Este documento presenta un manual básico sobre la herramienta Cuadernía. Cuadernía permite crear cuadernos digitales con páginas que contienen información multimedia e interactiva como imágenes, videos, sonidos y actividades. Ofrece versiones online, instalable y USB. Explica cómo iniciar la aplicación, gestionar páginas, insertar fondos y objetos multimedia, y exportar el cuaderno creado.

1. 17-1-2015
DIVISIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA - MINED
CREADOR DE E-
BOOK PARA
PROFESORES
MANUAL BÁSICO DE CUADERNÍA

2. Contenido
1. Introducción.....................................................................................................................2
1.1 ¿Qué es Cuadernía? .........................................................................................................3
2. El maquetador de Cuadernía............................................................................................6
2.1 Iniciando la aplicación ...............................................................................................7
2.2 Entorno de trabajo ....................................................................................................8
2.4 Gestión de páginas ..................................................................................................10
2.5 Fondos y guías.........................................................................................................10
2.6 Inserción de material multimedia............................................................................12
3. Edición de actividades....................................................................................................13
4. Guardar y pre visualizar el material elaborado ..............................................................13
5. Exportar un cuaderno.....................................................................................................13
6. Enlaces de apoyo............................................................................................................13

3. Manual Basico de Cuadernía
Este manual aborda de forma básica el estudio de la herramienta digital Cuadernía, ésta se
trata de una herramienta fácil y funcional capaz de establecer un proceso rápido y sencillo
para la creación de cuadernos digitales. Con Cuadernía se pueden generar completas unidades
didácticas que pueden contener información (imágenes, video, texto, sonidos y animaciones) y
actividades multimedia, distribuibles a través de la red en formato zip para ser utilizada como
apoyo por el profesor en clase.
La finalidad de este bloque es conocer la aplicación Cuadernía como una herramienta de
creación de material educativo. Además conocerá las versiones o formas de trabajo en las que
se presenta Cuadernía que son: versión online, versión instalable y la versión ejecutable que
corre desde USB.
En el transcurso del estudio de este curso, verá que Cuadernía le permite crear materiales
digitales adaptados a las condiciones especiales del alumnado, un profesor podrá desarrollar
contenidos en consonancia con el proceso formativo de un alumno en concreto.
1. Introducción

4. 1.1 ¿Qué es Cuadernía?
Cuadernía es una herramienta fácil y funcional que permite la creación de contenidos
educativos multimedia. Es posible crear “cuadernos digitales Cuadernía” que pueden contener
información y actividades preparadas para la red y para ser impresos sin perder nitidez.
Cuadernía es de mucha utilidad por la facilidad que presenta, además de ser un software con
licencia Creative Commons.
Además ofrece una serie de utilidades entre las que destaca un conversor de formatos y una
aplicación para grabar secuencias de escritorio; las dos utilidades son software libre. Cuadernía
se ofrece en varias versiones: Instalable, online y USB; bajo licencia Creative Commons.
Cuadernía es una aplicación creada en Flash que genera cuadernos digitales en formato Web
lo que permite que se puedan ejecutar en cualquier entorno que disponga de un navegador
Web.
Cuadernía está orientado para que sea utilizada por
profesores sin necesidad que tengan conocimientos
ampliossobre informática.
Se puede descargarde:
http://www.educa.jccm.es/educa-
jccm/cm/recursos/tkContent?idContent=37945&textOnl
y=false&locale=es_ES
Deberás tener instalado:
* El plugin de Flashplayer 8 o superior en tu navegador.
* Navegador IE 7 o superior, Mozilla Firefox (funciona mejor en
las versiones 3.5.X. )
* Puerto 8080 disponible.

