1. Οικιακή Οικονομία
Α’ Γυμνασίου
Διδάσκων καθηγητής
Γιαννούδης Γιώργος
Μάθημα 16ο.

2. 4.700 επικίνδυνες
ουσίες

3. Κάπνισμα και εφηβεία
Για ποιους λόγους ξεκινούν το κάπνισμα οι έφηβοι;
1. Καπνιστές γονείς  η πρώτη και πανίσχυρη εικόνα
2. Φίλοι, μεγαλύτερα αδέλφια, κοινωνικό περιβάλλον που δίνουν
το παράδειγμα
3. Διαφήμιση – κοινωνικά πρότυπα
4. Επίπεδο εκπαίδευσης – χαμηλότερη εκπαίδευση  αυξάνεται η
πιθανότητα να καπνίσει ο έφηβος.
5. Κοινωνικοοικονομικό επίπεδο: φτώχεια   κάπνισμα

4. Κάπνισμα και εφηβεία
Για ποιους λόγους ξεκινούν το κάπνισμα οι έφηβοι;
6. Διαχείριση άγχους και καταπίεσης – αντίληψη ότι το
κάπνισμα σε χαλαρώνει.
7. Αμηχανία σε κοινωνικές συναναστροφές 
8. Ανάγκη για αποδοχή  το τσιγάρο θεωρείται διαβατήριο
ενηλικίωσης. Αρκετοί έφηβοι θεωρούν ότι με το κάπνισμα
μεγάλωσαν.
9. Ηλικία: περιέργεια -αντίδραση στους κανονισμούς στην επιβολή
των μεγάλων.
10.Άλλος λόγος;

5. Μερικά στατιστικά για το κάπνισμα στην εφηβεία
 Το 61% των νέων θεωρούν ότι δεν πειράζει να δοκιμάσουν το τσιγάρο εφόσον το
κόψουν πριν γίνει συνήθεια –
 Το 26% θεωρούν ότι οι κανονικοί καπνιστές μπορούν να το κόψουν οποτεδήποτε το
θελήσουν
 Οι μισοί και πλέον μαθητές (57%) έχουν καπνίσει τουλάχιστον μία φορά στη ζωή
τους, οι περισσότεροι περιστασιακά (33%).
 Συστηματικά δηλώνουν ότι καπνίζουν το 21% των μαθητών.
 Τα κορίτσια υπερτερούν των αγοριών στο περιστασιακό κάπνισμα (35% και 31%
αντίστοιχα), ενώ περισσότερα αγόρια (22%) από κορίτσια (20%) δηλώνουν
συστηματικοί καπνιστές, χωρίς όμως μεγάλη διαφορά μεταξύ τους.
 Οι μεγαλύτεροι μαθητές (17-18 ετών) καπνίζουν συστηματικά σε ποσοστό
πενταπλάσιο από τους μικρότερους (13-14 ετών).

6. Ο κίνδυνος από το κάπνισμα
 Εθισμός Η νικοτίνη είναι το συστατικό του τσιγάρου που προκαλεί εθισμό και είναι
τόσο εθιστική, όπως ίσως η ηρωίνη ή η κοκαΐνη.
 Η νικοτίνη επιδρά στην καρδιά, το ορμονικό σύστημα και στον εγκέφαλο.
 Εξάρτηση - χημικές ουσίες που υπάρχουν στον εγκέφαλο (νευροδιαβιβαστές)
εμπλέκονται στη δημιουργία εξάρτησης από τον καπνό. Έτσι δημιουργείται αίσθημα
διέγερσης, ευεξίας και άλλα συμπτώματα παρόμοια με αυτά άλλων ναρκωτικών
ουσιών.
 Παθητικό κάπνισμα είναι το ίδιο επικίνδυνο με το κανονικό κάπνισμα. Το 85%
του καπνού τσιγάρων σε ένα δωμάτιο οφείλεται στην καύση του τσιγάρου και περιέχει
υψηλή συγκέντρωση τοξινών.
 Εκτίθενται σε αυξημένο κίνδυνο για μια σειρά από ασθένειες που συνδέονται με το
κάπνισμα.
 Σχεδόν τα μισά παιδιά εκτίθενται στο παθητικό κάπνισμα στο σπίτι.

