Presentación en la VI Jornada de Innovación Docente de la Universidad de Granada (Octubre 2013)

1. Virtualización de salidas de campo en el
entorno de Granada.
Itinerarios Geológicos Virtuales
José Vicente Pérez Peña
VI JORNADA DE INNOVACIÓN Y BUENAS
PRÁCTICAS DOCENTES

2. Esquema de esta presentación
1. INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTOS TÉORICOS
q Definición de Tecnología Geoespacial (TG)
q Tecnologías Geoespaciales más utilizadas en docencia
q Ventajas de la utilización de TG en la docencia de geología
q Los “mapas digitales” como recursos didácticos
2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
q Objetivos
q Elementos web elaborados
q Rutas geológicas propuestas
q Descripción de la la aplicación web
3. RESULTADOS
4. PERSPECTIVAS FUTURAS
0
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales

3. Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
1. INTRODUCCIÓN Y
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
AJG, 2013
1 Definición de Tecnología Geoespacial
Nuevas herramientas web ¿¿Son SIG??
Gestión / Manipulación
Análisis de inf.
Representación
¿Qué es un SIG?
5 Componentes 3 Funciones Básicas
Herramientas Web visualización

4. 2 1. INTRODUCCIÓN Y
Necesidad de un término más amplio
SIG Herramientas web de visualización
AJG, 2013
de datos geográficos
Tecnologías Geoespaciales (TG)
‘Cualquier tecnología que trabaje con información
espacial georreferenciada’ (Bodzin, 2012)
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Definición de Tecnología Geoespacial FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

5. 3 1. INTRODUCCIÓN Y
AJG, 2013
SIG de
escritorio
Control de datos / inf.
Alta capacidad de análisis
espacial
Diseño de actividades que
potencien pensamiento espacial
Licencias no económicas
Software complejos
Difíciles de utilizar (prof./alumn.)
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Tecnologías espaciales más utilizadas en docencia FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

6. 4 1. INTRODUCCIÓN Y
Software sencillo y gratuito
Mapas accesibles online
AJG, 2013
ArcGIS Online
Intermedio entre SIG
escritorio-servidores
No tienen tanta capacidad de
análisis como un SIG
No vistas en 3D
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Tecnologías espaciales más utilizadas en docencia FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

7. 5 1. INTRODUCCIÓN Y
Cobertura global
Gratuito y sencillo (rápido)
Ofrece muchas capas de inf.
Datos marte, luna, firmamento
Vistas en 3D
Posible personalizac. (HTML)
AJG, 2013
Google Earth
No control sobre capas inf.
Cap. análisis limitada
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Tecnologías espaciales más utilizadas en docencia FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

8. Cobertura global
Gratuito y sencillo (rápido)
Ofrece muchas capas de inf.
Datos marte, luna, firmamento
Vistas en 3D
Posible personalizac. (HTML)
AJG, 2013
Google Maps
Mapas colaborativos
Explorador web
No control sobre capas inf.
Cap. análisis limitada
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
1. INTRODUCCIÓN Y
6 Tecnologías espaciales más utilizadas en docencia FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

9. 7 1. INTRODUCCIÓN Y
Control de datos / inf.
Alta capacidad de análisis
espacial
Diseño de actividades que
potencien pensamiento espacial
AJG, 2013
Servidores SIG
Muy fáciles para alumnado
Licencias
Software complejos
Difíciles de utilizar (solo prof.)
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Tecnologías espaciales más utilizadas en docencia FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

10. 8 1. INTRODUCCIÓN Y
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Ventajas/incovenientes de las TG en docencia FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Ventajas
1. Recursos muy útiles en el apoyo de explicaciones
2. No necesitan conocimientos previos por parte de alumnado
3. Fomentan las visión espacial
4. Permiten crear contenido dinámico (“mapas digitales”)
5. Portables (Tablets, Smarphones…)
6. Capacidad para incluir actividades
7. Capacidad de incluir tareas de análisis
Inconvenientes
1. Requieren mayor formación por parte de profesorado
2. Software como Servidores SIG à complejos
3. Una correcta utilización implica cambio de estrategia docente

11. 9 1. INTRODUCCIÓN Y
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Los mapas digitales como recursos didácticos FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Mapa geológico en papel (Herramienta fundamental del geólogo)
Estático
Extracción de información laboriosa
PROBLEMAS Escala fija
Para illustrar diferentes conceptos
necesarios mapas diferentes
Difícil de combinar con topografía