5. En caso de que no cuente con la herramienta
instalada en su computadora, le sugerimos
consultar el video siguiente que muestra paso a
paso el procedimiento para su instalación o bien
consultar el manual contenido en la carpeta
Materiales.
O bien ingresar al territorio Cuadernía para
profundizar un poco más:
http://www.educa.madrid.org/web/cp.alarcon.valdemoro/Web/ColePAA10/PROYECTO%20CU
ADERNIA/Imagenes%20Cuadernia/InicioCuadernia.htm
 El sistema solar:
http://edu.jccm.es/cp/antoniomachado/cuadernia/universo/index.html
 Instrumentos musicales:
https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/Infantil/cuaderno_Infantil_Instrumento
s/index.html
 El alphabet (Inglés):
https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/ingles/cuaderno_5pingl_the_alphabet/i
ndex.html
 La prehistoria: http://www.educacep.es/cuadernia/escuela2/sanfernando/
 El agua:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/AGUA/index.html
 Prismas:
http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/12911898
88/contido/index.html
 Funciones y gráficas:
http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/12911898
88/contido/index.html
https://www.youtube.com/watch?v=xT2a-W2F 1
http://www.educa.jccm.es/recursos/es/cuadernia/biblioteca-odes

6. Una vez iniciado el taller con los docentes, se
recomienda ir realizando actividades que permitan
socializar o bien intercambiar impresiones sobre el
contenido, metodología o bien herramientas del
mismo. Por ello a continuación se proponen actividades que pueden desarrollar con los
docentes hasta este momento.
Actividad 1
Comparte con el resto de los docentes qué te parece la herramienta Cuadernía, cuáles son tus
intereses con este taller y si consideras que ésta puede ser una herramienta útil para plantear
actividades educativas a tus estudiantes.
Actividad 2
Te invitamos a explorar con detenimiento los enlaces expuestos en la página anterior sobre
ejemplos de cuadernos electrónicos elaborados con Cuadernía y publicados en la web para el
uso de otros docentes.
Actividad 3
Luego de explorados la mayoría de los ejemplos facilitados, ya tendrás una idea más clara
sobre qué es Cuadernía y cuáles son sus posibles usos, por ello te solicitamos que formes
pareja con un compañero/a y llenen el siguiente cuadro en el cual identificarás al menos tres
características de Cuadernía y mencionarás posibles usos o bien actividades que podrías
realizar con este programa.
Características de Cuadernía
Características Usos posibles
Finalmente lo invitamos a intercambiar a través de una conversación con el equipo de trabajo
las características que identificó de Cuadernía y qué tipo de usos o actividades considera
posible trabajar con Cuadernía. Mencione la disciplina, contenido, grado y tipos de actividades
que ha seleccionado para trabajar.

7. La interfaz de usuario de Cuadernía contiene un espacio de trabajo y un panel de herramientas
muy intuitivo y gran usabilidad, ofreciendo una verdadera solución web, de escritorio y de
impresión. Ahora los documentos se pueden ver y probar en una ventana del navegador y
reproducen ficheros flash, videos, sonidos, y escenas de Descartes y Realidad aumentada.
Cuadernía dispone de varias versiones que te permiten una gran versatilidad a la hora de
adaptarse a las preferencias de usuario, estas son:
Si desea descargar la aplicación Cuadernía puede hacer clic en la dirección siguiente o bien
consulte el manual incluido en la carpeta materiales de este curso:
http://www.educa.jccm.es/recursos/es/cuadernia/editor-cuadernia/aplicacion-cuadernia
CUADERNIA EN LINEA
Permite acceder al maquetador sin
la ayuda de archivos que esten
instalados en la computadora,este
tiene una limitación que es acceder
o guardar directamente a los
cuadernos creados.
CUADERNIA INSTALABLE
Es una versión mas completa y
tiene imágenes sonidos,
animaciones,que nos facilita el
trabajo y nos permite crear el
cuaderno sin la necesidad de
internet.
CUADERNIA USB
Tiene el mismo uso de cuadernia
instalable si no que se diferencia en
que al meter la USB en cualquier
computador este trabaja sin
necesidad de que cuadernia este
instaladoen este.
2. El maquetador de Cuadernía

