1. UNIDAD XUNIDAD X
Siglo XVIII: el siglo de lasSiglo XVIII: el siglo de las
lucesluces

2. LOS PASOS PREVIOSLOS PASOS PREVIOS
Del Humanismo al IluminismoDel Humanismo al Iluminismo

3. Hacia el hombre práctico delHacia el hombre práctico del
siglo XVIIsiglo XVII
HUMANISMO (s XIV-XV): <Hombre culto>
Con ¨virtus ¨-¨areté¨ (latinos-griegos)
Dante Alighieri
NUEVAS IDEAS (s. XVII):
<Hombre práctico>
El nuevo hombre ideal era
RACIONALISTA
Isaac Newton

4. Los cambios: una fractura intelectualLos cambios: una fractura intelectual
HASTA EL SIGLO XVII EL MUNDO
SE RIGIÓ POR LA CREENCIA EN UN
MUNDO GEOCÉNTRICO Y CELESTE
FINITO (CIENTÍFICOS-TEÓLOGOS)
AristótelesAristóteles PtolomeoPtolomeo
pensamiento aristotélico-ptolemaicopensamiento aristotélico-ptolemaico hacia el s. XVIIhacia el s. XVII
¨ El sol es el centro
del universo ¨
“Todo está escrito en
el universo con
letras matemáticas”
Sistema copernicano o
heliocéntrico
LOS TEÓLOGOS
PERDIERON SU
PRIMACÍA
Nicolás CopérnicoNicolás Copérnico Galileo GalileiGalileo Galilei

5. Siglo XVII: Pasos iniciales de lasSiglo XVII: Pasos iniciales de las
nuevas ideasnuevas ideas
En su obraEn su obra <Novum Organum<Novum Organum>> sotuvo la necesidad desotuvo la necesidad de
aplicar unaplicar un método inductivométodo inductivo ((≠ Escolástica≠ Escolástica))
1. Observar1. Observar
2.2. InducirInducir una teoríauna teoría
3. Comprobar o desechar la teoría por3. Comprobar o desechar la teoría por vía experimentalvía experimental
Francis Bacon
(1596-1650)
…cogito, ergo
Pretendió explicar la existencia de Dios por víaPretendió explicar la existencia de Dios por vía
matemática, para ello aplico principios racionalesmatemática, para ello aplico principios racionales
como:como: "Dudo, luego pienso. Pienso, luego existo.“"Dudo, luego pienso. Pienso, luego existo.“
SuSu obraobra científicacientífica decisivadecisiva fue la creación defue la creación de lala
geometría analíticageometría analítica que correlaciona el álgebra alque correlaciona el álgebra al
espacio, así laespacio, así la matemáticamatemática fue elfue el instrumento parainstrumento para
conocer los secretos de la realidadconocer los secretos de la realidad
Su obraSu obra El discurso del métodoEl discurso del método fue el catecismo defue el catecismo de
las <nuevas ideas>las <nuevas ideas>Rene Descartes
(1561-1626)

6. Siglo XVII: Ciencias físico-Siglo XVII: Ciencias físico-
matemáticasmatemáticas
““ElEl cosmoscosmos es una granes una gran máquina sujeta amáquina sujeta a las leyes delas leyes de lala
gravedadgravedad universal”universal”
Obra: <Principios matemáticos de la filosofía natural>Obra: <Principios matemáticos de la filosofía natural>
(1687) Establece los(1687) Establece los principios de la mecánica modernaprincipios de la mecánica moderna
Demostró su teoría de los colores haciendo pasar
un rayo de luz solar a través de un prisma, el cual
dividió el rayo de luz en colores independientes
Isaac NewtonIsaac Newton
(1642-1727)(1642-1727)
Los inventos prácticos:Los inventos prácticos:
Primeros relojes
Microscopio
Termómetro
de alcohol Telescopio

