Κεντρική ομιλία στην Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο Σχολείο» στο σύγχρονο Εκθεσιακό Κέντρο Καβάλας «Απόστολος Μαρδύρης» το Σάββατο 24 Οκτωβρίου 2015. Η Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο Σχολείο» πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του έκτου Πανελλαδικού Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr).

1. «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»
“Η Logo στην εκπαίδευση:
Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης”
Δρ. Κατερίνα Γλέζου
Εκπαιδευτικός ΠΕ04/19
A΄ Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού
kglezou@di.uoa.gr
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής Καβάλα, 24 Οκτωβρίου 2015

2. Επισκόπηση εισήγησης
 Σκοπός εισήγησης
 Στόχοι εισήγησης
 Αξιοποίηση των Διαδικτυακών Εκπαιδευτικών
Κοινωνικών Δικτύων στη διδακτική πρακτική
 Παρουσίαση του Δικτύου
«Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα
πρακτικής και μάθησης»
 Αποτίμηση εφαρμογής αξιοποίησης του Δικτύου
«Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα
πρακτικής και μάθησης» στην τάξη
 Συζήτηση - Ερωτήσεις
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»
2/24

3. Σκοπός εισήγησης
 Ανάπτυξη της προβληματικής σχετικά με την
αξιοποίηση των Διαδικτυακών Εκπαιδευτικών
Κοινωνικών Δικτύων στη διδακτική πράξη.
 Παρουσίαση του Δικτύου «Η Logo στην
εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και
μάθησης» ως μελέτη περίπτωσης.
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»
3/24

4. Στόχοι εισήγησης
 οικοδόμηση γνώσεων
 ανάπτυξη ικανοτήτων
 καλλιέργεια στάσεων
αξιοποίησης Διαδικτυακών Εκπαιδευτικών
Κοινωνικών Δικτύων στη διδακτική πράξη
διαμορφώνοντας ένα ομαδοσυνεργατικό
περιβάλλον μάθησης.
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»
4/24

5. .
Εκπαιδευτική Κοινωνική Δικτύωση
Εκπαιδευτική Δικτύωση
η Χρήση Τεχνολογιών Κοινωνικής Δικτύωσης
για εκπαιδευτικούς σκοπούς
Κοινωνική Δικτύωση
η Ενσωμάτωση Διαδικτυακών Εργαλείων για
την Ανάπτυξη Κοινότητας & Περιεχομένου
(Hargadon, 2009)http://www.educationalnetworking.com/
5/24
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

6. 6/24
.
ΔΕΚΔ ως Ψηφιακή Κοινότητα Πρακτικής & Μάθησης
Με την οργάνωση ενός
Διαδικτυακού Εκπαιδευτικού Κοινωνικού Δικτύου
(ΔΕΚΔ)
τα μέλη του μπορούν να λειτουργήσουν ως μία
Ψηφιακή Κοινότητα Πρακτικής & Μάθησης (ΨΚΠΜ)
μια κοινότητα ανταλλαγής
γνώσεων, ιδεών, απόψεων, μεθοδολογιών, εργαλείων και
εκπαιδευτικού υλικού (σχέδια μαθημάτων, φύλλα εργασίας,
αρχεία δραστηριοτήτων)
με στόχο
την αλληλοενημέρωση, την αλληλοϋποστήριξη, την
ανατροφοδότηση και τη βελτίωση της διδακτικής πράξης.
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

7. «Μαθαίνουμε καλύτερα
κάνοντας …
αλλά μαθαίνουμε ακόμα καλύτερα
αν συνδυάσουμε τη δράση
με την ομιλία και το στοχασμό
πάνω σ’ αυτά που κάνουμε.»
(Papert, 1980)
7/24
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

8. .
Στιγμιότυπο της κεντρικής σελίδας του ιστότοπου του κοινωνικού δικτύου:
«Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης»
Ελληνικό Εκπαιδευτικό Κοινωνικό Δίκτυο
«Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης»
http://logogreekworld.ning.com/
8/24
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

9.  Η επικοινωνία, η συνεργασία, και η ανταλλαγή
ιδεών, απόψεων και υλικού μεταξύ μελών της
εκπαιδευτικής κοινότητας σχετικά με θέματα που
αφορούν κυρίως στην παιδαγωγική αξιοποίηση της
γλώσσας προγραμματισμού Logo και των Logo-like
περιβαλλόντων στην εκπαίδευση.
Σκοπός του δικτύου
Στόχος του δικτύου
 Η λειτουργία του δικτύου ως κοινότητα πρακτικής
και μάθησης, ως βήμα διαλόγου και
αλληλοϋποστήριξης της εκπαιδευτικής κοινότητας
στην προσπάθεια αναβάθμισης της διδακτικής -
μαθησιακής διαδικασίας.
9/24
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