8. 2.1 Iniciando la aplicación
Como puedes ver en la imagen la
aplicación puede arrancarse desde el
menú inicio/programas/Cuadernía 0
desde el icono situado en la parte
derecha de la barra del menú de
Windows. Si hacemos clic con el
botón derecho sobre ella podremos
salir de la aplicación o acceder de
nuevo al navegador.
La metodología de trabajo que suscita
Cuadernía radica en la distribuci6n de
los contenidos didácticos digitales en
cuadernos, cuyas páginas son
susceptibles de alojar un variado tipo
de objetos multimedia que van desde
imágenes de fondo, imágenes,
enlaces a URL's, enlaces a archives,
textos, videos, actividades
interactivas, animaciones flash y
objetos tridimensionales haciendo uso
de la realidad aumentada.
Todo consiste en crear un cuaderno e insertarle
tantas páginas como el usuario estime oportuno
para la consecuci6n de su diseño de materiales, una
vez realizado esto tan sólo hemos de incluir los
objetos que consideremos oportunos haciendo clic
en sus respectivos iconos y distribuirlos dentro de
las páginas como veamos adecuado. Podremos a su
vez generar páginas que incluyen actividades
interactivas mediante el uso de su correspondiente
asistente, y finalmente exportar el resultado a un
archivo ZIP para su almacenaje, administración y
distribución.

9. 2.2 Entorno de trabajo
EI espacio de trabajo de la versión de Cuadernía 3.0 se ha organizado en ventanas que ahora
permiten su minimización o su cierre, por lo que el usuario podrá trabajar con aquellas que
estime oportuno, para mostrarlas de nuevo tan solo ha de presionar de nuevo sobre "Iniciar
maquetador" y la aplicación le devolverá las ventanas en el estado en el que se encontraban
cuando procedió a su cierre.
2.3 Creación de un nuevo material
En la pantalla Inicial de Cuadernía pinchamos sobre el icono “Nuevo” y se nos abrirá la
siguiente ventana. En ella escribimos “primerejemplo” y le damos a Aceptar. Nos aparecerá la
ventana de Trabajo de Cuadernía.
Las ventanas de trabajo de la aplicación se encuentran referenciadas según las siguientes
denominaciones:

10. Desde esta ventana podemos crear un cuaderno, Abrir un cuaderno existente, Borrar un1.
cuaderno, acceder al maquetado Scorm a través de un asistente, Guardar el cuaderno y
Cerrar un cuaderno de trabajo.
2. Desde esta ventana tendremos acceso a operaciones para Gestionar las galerías, Publicar
un cuaderno y pre visualizar el trabajo es su estado actual.
3. Desde la cual podremos cambiar el fonda de las páginas, utilizar una cuadricula de apoyo
para el diseño de los materiales, reglas, Líneas de ayuda, copiar y pegar, y por ultimo las
opciones para la alineaci6n de los objetos seleccionados.
4. Esta ventana incluye los botones para insertar dentro de las páginas todos los objetos con
los que trabaja Cuadernía, es decir Imágenes, textos, actividades interactivas, formas,
saltos a páginas, documentos o páginas web, audios, videos, animaciones flash y escenas
de realidad aumentada y Descartes.
5. En ella encontramos los accesos para la creación de las páginas del cuaderno, la selección
de las mismas y el acceso a la ventana que nos permite reordenar las páginas del cuaderno
tan solo seleccionándola y manteniendo el botón izquierdo del ratón presionado
desplazarla a la posición deseada y soltar.

