticas de los estados. Informe sobre políticas transversales en materia de igualdad de oportunidades de la mujer en España y en la UE. Servicio Unión Europea. 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  10. 10. A) Según el nivel de intervención: modelo ecológico. Exosistema. Los factores de riesgo más destacados en el exosistema son: la visión e intervención rígida y androcéntrica en las instituciones (sanitarias, educativas, judiciales y religiosas). La promulgación de leyes (ley integral y ley violencia machista). Además de regular la penalización de estos delitos tiene un efecto de modelado social. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Escuela de igualdad para hombres del Ayuntamiento de Málaga http://www.escueladeigualdad-aytomalaga.eu/ 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  11. 11. A) Según el nivel de intervención: modelo ecológico. Microsistema. Los factores de riesgo que abordaríamos en este caso desde una acción preventiva serían: estructura familiar jerárquica, desestructuración familiar, familia con resolución violenta e conflictos, roles rígidos, creencias estereotipadas sobre roles de hombre y mujer, etc. Programa Mentorías del Ayuntamiento de Barcelona. Dirigido a hijos/as de parejas donde ha habido violencia. 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  12. 12. B) Según el estado de latencia del problema o el objetivo preventivo: Prevención primaria. El objetivo es reducir la incidencia de la violencia. Actúa sobre los aspectos siguientes que tienen relación con los tres elementos esenciales planteados al inicio: pautas culturales que mantienen desigualdad, el planteamiento de los roles dentro de la familia, la naturalización de la violencia y su papel en la resolución de conflictos, potenciar factores protectores, etc. “Els paranys de l’amor”. Ajuntament de Barcelona. Vídeo: “Una familia muy normal”. Ayuntamiento de Portugalete. http://www.portuigualdad.info/cuentos_portu_igualdades/cuento_portu_igualdad_una_familia_muy_normal-es 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  13. 13. B) Según el estado de latencia del problema o el objetivo preventivo: Cuento Arturo y Clementina. Adela Turín. http://coeducandoqueesgerundio.blogspot.com/2008/12/cuentoarturo-y-clementina.html Fundación Mujeres: experiencias de programas con jóvenes. http://www.fundacionmujeres.es/files/attachments/Documento/1504 8/image_BOLETIN%20FM%2090%20definitivo.pdf 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  14. 14. B) Según el estado de latencia del problema o el objetivo preventivo: Prevención secundaria. Las acciones se dirigen mayoritariamente hacia la detección precoz y a posibilitar una intervención rápida y eficaz en distintos contextos. Protocolo común para la actuación sanitaria ante la violencia de género en Catalunya. http://www.gencat.cat/salut/depsalut/html/ca/dir3515/abordatge.pdf Manual para la detección de violencia de género dirigido a mujeres inmigrantes. 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  15. 15. B) Según el estado de latencia del problema o el objetivo preventivo: Prevención terciaria: Tiene como objetivo reducir los efectos o las secuelas del problema tratando de evitar su repetición o aminorar los daños sufridos. Plan de seguridad del Ayuntamiento de Irún. http://www.irun.org/mujer/quehacer.asp 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  16. 16. C) Prevención según el grupo poblacional: Universal. Es la prevención dirigida a toda la población. Sin incidir en factores de riesgo grupales o individuales. Desde este abordaje se incide en los factores de riesgo del macrosistema que son aquellos mayoritariamente compartidos. Campaña del Ministerio de Igualdad de prevención de la violencia de género. Dirigida a toda la población. ¿Aplica la perspectiva de género? http://www.migualdad.es/ss/Satellite?c=MIGU_Campania_FA&cid=11930498 32542&pageid=1193049831625&pagename=MinisterioIgualdad%2FMIGU_C ampania_FA%2FMIGU_campaniaGenerica 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  17. 17. C) Prevención según el grupo poblacional Selectiva: Son aquellas acciones grupos poblacionales que han personas que presentan un mayor general de sufrir/ejercer violencia específico identificado. preventivas dirigidas a sido identificados como riesgo que la población o un factor de riesgo Proyecto Malva. Proyecto de prevención de la violencia en la pareja asociada al abuso de sustancias. Acción dirigida a la formación de profesionales de drogodependencias. http://www.amecopress.net/spip.php?article1968 Proyecto Canviem-ho. Proyecto dirigido a la construcción de nuevas formas de entender la masculinidad. Ajuntament de Barcelona. http://w110.bcn.cat/portal/site/Homes?lang=es_ES 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  18. 