La promoción cultural ciudadana: incidencia en políticas públicas.
Cultura y organizaciones
1. C U L T U R A Y O R G A N I Z A C I O N E S
Universidad Estatal Península de Santa Elena
Nivelación y Admisión
SOCIOLOGIA
Stefania Muñoz Ángel
Aula: 1
2. CULTURA Y ORGANIZACIONES
Todas las organizaciones comparten rasgos culturales por el hecho
mismo de pertenecer a una sociedad; sin embargo, existen
algunas cuyas funciones tienen que ver directamente con el
quehacer cultural en el sentido de que son generadoras, difusoras
y salvaguarda de valores, costumbres y símbolos culturales. Se
les denomina organizaciones culturales.
Entre las organizaciones culturales podemos citar a las escuelas,
empresas editoriales, televisivas, cinematográficas, disqueras,
estaciones de radio, universidades, centros de investigación, etc.,
y todas ellas pueden estar normadas por el Estado o por
empresas privadas.
3. ORGANIZACIONES CULTURALES PUBLICAS
Son el tipo de organización que participa en las esferas productiva y de
servicios en un país para satisfacer las necesidades culturales de una
sociedad.
Las organizaciones culturales públicas tienen como objetivos
fundamentales:
A) sustentar, orientar y mantener una identidad nacional.
B) Incrementar el conocimiento y el intercambio entre grupos
culturales diversos para el enriquecimiento social e individual.
C) Reproducir el modelo cultural dominante.
4. ORGANIZACIONES CULTURALES PRIVADAS
Es el tipo de organización que constituye la unidad cultural
productora básica del sistema capitalista. Las organizaciones
culturales privadas, en el contexto capitalista, en general tienen
como finalidad primordial la obtención de beneficios económicos
a través de la venta directa o indirecta de todos aquellos
elementos culturales susceptibles de ingresar al mercado.
Con el advenimiento del boom tecnológico en el presente siglo,
ha habido una transformación acelerada de las formas de vida, la
movilización es mayor y más rápida.
5. CONCLUSIÓN
Por tanto, las organizaciones exitosas serán aquéllas
que sean capaces de reconocer y desarrollar sus
propios valores basados en su capacidad de crear
valor a través de la creación del conocimiento y su
expresión.