11. 2.4 Gestión de páginas
La creación, borrado y gestión de la posición de las páginas se lleva a cabo en la parte superior
de la ventana de trabajo de Cuadernía. -Pulsando en el símbolo “+” se incorpora una nueva
hoja a nuestro cuaderno digital a partir de la última que tengamos seleccionada. El símbolo “-
“Sirve para eliminar la hoja que tengamos seleccionada.
En la zona central de esa barra superior se selecciona la hoja sobre la que se va a trabajar,
pinchando simplemente sobre ella.
En la zona izquierda de esa barra hay un botón “Gestionar páginas”. Sirve para cambiar las
páginas de sitio. Imaginemos que tenemos varias páginas y la última que hemos elaborado,
pensamos que debe ser la primera, pues desde este botón podremos cambiar la ubicación de
la hoja.
Al pinchar en el botón “Gestionar páginas” nos saldrá la siguiente ventana
Para cambiar una hoja de sitio, simplemente pinchamos la hoja que queremos mover y la
arrastramos hasta la posición en la que queremos que se quede. Al finalizar pulsamos en
“Aceptar”.
2.5 Fondos y guías.
 Fondos
Si pulsamos el botón “Fondo” se nos abrirá una ventana que nos permitirá escoger un fondo
para nuestra hoja. Los fondos suelen ser determinados objetos sobre un fondo blanco. Ya
vimos en el primer bloque de contenidos como hacer fondos de este tipo mediante la
herramienta GIMP. Seleccionamos el fondo_005 y le damos a “Aceptar”.

12. Para añadir nuestros propios fondos, en la ventana de elección del fondo para nuestra hoja,
pinchamos en el botón “Gestionar Galería” y se nos abrirá la siguiente ventana.

13. Si le damos al botón “Subir” podremos buscar una imagen que queramos poner de fondo y
después pinchando sobre el botón “Enviar imagen seleccionada a la galería” se añadirá dicho
fondo a nuestra galería de imágenes.
De esta manera si elaboras tus propios fondos o descargas fondos que te gusten de Internet,
podrás personalizar la Galería de Fondos.
practicar como añadir fondos a nuestra Galería, podrás
incorporar la imagen “colinas azules.jpg” que trae Windows en Mis Documentos>Mis
Imágenes>Imágenes de Muestra u otras que tengas en tu computadora.
 Guías
La finalidad de las Guías es tener un sistema de referencia para colocar objetos en nuestra
hoja. Para poner o quitar las guías simplemente hay que pulsar sobre el botón “Guías”.
2.6 Inserción de material multimedia.
Los objetos se ubican en el lado derecho de la ventana de trabajo de
Cuadernía. Todos los objetos de Cuadernía tienen el mismo sistema de
funcionamiento. Al pinchar sobre ellos, se incorpora un icono objeto a
nuestra hoja de trabajo. Al pinchar sobre él nos aparecen distintas
acciones que podemos realizar sobre el objeto.
En las 4 esquinas del Objeto tenemos distintas opciones:
 Rotar (que permite girar los objetos. En el caso de texto no funciona la opción rotar).
 Nivel (que permite cuando tenemos varios objetos superpuestos, escoger cuál es el
que se verá encima y cuál debajo).
 Escala (que permite ampliar o reducir el tamaño de nuestro objeto).
 Borrar (para eliminar el objeto).

14.  Objeto Imagen
Como su nombre indica este objeto permite incorporar imágenes a nuestra hoja de trabajo.
Repasemos las características de los objetos de Cuadernía con un ejemplo. En nuestra segunda
hoja, insertamos un objeto Imagen.
practicar con la inserción y efecto de
imágenes intenta obtener el siguiente
resultado.
 Objeto Texto
Este objeto permite introducir: Títulos,
Cajas de Texto, incluir hipervínculos,
poner texto sobre formas, ...Vamos a la
hoja 1 de nuestro proyecto e
introducimos un título. Para ello
pinchamos sobre el objeto texto, lo
colocamos en la zona en la que
queremos que aparezca y pinchamos en
el centro, con lo que se nos abrirá la
siguiente ventana.

15. Tenemos distintas formas de editar texto, tal como si estuviéramos en un editor de texto
común:
 “Hacer” y “Deshacer” acciones.
 Negrita, cursiva, subrayado y el tipo de alineamiento del texto.
 Aumentar o disminuir la sangría y para introducir Viñetas.
 Tipo de letra, el tamaño, el color del texto, que el recuadro tenga borde y su color y el
fondo con la su color.
 hipervínculos dentro del texto. Esta utilidad es la que nos va a permitir hacer hojas del
libro como índices de nuestro trabajo.
 Objeto Formas
Este Objeto nos permite introducir distintas
formas en las hojas del cuaderno. Es muy útil
para incorporar bocadillos en imágenes y
otras muchas formas. Pinchando sobre el
objeto forma, nos aparece el objeto en
nuestra área de trabajo y pinchando en el
centro tendremos la siguiente ventana:
Puedes seguir explorando las demás opciones que contiene la barra de objetos, su forma de
trabajo es la misma que hemos ido realizando con objetos textos, formas e imagen. Intenta
explorar el resto como: audio, video, animación o escenarios.