18. C) Prevención según el grupo poblacional Indicada. Son programas dirigidos hacia aquellas personas que presentan factores de riesgo individuales para ejercer o sufrir violencia y que ya se han iniciado en la problemática o están a punto de hacerlo. Tiene que ver con los factores de riesgo individuales planteados en el modelo ecológico. Programa de prevención con jóvenes violentos con el objetivo de reducir sus comportamientos violentos. 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  19. 19. D) Prevención desde los distintos ámbitos profesionales: Educativo/familiar: Tanto en el ámbito educativo como en el familiar debemos tomar conciencia de que todos nuestros actos pueden tener un contenido educativo. A través de lo que somos (como padres/madres o educadores/as), cómo nos relacionamos, cómo nos vestimos, etc. Uno de los ejemplos más claros es cómo hablamos (lenguaje sexista). Aquellas intervenciones que contribuyan a la identificación de la socialización de género será preventivas. Coeducación (educar en igualdad): Educación Infantil y primaria http://www.euskadi.net/r332288/en/contenidos/informacion/dia6/es_2027/adjunt os/AFECTO_CAS.pdf Unidad didáctica en enseñanza secundaria http://www.educarm.es/templates/portal/administradorFicheros/violencia.pdf Taller con monitores deportivos: trabajo sobre la masculinidad (FSC) 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  20. 20. D) Prevención desde los distintos ámbitos profesionales Atención sanitaria/social: Entendemos la violencia contra las mujeres también como un problema de salud pública porque puede causar graves problemas de salud. Dichos problemas pueden ser causa de demandas en los centros de salud. En estos casos tenemos un espacio privilegiado para intervenir desde la detección. También podemos realizar programas preventivos de carácter primario. Todos aquellos que tengan que ver con la educación sanitaria con perspectiva de género. Los más habituales son los programas formativos a profesionales sanitarios. Cribado universal Programa salud con perspectiva de género. Manual perspectiva de género en salud reproductiva y VIH. Programa paternidad en los PASSIRS 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  21. 21. D) Prevención desde los distintos ámbitos profesionales Medios de comunicación: son una herramienta de generación de opinión pública y transmisión de valores y, por tanto, pueden ayudar a perpetuar o cambiar determinados estereotipos y visiones de la realidad. Forman parte del exosistema. La intervención a través de este canal puede influir en los tres elementos básicos que hemos comentado al inicio. Estudio y propuestas sobre el tratamiento de la violencia en los medios http://www.secuestro-emocional.org/Doc/RadioTelevisionDeGenero.pdf Agencia de noticias La Independent http://www.laindependent.cat/ Asesoramiento en guiones televisivos (proyecto MALVA) 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  22. 22. D) Prevención desde los distintos ámbitos profesionales Ámbito comunitario: Son todos aquellos proyectos que integran diferentes instancias para desarrollar un abordaje integral (administración local, servicios sociales, asociaciones de vecinos, asociaciones de mujeres, medios de comunicación, centros educativos, sanitarios, etc.). La participación es básica en estos programas y conviene realizar, antes que nada, un análisis de la situación. Suelen surgir de algún tipo de demanda por algún acontecimiento que se ha producido en el territorio. Programa Implica’t (Diputació de Barcelona) http://www.diba.es/dones/descarrega/publicacions/implicat.pdf Circuitos locales de prevención en municipios 5. Ejemplo de prácticas preventivas desde diferentes abordajes y ámbitos
  23. 23. 6. ¿Qué hay que tener en cuenta para realizar un programa preventivo y cómo evaluarlo? • Identificar necesidades específicas • Establecer objetivos • Establecer plazos de intervención • Establecer ámbitos de intervención • Diseñar y elegir acciones preventivas en función de los tres ejes básicos (género, amor romántico, resolución de conflictos) • Resultados a los que se pretende llegar e indicadores asociados • Estrategias necesarias a tener en cuenta para el éxito del programa • Identificación de recursos • Evaluación del programa (objetivos, participación de los grupos, eficiencia de la intervención y satisfacción de los/las participantes)
  24. 24. ¡MUCHAS GRACIAS! gemmaltell@gmail.com

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