7. Οι επιπτώσεις από το κάπνισμα
1. Καρδιαγγειακές παθήσεις
2. Καρκίνος --> 30% όλων των καρκίνων, 15 μορφές καρκίνου
3. Αναπνευστικά προβλήματα
4. Μείωση της φυσικής ικανότητας, ευάλωτη υγεία
5. Γήρανση  κύτταρα – δέρμα
6. Υπογονιμότητα στους άνδρες
7. Μυρωδιά  χέρια, ρούχα
8. Κίτρινα δόντια
9. Οικονομικά  τεράστιο κόστος
10. Είναι εκτός μόδας, το κάπνισμα είναι ντεμποντέ

8.  Η σύγκριση μεταξύ επτά δίδυμων αδελφών, που ο ένας από
κάθε ζευγάρι καπνίζει ενώ ο άλλος όχι, δείχνει τη φθορά που
προκαλούν όλες εκείνες οι βλαβερές ουσίες του καπνού, όχι
μόνο στη υγεία, αλλά και στην εξωτερική εμφάνιση

9. Η σύγκριση μεταξύ επτά δίδυμων αδελφών, που ο ένας από
κάθε ζευγάρι καπνίζει ενώ ο άλλος όχι, δείχνει τη φθορά που
προκαλούν όλες εκείνες οι βλαβερές ουσίες του καπνού, όχι
μόνο στη υγεία, αλλά και στην εξωτερική εμφάνιση

10.  Η σύγκριση μεταξύ επτά δίδυμων αδελφών, που ο ένας από
κάθε ζευγάρι καπνίζει ενώ ο άλλος όχι, δείχνει τη φθορά που
προκαλούν όλες εκείνες οι βλαβερές ουσίες του καπνού, όχι
μόνο στη υγεία, αλλά και στην εξωτερική εμφάνιση

11. Εργασία με θέμα το Κάπνισμα
Δύο Συνεντεύξεις
 Συνέντευξη 1η  από κάποιο πρόσωπο του στενού κοινωνικού περιβάλλοντος
(μπαμπάς – μαμά – θείος- ξάδερφος κ.λ.π.) που καπνίζει συστηματικά
 Συνέντευξη 2η  από κάποιο μαθητή της Γ’ τάξης (από το δικό μας ή από άλλο
σχολείο)
 Οι συνεντεύξεις θα είναι ανώνυμες. Θα αναφέρονται μόνο το φύλο και η ηλικία
 Αυτό θα τονισθεί στους συνεντευξιαζόμενους ώστε να αισθάνονται άνετα όταν
εκμυστηρεύονται κάποια προσωπικά πράγματα.
 Χρησιμοποιείστε το κινητό σας τηλέφωνο για καταγραφή της συνέντευξης
 Κατόπιν γράφεται στον υπολογιστή σας τις απαντήσεις σε συγκεκριμένες
απαντήσεις.
 Το στέλνετε στο 2pgthess@gmail.com
 Τις ερωτήσεις θα τις αναρτήσω στην εφημερίδα των μαθητών του σχολείου, το
αργότερο μέχρι το Κυριακή 29/03/2015 μαζί με σχετικές οδηγίες
 Αν θέλετε μπορείτε να προσθέσετε και δικές σας.
 Μπορείτε να με ρωτήσει ότι θέλει για πρόβλημα που αντιμετωπίζει ενδιάμεσα
 Καταληκτική ημερομηνία παράδοσης της εργασίας Κυριακή 26 Απριλίου.
Η εργασία αυτή θα μετρήσει για το βαθμό του Γ’ τριμήνου