16.  Objeto Salto
Este objeto permite introducir una imagen con un hipervínculo o una zona transparente en la
que al pinchar hay un hipervínculo. Este tipo de objeto es el que se utiliza para crear índices a
otras páginas del libro y botones que enlacen con páginas Web.
Al incluir un objeto de este tipo y pinchar en el centro nos aparecerá la siguiente ventana
Una vez que haga clic en guardar observará la imagen del icono o imagen que insertemos, en
nuestro caso inserté un botón, el cual al pasar el cursor por encima cambiará de forma.
Tenemos dos opciones: Incluir un salto a página o Abrir una página Web, y lo podemos hacer
con un botón transparente o con una imagen que incluye en enlace.
Vamos a crear un índice.
 Añadimos una hoja nueva a continuación de la hoja primera
que incorpora el título.
 Añadimos un objeto texto que incluya escrito lo siguiente:
 Después incluimos un objeto “Salto” con enlace
a hoja 3 y botón transparente. Le damos el
tamaño del texto “Pasar a Hoja 3” y lo
colocamos debajo como se ve en esta imagen

17. Repetimos el proceso, introduciendo otro objeto Salto debajo del texto “Pasar a Hoja 4” con
enlace a la Hoja 4 y botón transparente. De esta manera vamos creando una hoja índice.
 Objeto Audio
Este objeto permite introducir un archivo de audio en nuestra hoja de Cuadernía. Al insertar
este objeto y pinchar en su zona central se nos abre la siguiente ventana.
Finalmente se mostrará así
 Objeto Vídeo
Este objeto permite introducir un archivo de video en nuestra hoja. Cuadernía sólo reconoce
ficheros de video en formato flash (como los que descargamos de youtube). Si alguien quiere
subir videos que este en otro formato, necesitará un programa conversor de formato.
Al insertar este objeto y pinchar en su zona central se nos abre una ventana similar a la de
sonido, pero en este caso para video. Su funcionamiento es el mismo y para incorporar
nuestros propios videos en formato flash usaremos el botón “Gestionar Galería”.

18. 
 Objeto Animación
Este objeto se supone que es para introducir un fichero de animaciones en nuestra
hoja. Pero sólo admite ficheros gif, jpeg y png.
Se recomienda nuevamente la realización de
actividades que permitan socializar o bien
intercambiar impresiones sobre el contenido,
metodología o bien herramientas del mismo del
programa estudiado. Por ello a continuación se
proponen actividades que pueden desarrollar con los docentes hasta este momento
Actividad 4
Al inicio de este manual se planteaba que Cuadernía está disponible en diferentes formatos,
Exploración y manipulación del maquetador de Cuadernía. A continuación te invitamos a
conocer Cuadernía en su versión On line, en la que no necesitas instalar nada, todo está en la
web.
Haz clic en la dirección siguiente para que ingreses al maquetador de Cuadernía:
http://cuadernia.educa.jccm.es/
Actividad 5
Como una manera de adecuar los materiales educativos a las necesidades de los estudiantes a
cargo, se te propone llenar la siguiente tabla indicando qué tipo de actividades elaborarás para
tus próximas clases, los contenidos a trabajar y la descripción de la misma. Esta actividad te
permitirá visualizar en qué contenidos muestran dificultad los estudiantes y definir la
metodología de la actividad, al final obtendrás una actividad multimedia acorde a las
necesidades de tus estudiantes con contenidos contextualizados.