7. EL SIGLO XVIIIEL SIGLO XVIII
Hombres e ideasHombres e ideas

8. La doctrina de la ilustraciónLa doctrina de la ilustración
Definiciónes:Definiciónes:
a.a. D’Alambert (Enciclopedia)D’Alambert (Enciclopedia)
Movimiento intelectual queMovimiento intelectual que
postulaba lapostulaba la liberación de laliberación de la
razónrazón de las atadurasde las ataduras
religiosas, de los prejuiciosreligiosas, de los prejuicios
tradicionales y la supersticióntradicionales y la superstición
a.a. Emmanuel KantEmmanuel Kant
Define la Ilustración como laDefine la Ilustración como la
emancipaciónemancipación de lade la concienciaconciencia
humanahumana deldel estado deestado de
ignoranciaignorancia y errory error por medio delpor medio del
conocimientoconocimiento
POSTULADOS BÁSICOSPOSTULADOS BÁSICOS
a.a. Confianza en la razónConfianza en la razón
b.b. Fe en la cienciaFe en la ciencia
c.c. Crítica al orden social y losCrítica al orden social y los
valores tradicionalesvalores tradicionales
d.d. DeísmoDeísmo
e.e. Supremacía de la idea deSupremacía de la idea de
ProgresoProgreso
f.f. Confianza en la EducaciónConfianza en la Educación
g.g. AnticlericalismoAnticlericalismo
h.h. Vuelta al <Estado deVuelta al <Estado de
Naturaleza> (para reordenarNaturaleza> (para reordenar
los nuevos pactos)los nuevos pactos)
i.i. La MasoneríaLa Masonería
j.j. La idea de felicidad-paraísoLa idea de felicidad-paraíso
terrenalterrenal

9. PENSADORES POLÍTICOS:PENSADORES POLÍTICOS:
Liberalismo inglésLiberalismo inglés
El Leviatán (1651)El Leviatán (1651)
ABSOLUTISMO RACIONAL-MECANICISTAABSOLUTISMO RACIONAL-MECANICISTA
(no teológico)(no teológico)
PACTO:PACTO: El hombre nace libre y entrega suEl hombre nace libre y entrega su
libertad al nacer al Leviatánlibertad al nacer al Leviatán
 Ensayo sobre el gobierno civil (1690)Ensayo sobre el gobierno civil (1690)
 Pacto basado en el derecho a la libertad, a laPacto basado en el derecho a la libertad, a la
propiedad y a la rebelión contra la autoridadpropiedad y a la rebelión contra la autoridad
abusivaabusiva
 PACTO:PACTO: El hombre nace libre y muere libreEl hombre nace libre y muere libre
 Sistema de Gobierno:Sistema de Gobierno:
MONARQUÍA PARLAMENTARIAMONARQUÍA PARLAMENTARIA
Thomas HobbesThomas Hobbes
(1588-1679)(1588-1679)
John LockeJohn Locke
(1632-1704)(1632-1704)

10. PENSADORES POLÍTICOS:PENSADORES POLÍTICOS:
Iluminismo francésIluminismo francés
EscribióEscribió El espíritu de las leyes (1748)El espíritu de las leyes (1748)
El supremo poder ejecutor debe estar en lasEl supremo poder ejecutor debe estar en las
manos de un monarca porque está mejormanos de un monarca porque está mejor
desempeñada por uno que por varios; endesempeñada por uno que por varios; en
cambio (…) el poder Legislativo lo hacencambio (…) el poder Legislativo lo hacen
mejor algunos que uno solomejor algunos que uno solo
Sistema:Sistema: Monarquía parlamentaria – 3Monarquía parlamentaria – 3
poderespoderes
MontesquieuMontesquieu
(1689-1755)(1689-1755)
Jean J. RousseauJean J. Rousseau
(1712-1778)(1712-1778)
El contrato social (1762)El contrato social (1762)
El Emilio o La educación (1762)El Emilio o La educación (1762)
Pacto: <El hombre nace libre pero vivePacto: <El hombre nace libre pero vive
encadenado a la sociedad que lo ha formado>encadenado a la sociedad que lo ha formado>
(anticlericalismo)(anticlericalismo)
Principio <Soberanía Popular> o elección de losPrincipio <Soberanía Popular> o elección de los
representantesrepresentantes

