5. Estimular a leitura sobre o tema, entender sobre as leis que
regem a EAD, condições necessárias, defender e justificar
sobre o tema, a fim de desmitificar a EAD.
6. • Google Drive – elaboração de
textos colaborativos
• Facebook – publicar (vídeos,
textos, imagens) e realizar
discursões sobre o tema
• Youtube – pesquisar e ver
videos sobre o tema
• Ferramentas de busca do
Google – pesquisa em geral
Slide Share –
pesquisar
publicações e
artigos
Blogs –
pesquisar
sobre o
conteúdo
Ferramentas web 2.0 que serão
utilizadas
7. Escolher textos
virtuais
relacionados ao
tema e posta-los
no Facebook ;
Criar um grupo no
Facebook com
objetivo de trocar
conhecimento;
Metodologia de Aplicação
• Elaborar um roteiro para os
alunos explicando os objetivos
das atividades,
direcionamentos para
desenvolvimento e deixando
claro o que se espera dele.
• Dividir o grupo de acordo com o
perfil para trabalhar com temas
distintos para posteriormente
ser apresentados para o
demais grupo;
8. Forma de Avaliação
A avaliação será qualitativa e
quantitativa
Sendo avaliado cada
processo, considerado o
interesse e participação,
integração, postagens no
Facebook e apresentações
dos grupos.
9. Cronograma
1ª - Integração dos grupos,
definição do tema a ser
pesquisados
2ª - Pesquisa sobre o tema e
análise de artigos científicos
encontrados e considerados
relevantes sobre o tema
3ª Semana - Elaboração do
material para defesa
4ª - Defesa para
os grupos através
de vídeos, docs e
postagens
5ª - Momento de
esclarecimentos
de eventuais
dúvidas.
Observação: os
grupos farão
postagens no
Facebook em dias
alternados com o
desenvolvimento
do trabalho.
Dividida em 5
Semanas
11. Componentes
Coordenador : Gisele Furtado da Silva
Neisa Sant Anna Linhares Fernandes
Christian Fialho De Jesus
Carlos Cesar Da Silva
Andrea Henriques Pedroni
O principal objetivo da Educação é
criar pessoas capazes de fazer coisas
novas e não simplesmente repetir o
que as outras gerações fizeram.
Jean Piaget