19. Tipo de Actividad Contenidos Descripción
Ej. Rompecabezas Ubicación del municipio en el
departamento.
Observe el mapa e
identifique la ubicación
geográfica del municipio,
destacando, su situación en el
departamento o región.
Actividad 4
¿Estás listo/a para crear tu primera actividad? ¡¡Vamos!! Anímate a crear al menos una
actividad, toma como referencia la tabla que has llenado anteriormente para seleccionar qué
contenido trabajarás. Toma en cuenta que no tiene que ser perfecta, estamos iniciando pon tu
mejor esfuerzo.
Nota: esta actividad puede ser creada en Cuadernía en línea, depende de la conexión a
internet. En caso de tener instalado Cuadernía en su pc igual pueden trabajarla desde éste.
Una vez que tengas definido qué actividades realizarás procede a crearlas al menos una en el
maquetador de Cuadernía online, con los datos y descripción correspondiente. No olvides
compartir con el resto de compañeros/as las direcciones web de tus recursos para que
puedan consultarlos y realimentar tus trabajos o bien utilizarlos con sus estudiantes.
Tabla 3: Selección de actividad a realizar

20. Este Objetivo, permite introducir distintos tipos de actividades. Hay 8 tipos de actividades para
seleccionar que veremos a continuación. Para cada actividad hay que usar una hoja distinta de
Cuadernía ya que las actividades ocupan la pantalla completa. Al insertar un objeto de este
tipo y pinchar en el centro obtenemos la siguiente ventana de selección de actividades:
3. Edición de actividades

21. Complete los datos de su actividad hasta llegar al último paso que se le orienta.
Cada vez que hagamos alguna actividad o creemos alguna hoja nueva, es
recomendable pinchar en el botón de Guardar que aparece en el menú inferior para
que si el programa se cuelga o hay un corte de luz no perdamos lo que llevamos
hecho.
Cuando queramos ver el aspecto de nuestro Cuaderno o el funcionamiento de las
actividades y de otros objetos que hayamos incorporado, pulsaremos el botón previsualizar
que aparece en el menú inferior.
Es un reto para usted explorar cada una de las actividades que dispone Cuadernía, por ello
deberá realizar diferentes actividades que le permiten desarrollar habilidades con esta
aplicación.
4. Guardar y pre visualizar el material
elaborado

22. Se nos abrirá una ventana que nos dará opción de previsualizar la hoja actual o el libro
completo.
4.1. Copiar y pegar.
Si en algún momento tenemos la necesidad de trabajar con un mismo objeto repetido
varias veces, podemos usar los botones “copiar” y “pegar” que aparecen en el lado
derecho. Estos botones permiten hacer una copia exacta del objeto que tengamos
seleccionado.
Una vez que hayamos finalizado la edición de todos los elementos que necesitábamos para la
aplicación que estábamos creando, procedemos a exportar el archivo final. Cabe destacar que
al descargarlo, la aplicación funcionará correctamente sin necesidad de estar conectado a
internet o bien sin necesidad de almacenar archivos que fueron trabajados durante su edición.
Para iniciar la descarga:
 Primeramente realizamos una revisión general para estar seguros que todo está listo.
 Hacer clic en el icono Publicar.
 Seleccionar el modo de publicación según sus necesidades.
 Esperar se generen los contenidos y archivo Zip. El enviará un mensaje cuando esté
listo.
 Hacer clic sobre el icono Descargar, iniciará la descarga.
 Elegir la ubicación donde se almacenará el archivo comprimido.
 Finalmente descomprimir el archivo y abrir el archivo Índex o Cuadernía según el
modo de publicación que ha elegido.
Observe las imágenes siguientes o bien puede consultar el enlace de video que se dispone más
abajo.
https://www.youtube.com/watch?v=Lrn4FwYPgAk
5. Exportar un cuaderno