11. PENSADORES POLÍTICOS:PENSADORES POLÍTICOS:
Iluminismo francésIluminismo francés
VOLTAIRE (Jean François MarieVOLTAIRE (Jean François Marie
Arouet) (1694-1778)Arouet) (1694-1778)
El intelectual dominante de estaEl intelectual dominante de esta
generacióngeneración
Generó un credo laico yGeneró un credo laico y
anticlericalanticlerical
Obra más destacada:Obra más destacada: CartasCartas
filosóficas(1734)filosóficas(1734)
Sistema político: DESPOTISMOSistema político: DESPOTISMO
ILUSTRADO (rey con plenosILUSTRADO (rey con plenos
poderes laicos-déspota-, peropoderes laicos-déspota-, pero
con consejeros o formacióncon consejeros o formación
ilustrada)ilustrada)

12. Siglo XVIII: Liberalismo económicoSiglo XVIII: Liberalismo económico
<La riqueza de las Naciones> (1776)<La riqueza de las Naciones> (1776)
Padre del liberalismo económicoPadre del liberalismo económico
Para enriquecer a Inglaterra se debe enriquecer a cada ciudadano inglésPara enriquecer a Inglaterra se debe enriquecer a cada ciudadano inglés
Libre juego de la oferta (venta) y demanda (compra)Libre juego de la oferta (venta) y demanda (compra)
Principio de no intervención política en la economíaPrincipio de no intervención política en la economía
El egoísmo lleva a producir barato y bien para competir con otrosEl egoísmo lleva a producir barato y bien para competir con otros
productores que plantean las mismas reglas de mercado.productores que plantean las mismas reglas de mercado.
Liberación de las trabas aduanerasLiberación de las trabas aduaneras
Adam SmithAdam Smith
(1723-1790)(1723-1790)
David RicardoDavid Ricardo
(1772-1823)(1772-1823)
Principios de economía política y tributación (1817)Principios de economía política y tributación (1817)
Autor de la Ley de bronce de los salariosAutor de la Ley de bronce de los salarios
El salario se vio afectado por el crecimiento de la población.El salario se vio afectado por el crecimiento de la población. ¨ A partir del¨ A partir del
libre juego de la oferta y demanda los salarios tienden a bajar y el númerolibre juego de la oferta y demanda los salarios tienden a bajar y el número
de obreros aumenta ¨de obreros aumenta ¨
Se pronuncia contra las leyes de protección de los pobres y por el controlSe pronuncia contra las leyes de protección de los pobres y por el control
de la natalidad.de la natalidad.
Ensayo sobre la población (1803)Ensayo sobre la población (1803)
Sostenía que la cantidad de población crece en progresión geométrica ySostenía que la cantidad de población crece en progresión geométrica y
que al mismo tiempo el número de alimentos lo hace sólo en progresiónque al mismo tiempo el número de alimentos lo hace sólo en progresión
aritméticaaritmética
Preanunció la riqueza de los países productores de materias primasPreanunció la riqueza de los países productores de materias primas
T. MalthusT. Malthus
(1766-1834)(1766-1834)

13. Hacia la revolución en FranciaHacia la revolución en Francia
(Eclesiástico y escritor, periodista)(Eclesiástico y escritor, periodista)
Autor de ¿Qué es el Tercer Estado?Autor de ¿Qué es el Tercer Estado?
Votación por cabeza en los <Estados Generales>Votación por cabeza en los <Estados Generales>
<Ley para todos><Ley para todos>
Pedía el fin de los privilegios del Clero y la NoblezaPedía el fin de los privilegios del Clero y la Nobleza
y la creación de una verdadera nación francesay la creación de una verdadera nación francesa
Emmanuel SieyésEmmanuel Sieyés
(1748-1836)(1748-1836)