12. 10 1. INTRODUCCIÓN Y
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Los mapas digitales como recursos didácticos FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Mapa geológico digital
Dinámico Extracción de información inmediata (¡adaptable!)
Escala variable
Posible combinar / analizar distintas capas de
información

13. 11 1. INTRODUCCIÓN Y
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Los mapas digitales como recursos didácticos FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Mapa geológico digital
Adaptable a
varias temáticas

14. 12 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Objetivos del P. de Innovación Docente INNOVACIÓN DOCENTE
Objetivos
• Facilitar excursiones geológicas adicionales al alunando
• Utilización de los SIG como recurso docente
• Guía de campo interactiva à combinar capas, realizar consultas, …
http://servidorgeodin.ugr.es/excursionesgeologicas/

15. 13 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Elementos web elaborados para este proyecto INNOVACIÓN DOCENTE
• Servidor de mapas GIS dinámicos
(ArcGIS Server)

16. 14 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
INNOVACIÓN DOCENTE
Elementos web elaborados para este proyecto
• Aplicación web con mapa geológico interactivo
(Programada en Flex)

17. 15 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
INNOVACIÓN DOCENTE
Elementos web elaborados para este proyecto
• Página web con explicaciones y material docente

18. Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
16 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Itinerarios geológicos propuestos INNOVACIÓN DOCENTE

19. Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
17 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Itinerarios geológicos propuestos INNOVACIÓN DOCENTE

20. Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
18 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Itinerarios geológicos propuestos INNOVACIÓN DOCENTE

21. Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
19 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Itinerarios geológicos propuestos INNOVACIÓN DOCENTE

22. 20 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Descripción de la aplicación web INNOVACIÓN DOCENTE
• Acceso a web-SIG con diferentes capas de información

23. 21 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Descripción de la aplicación web INNOVACIÓN DOCENTE
• Acceso rutas e información de paradasà esquemas, cortes, fotos, etc.

24. 22 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Descripción de la aplicación web INNOVACIÓN DOCENTE
• Acceso a explicaciones de paradas propuestas en cada ruta

25. 23 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Descripción de la aplicación web INNOVACIÓN DOCENTE
• Acceso a diferentes MDE; 5, 10, 90 m según la escala

26. 24 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Descripción de la aplicación web INNOVACIÓN DOCENTE
• Acceso a mapas topográficos 1:25,000 y 1:50,000

27. 25 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Descripción de la aplicación web INNOVACIÓN DOCENTE
• Acceso a fotografía aérea de alta resolución (< 1m)

28. 26 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Descripción de la aplicación web INNOVACIÓN DOCENTE
• Posibilidad de combinar capasà ver expresiones geomorfológicas de
distintos materiales.

29. 27 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Descripción de la aplicación web INNOVACIÓN DOCENTE
• Rutas geológicas integradas en Google-Maps

30. 28 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
Descripción de la aplicación web INNOVACIÓN DOCENTE
• Fácilmente adaptable a otras rutas

31. 29 Opinión de alumnado 3. RESULTADOS
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
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• Estudiantes de “El Medio Físico” (Grado Biología)
• Excursión de campo tenía el mismo recorrido que itinerario 3
• Encuesta anónima y voluntaria (Google Drive)
¿Cual es tu grado de
interés por la geología?
“¿Crees que este tipo de
iniciativas son positivas
para los estudiantes?

32. 30 Opinión de alumnado 3. RESULTADOS
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales
• Estudiantes de “El Medio Físico” (Grado Biología)
• Excursión de campo tenía el mismo recorrido que itinerario 3
• Encuesta anónima y voluntaria (Google Drive)
¿Qué valoración le das a
esta aplicación?
“¿Crees que esta aplicación
puede ayudar a comprender
mejor conceptos geológicos?

33. 31 4. PERSPECTIVAS
Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
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Perspectivas de continuidad y mejoras a incluir DE FUTURO
• Incluir más excursiones en la aplicación web-SIG, y más capas de inf.
• Incorporar a más profesorado de los 3 Dptos. de Geología de la UGR
• Incorporar actividades (fomentar el que se realice la excursión)
• Desarrollo de versión en Javascript (accesible desde todos los
dispositivos)
• Versión Android (Smartphone)

34. Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada –
Itinerarios Geológicos Virtuales