1. PROPOSITOS GENERALES DE
EDUCACIÓN PRIMARIA

2. ESPAÑOL
 Aprendan a leer y a escribir una variedad de
textos para satisfacer las necesidades e
intereses sociales y personales, y a
desempeñarse tanto oralmente como por
escrito en una variedad de situaciones
comunicativas.

3. MATEMATICAS
 Conozcan y sepan usar las propiedades del sistema decimal de
numeración para interpretar o expresar cantidades en distintas formas.
 Utilicen de manera flexible el calculo mental, la estimación de resultados
o las operaciones escritas con números naturales, fraccionarios o
decimales para resolver problemas.
 Conozcan las propiedades básicas de triángulos, cuadriláteros,
polígonos, etc.
 Usen e interpreten diversos códigos para ubicar lugares.
 Sepan calcular perímetros, áreas o volúmenes en contextos reales.
 Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e
interpretación de datos para comunicar información.
 Identifiquen conjuntos de cantidades que varían proporcionalmente y
sepan calcular valores faltantes.
 Sepan reconocer experimentos aleatorios comunes

4. CIENCIAS NATURALES
 Desarrollen habilidades de pensamiento científico y
sus niveles de representación e interpretación acerca
de fenómenos y procesos naturales.
 Reconozcan la ciencia como actividad humana
 Participen en el mejoramiento de la calidad de vida.
 Valoren críticamente el impacto de la ciencia y la
tecnología en el ambiente.
 Relacionen os conocimientos científicos con los de
otras disciplinas para dar explicaciones a los
fenómenos y procesos naturales.
 Comprendan gradualmente los fenómenos naturales
desde una perspectiva sistémica.

5. GEOGRAFIA
 Comprendan gradualmente las
manifestaciones espaciales y las relaciones de
los componentes naturales, sociales y
económicos en diversas escalas.
 Consoliden actitudes que los hagan
conscientes y responsables del espacio donde
viven.

6. HISTORIA
 Ejerciten el desarrollo de nociones para el ordenamiento
cronológico y la comprensión del conocimiento histórico a
partir de los cambios del entorno.
 Comprendan, a través del conocimiento histórico, las
características culturales de nuestra sociedad, de otros
países y culturales del mundo.
 Adquieran habilidades para el manejo de la información
histórica que les permita conocer y formular opiniones de
acontecimientos y procesos históricos.
 Comprendan que en el análisis del pasado hay diferentes
puntos de vista así como diversas maneras de obtener
información sobre el pasado.
 Adquieran conciencia de nuestros orígenes para compartir
valores, costumbres e ideas.

7. EDUCACION FISICA
 Desarrolle sus capacidades para expresarse y
comunicarse
 Sea capaz de adaptarse y manejar los
cambios que implica la actividad.
 Proponga, comprende y aplique reglas para la
convivencia en el juego la iniciación deportiva
y el deporte escolar.
 Desarrolle el sentido cooperativo.
 Aprenda a cuidar su salud.

8. FORMACION CIVICA Y ETICA
 Brindar una solida formación ética que favorezca
su capacidad de juicio y de acción moral,
mediante la reflexión y el análisis críticos de su
persona y del mundo en que vive, con apego a
los principios fundamentales de los derechos
humanos, los valores de la democracia y las
leyes.
 Promover capacidades para el desarrollo de su
potencial personal de manera sana, placentera y
responsable, libre de violencia y adicciones,
hacia un proyecto viable y prometedor, que
contemple el mejoramiento de la vida social

9. EDUCACION ARTISTICA
 Participen en diversas experiencias, obtengan
conocimientos generales de los lenguajes
artísticos , los disfruten y se expresen por
medio de ellos.

10. INTEGRANTES DE EQUIPO
GERMANGARCIA GOMEZ
BRISEIDA NAHUATLATO
FRIAS
MARIA DEL ROCIO IÑIGUEZ
OROZCO
MANUEL ULISESCAMBERO
HERNANDEZ
CLAUDIA DIAZ LOZANA