10. .
Εξέλιξη δικτύου
10/24
Πίνακας 1: Ενδεικτικά στοιχεία εξέλιξης του δικτύου στο χρόνο.
[Τελευταία ενημέρωση 20/10/2015 12:40 πμ]
Ημερομηνία
Αριθμός
μελών
Αριθμός
ομάδων
30/10/2009 145 9
09/04/2010 465 15
06/05/2011 646 21
15/06/2012 868 36
17/04/2013 997 42
15/11/2014 1265 52
20/10/2015 1453 67
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

11. Αξιοποίηση διαδικτυακού εκπαιδευτικού
κοινωνικού δικτύου στη διδακτική πράξη
α. Τριτοβάθμια εκπαίδευση
στο πλαίσιο μαθημάτων του
Τμήματος Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών, ΕΚΠΑ
Διδακτική της Πληροφορικής
Σχεδίαση Εκπαιδευτικού Λογισμικού
Πληροφορική και Εκπαίδευση
β. Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
στο πλαίσιο μαθημάτων Λυκείου:
Ερευνητικές εργασίες (projects) στην Α΄& Β΄ Τάξη Λυκείου
Εφαρμογές Πληροφορικής στην Α΄ Τάξη Λυκείου
Τεχνολογία Επικοινωνιών στη Β΄ Τάξη Λυκείου
Πολυμέσα - Δίκτυα στη Γ΄ Τάξη Λυκείου
Εφαρμογές Υπολογιστών στη Β΄ Τάξη Λυκείου
11/24
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

12. Αξιοποίηση διαδικτυακού εκπαιδευτικού
κοινωνικού δικτύου στη διδακτική πράξη
γ. Επιμορφωτικά προγράμματα εκπαιδευτικών
Ενδεικτικά παραδείγματα ομάδων στο πλαίσιο προγραμμάτων
επιμόρφωσης εκπαιδευτικών:
ΠΑΚΕ 2011 - 2ο ΠΕ19-20. Η ομάδα αυτή αφορά στην
ανάπτυξη επικοινωνίας και συνεργασίας επιμορφωτών και
επιμορφούμενων στο 2ο Πρόγραμμα ΠΕ19-20 του ΠΑΚΕ
Αττικής.
ΜΕΙΖΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ-ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΕΣ Β
ΠΕ4. Η ομάδα αυτή είναι ανοικτή μόνο για τις/τους
Επιμορφώτριες/ωτές Β ειδικότητας ΠΕ4 του 1ου Τμήματος
του ΕΚΦΕ Αιγάλεω στο πλαίσιο του Μείζονος Προγράμματος
Επιμόρφωσης.
12/24
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

13. Προκειμένου να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των μελών του
δικτύου, υιοθετείται μια πολυμεθοδική προσέγγιση.
Περιλαμβάνει τη συγκέντρωση στοιχείων χρησιμοποιώντας
ποιοτικές και ποσοτικές ερευνητικές τεχνικές όπως:
Μέθοδος – Ερευνητικά εργαλεία
13/24
• σημειώσεις παρατήρησης,
• σχόλια των μελών,
• στοιχεία των δραστηριοτήτων των μελών.
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

14. Στιγμιότυπο της κεντρικής σελίδας της ερευνητικής ομάδας στον ιστότοπο
«Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης»
Αξιοποίηση του δικτύου σε ερευνητικές εργασίες
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

15. Στιγμιότυπο της κεντρικής σελίδας της ερευνητικής ομάδας στον ιστότοπο
«Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης»
Αξιοποίηση του δικτύου σε ερευνητικές εργασίες
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

16. Αξιοποίηση του δικτύου σε ερευνητικές εργασίες
Στιγμιότυπο της κεντρικής σελίδας της ερευνητικής ομάδας στον ιστότοπο
«Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης»
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

17. Στιγμιότυπο της σελίδας Διαχείρισης μελών της ομάδας στον ιστότοπο
«Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης»
Αξιοποίηση του δικτύου σε ερευνητικές εργασίες
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»
Καθυστέρησηεγγραφήςμελών
~30μέρες(15/18μέλη)