23. Como actividad final y requisito de
aprobación de este curso, deberás crear
un cuaderno digital en Cuadernía.
Posteriormente preparar una clase modelo utilizando al menos un segmento del cuaderno
creado (Pudes considerar contenido teórico o bien las actividades) elaboradas en Cuadernía y
presentarla al resto del grupo.
Para realizar esta actividad deberás trabajar en lo siguiente:
1. Seleccionar un contenido a impartir en una clase futura, puedes consultar tu
programación realizada en el TEPCE.
2. Identificar qué tipo de necesidades tienen tus estudiantes con el contenido
seleccionado, debes tomar en cuenta los recursos disponibles y los indicadores de
logro.
3. Pensar cómo quieres estructurar tu cuaderno digital, contenido a trabajar, forma de
mostrar la información, tipos de actividades, colores, tiempos y Nº de intentos. Debes
elegir una actividad que se ajuste a las necesidades identificadas en tus estudiantes.
4. Elabora un plan de clase en donde incluyas la actividad elaborada.
5. Prepara los recursos, espacio y todo lo necesario para desarrollar la clase. Apóyate de
tus compañeros/as para que simulen ser los estudiantes. Solicita apoyo a tu docente
TIC para preparar los equipos informáticos o datashow.
6. Realiza un plenario con el equipo para valorar la actividad y compartir observaciones
que te ayuden a mejorar.

24. Enlaces relacionados con la instalación y primeros pasos en Cuadernía, abordando los
contenidos de manual.
 Instalar Cuadernía: https://www.youtube.com/watch?v=FxCxa36yk9M
 Qué es Cuadernía: https://www.youtube.com/watch?v=ZdG6jaoYDX8
 Cuadernía en línea. https://www.youtube.com/watch?v=OtcWm4ewicA
 Gestionar páginas: https://www.youtube.com/watch?v=S7HPmXkRAgk
 Configurar aspectos: https://www.youtube.com/watch?v=HfSvaYXzC78
 Objetos multimedia: https://www.youtube.com/watch?v=SVgKWrAHuYE
 Importar archivos: https://www.youtube.com/watch?v=5LSlwYKVdQM
 Opciones de vista previa: https://www.youtube.com/watch?v=YYKlNioc_f8
 Exportar cuadernos a pc y web: http://youtu.be/Lrn4FwYPgAk
 Ejemplo de ejercicio: https://www.youtube.com/watch?v=5eC_hhUbJ5I
 Territorio Cuadernía: http://www.educa.jccm.es
6. Enlaces de apoyo

25. Antes de iniciar a crear tus cuadernos digitales con Cuadernía, te sugerimos que tomes en
cuenta las siguientes recomendaciones como parte del diseño de la actividad.
 Valorar aquellos contenidos en los que tus estudiantes estén presentando mayores
dificultades de aprendizaje.
 Considerar contenidos que sean extensos o bien que requieran de memorización para
que sea significativo trabajarlos con las aplicaciones de Educaplay.
 Apóyate de la programación que realizas mensualmente en el TEPCE.
 Toma en cuenta las competencias y los indicadores de logro al momento de diseñar
una actividad, estos te servirán de guía para que puedas elaborar la actividad de forma
más contextualizada.
 Consulta diversas fuentes bibliográficas que te permitan trabajar con información
contextualizada.
 Utiliza un vocabulario sencillo, de ser posible el más habitual que empleas con tus
estudiantes, de forma que no genere distracción ni confusión.
 Plantea claramente las orientaciones a seguir en las actividades.
 Comparte con docentes de tu misma disciplina, de ser posible, para valorar el recurso
creado y realizar mejoras si es necesario.
 Difunde con demás docentes los enlaces que se generan con cada actividad creada, a
fin de compartir recursos y otros docentes puedan utilizarlos.
 Mejora cada día más tus prácticas pedagógicas, llevando a la práctica con tus
estudiantes los recursos creados, mejorándolos y creando nuevos recursos.
 No olvides que toda actividad utilizando o no las TIC debe ser planificada con tiempo
para que evites al máximo cometer errores durante la clase con tus estudiantes.
7. Sugerencias antes de crear tus E-books

26. Referencias
http://www.educacontic.es/blog/libros-audiovirtuales-con-cuadernia
http://www.escuelatic.es/herramientas-de-autor/