O documento descreve uma pesquisa sobre poluição conduzida com alunos do 4o e 5o ano. As principais estratégias incluíram sondar os conhecimentos prévios dos alunos, apresentações sobre poluição, vídeos educativos, pesquisa em grupo sobre tipos de poluição e apresentações dos resultados. Os alunos adquiriram noções sobre desequilíbrio ecológico e formas de preservação ambiental.

1. TEMA:
POLUIÇÃO, PROBLEMAS E
SOLUÇÕES
CURSISTAS: GISELLE C. TEIXEIRA
MARIA HELENA MIRANDA
CURSO ENSINANDO E APRENDENDO COM
AS TCS

2. Atividades desenvolvidas
durante a etapa de pesquisa
 A pesquisa foi desenvolvida com
alunos do 4° e 5° ano do Ensino
Fundamental da Escola Est. Pedro
Chicou de Alencar. Onde percebeu-se
a necessidade de trabalhar o tema
“Poluição; Problemas e soluções”,
com o objetivo de favorecer o
reconhecimento das causas da
poluição ambiental e busca de
alternativas de intervenção, visto
também ser uma ação do Projeto da
Escola ( PPP).

3. Principais estratégias
 1° aula: Sondagem dos
conhecimentos prévios dos alunos
sobre as questões ambientais da
atualidade, onde foram lançados
alguns questionamentos.
 Aula expositiva com o uso de slides,
abordando o tema.
 Exibição do vídeo: “Turma da Mônica:
Um plano para salvar o planeta”.

4.  2° aula: Exibição do vídeo: Tia
Cecéu- História: Lixo é no lixo.
 Divisão de grupos para pesquisa
dos principais tipos de poluição,
causas e consequências.
 Produção de slides ou cartazes com
conclusões.
 3° aula: Apresentação dos alunos
em forma de seminário

5. Tecnologias e Mídias empregadas
 Data- Show
 Câmera digital
 Computador
 Caixa
amplificada
 Microfone

6. Conhecimentos adquiridos pelos
alunos
• Noções de
desequilíbrio
ecológico e
valorização de
atitudes de
preservação
ambiental.
• Identificação de
formas de poluição e
atitudes que evitam a
poluição.