Maestro: Dra. alumnos: Germain G.B <br />UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC <br />DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN <br />ENFOQUES...
ESTATUTO EPISTEMOLÓGICO DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN<br />Educación<br />Se apoya <br />Como<br />Razón<br />ACTIVIDAD ...
BibliografíaLecturas "Estatuto epistemológico de la filosofía de la educación" de OctaviFullat en:Altarejos, M. et al. (19...
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Presentación germain y_

  1. 1. Maestro: Dra. alumnos: Germain G.B <br />UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC <br />DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN <br />ENFOQUES FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN<br />Unidad II<br />Actividad 2.2 <br />
  2. 2. ESTATUTO EPISTEMOLÓGICO DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN<br />Educación<br />Se apoya <br />Como<br />Razón<br />ACTIVIDAD <br />Analítica<br />Sintética<br />Al educar ACTUAMOS en la conducta (cómo) a fin de obtener algo (para qué) con una explicación que responde al (qué)se hace<br />Admiten distintas lecturas científicas <br />Para estudiar <br />También se entiende como un <br /> PROCESO DE OPTIMIZACIÓN <br />Hechos Educativos<br />Por lo tanto, propone <br />Estudios<br />Tecnológicos, etc.<br />Según el Modelo sistémico-cibernético<br />Modelos<br />Que explican la realidad educativa<br />Con 3 dimensiones <br />Sirven para explicar y comprender <br />Singulares<br />Generales<br />Su descripción <br />Adaptativa <br />El qué <br />1.-Teoría de la Educación (Hipótesis de alto grado de abstracción e información que haga más eficaz el aprendizaje)<br />2.- Pedagogía fundamental (Prescriptiva y recomendatoria)<br />3.-Filosofía de la educación (saber critico que esclarece los conceptos , los enunciados y argumentaciones que utilizan los educadores y pedagogos)<br />Teoría explicativa de los procesos educativos <br />El cómo <br />Teoría pragmática de los procesos educativos <br />Sus normas<br />Proyectiva <br />Facilita los presupuestos axiológicos, epistemológicos y antropológicos, produce un análisis crítico. <br />Introyectiva <br />El para qué<br />Su Naturaleza <br />
  3. 3. BibliografíaLecturas "Estatuto epistemológico de la filosofía de la educación" de OctaviFullat en:Altarejos, M. et al. (1989). Filosofía de la educación hoy. Madrid: Dikynson. (pp. 423-448). <br />

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