18. Στιγμιότυπο της σελίδας Διαχείρισης μελών της ομάδας στον ιστότοπο
«Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης»
Αξιοποίηση του δικτύου σε ερευνητικές εργασίες
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

19. Συμπεράσματα (1)
Τα μέλη
 στην πλειοψηφία συμμετείχαν για πρώτη φορά σε
εκπαιδευτικό δίκτυο.
 εξοικειώθηκαν σταδιακά ως ένα βαθμό με τα παρεχόμενα
εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης.
 αναγνώρισαν τη σημασία και την προστιθέμενη αξία
αξιοποίησης της κοινωνικής δικτύωσης στη διδακτική πράξη.
 εμφανίστηκαν επίσης αρκετοί να απολαμβάνουν τη
συμμετοχή τους στο δίκτυο, και χαρακτήρισαν την
παρέμβαση ως «πρωτόγνωρη εμπειρία», «καινοτομική»,
«ριζοσπαστική», «πολύ χρήσιμη».
 εξέφρασαν ανοιχτά την επιθυμία να υιοθετηθούν παρόμοιες
παρεμβάσεις αξιοποίησης της κοινωνικής δικτύωσης και σε
άλλα μαθήματα.
19/24
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

20.  Ο βαθμός εξοικείωσης εκπαιδευτικών και εκπαιδευομένων με
τα εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης επηρεάζει καταλυτικά την
ενεργητική συμμετοχή στο δίκτυο και τη συμβολή τους στη
διδακτική-μαθησιακή διαδικασία.
 Η ενεργός εμπλοκή και συμμετοχή εκπαιδευτικών και
εκπαιδευομένων στο δίκτυο αποτελεί καθοριστική παράμετρο
στην αποτελεσματικότητα μιας διδακτικής παρέμβασης.
 Η ουσιαστική υποστήριξη των εκπαιδευομένων προκειμένου
να λειτουργήσουν ως μέλη ψηφιακής κοινότητας μάθησης
αποτελεί χρονοβόρα διαδικασία και απαιτεί διαθεσιμότητα,
αφιέρωση και ενσυναίσθηση εκ μέρους του/της εκπαιδευτικού.
20/24
Συμπεράσματα (2)
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

21. .
 Το διαδικτυακό μαθησιακό περιβάλλον κοινωνικής
δικτύωσης «Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα
πρακτικής και μάθησης» προάγει την οικοδόμηση της
γνώσης, την επικοινωνία, αλληλεπίδραση και συνεργασία
μεταξύ των εμπλεκομένων (εκπαιδευτικών και
εκπαιδευομένων).
 Επιτυγχάνεται έτσι ο στόχος του δικτύου, η λειτουργία του
ως κοινότητα πρακτικής και μάθησης, ως βήμα διαλόγου και
αλληλοϋποστήριξης της εκπαιδευτικής κοινότητας στην
προσπάθεια αναβάθμισης της διδακτικής - μαθησιακής
διαδικασίας.
Συζήτηση
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»
21/24

22. 22/24
Μελλοντικά σχέδια
 H ανάδειξη αποτελεσματικών κι εποικοδομητικών
διδακτικών παρεμβάσεων αξιοποίησης της κοινωνικής
δικτύωσης.
 Ανοιχτά ερωτήματα παραμένουν:
 Πώς μπορούμε να διευκολύνουμε τα μέλη του
δικτύου προκειμένου να λειτουργήσουν ως μέλη
ψηφιακής κοινότητας μάθησης;
 Ποια εργαλεία μπορούν καλύτερα να υποστηρίξουν
την επικοινωνία και τη συνεργασία των μελών;
 Ποιοι κανόνες χρήσης και διαχείρισης συμβάλουν
στην ομαλή δημοκρατική ανάπτυξη του δικτύου;
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

23. 23/24
Σας ευχαριστώ πολύ για την προσοχή σας.
Ελληνικό Εκπαιδευτικό Κοινωνικό Δίκτυο
«Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης»
http://logogreekworld.ning.com/
Εργαστήριο Εκπαιδευτικής & Γλωσσικής Τεχνολογίας
http://hermes.di.uoa.gr/
Προσωπικό ιστολόγιο: http://blogs.sch.gr/glezou
Προσωπικός ιστότοπος: http://users.sch.gr/glezou
Email: kglezou@di.uoa.gr glezou@gmail.com
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»

24. Συζήτηση - Ερωτήσεις
24/24
6ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr) Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο σχολείο»