Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos sobre el tema del maltrato infantil. Describe los diferentes tipos de maltrato, incluyendo físico, emocional, por negligencia y abuso sexual. También discute las señales de maltrato en los niños, las consecuencias del maltrato y estrategias para prevenirlo y ayudar a los niños a mejorar su autoestima. Finalmente, proporciona información sobre varios centros de ayuda para niños maltratados.

1. V o l um e n 1 , 1 r a E di c i ó n
U n i v e r si d a d d e Pu e r t o Ri c o e n A r ec i bo
D i c i e m br e , 2 0 11
M ALTRATO I NFANTIL
Contenido: ¿ Q U É E S E L M A LT R A T O ?
¿Qué es el matrato? 1 Dr. Pedro Barreda
Se denomina maltrato in- básicas, como su ali-
Características 2 fantil o abuso infantil a cualquier mentación, vestimenta y/o
acción (física, sexual o emo- higiene.
2 cional) u omisión no accidental
Casos de maltrato  Abuso sexual: Involucrar a
en el trato hacia un menor, por
un niña en una actividad de
parte de sus padres o
3 connotación sexual. Por ejem-
Consecuencias cuidadores, que le ocasiona
plo, mostrar fotos pornográfi-
daño físico o psicológico y que
cas, hablar sobre temas ob-
3 amenaza su desarrollo tanto
Autoestima físico como psicológico.
scenos, mostrar o tocar geni-
tales, penetración sexual
La definición de maltrato
3 (violación).
Centros de ayuda debe, además, tomar en cuen-
ta, al menos, tres criterios: en  Maltrato emocional: Conduc-
4 primer lugar, la consideración tas de los padres/madres o
Entretenimiento de una acción u omisión como cuidadores tales como insul-
maltrato depende, en muchos tos, rechazos, amenazas,
casos, de la edad del niño; en menor a medio y largo plazo. humillaciones, desprecios,
segundo lugar, la situación Existen diferentes tipos de maltrato, burlas, críticas, aislamiento,
psico-fisiológica del menor definidos de múltiples formas, tales atemorización que causen o
puede condicionar las con- como: puedan causar deterioro en el
secuencias de la acción u desarrollo emocional, social o
omisión ejercidas sobre él, lo  Maltrato físico: Agredir física- intelectual del niño.
que puede conllevar una relativ- mente, como cachetear, golpear,
ización de su consideración zamarrear, quemar, mechonear,  Síndrome de Münchhausen
Puntos de interés como maltrato; y, en tercer etc. por poderes: Los pa-
lugar, hay que tener también en dres/madres cuidadores
• Tipos de maltrato cuenta que no necesariamente
 Maltrato psicológico: Agresión someten al niño a continuas
reiterativa verbal o gestual. Por exploraciones médicas, su-
todos los actos de maltrato
ejemplo, amenazar, insultos, ministro de medicamentos o
• Casos de maltratos tienen por qué dejar secuelas
ridiculizar,o no hablar durante ingresos hospitalarios, alegan-
inmediatas y visibles en el
tiempos prolongados. do síntomas ficticios o gene-
• Consecuencias del menor; esto es especialmente
relevante por cuanto las con-  Maltrato por negligencia: A rados de manera activa por el
maltrato infantil secuencias importantes de los pesar de existir las condiciones adulto (por ejemplo mediante
casos de maltrato infantil no materiales, el adulto a cargo del la administración de sustanci-
• Centros de ayuda suelen ser las físicas, sino las niña no atiende sus necesidades as al niño).
que afectan al desarrollo del
"Detrás de un niño maltratado hay siempre una persona que daña y otra que calla”
¿CÓMO INDENTIFICAR CUANDO UN NIÑO/A ES VÍCTIMA
DE MALTRATO?
 Cansancio o apatía perma-  Regresiones conductuales
A continuación se nombran algu- nente. (conductas muy infantiles
nas de las señales más comunes para su edad)
Editado por:  Conductas agresivas y/o
que presenta un niño que sufre rabietas severas y persisten-  Falta de cuidados médicos
de maltrato o abuso infantil: tes básicos
 Glorimar Claudio Cintrón  Señales físicas repetidas  Relaciones hostiles y distan-  Presenta dolores frecuentes
 Stephanie Harrison Cruz (moretones, quemaduras) tes sin causa aparente
 Nños que van sucios, malo-  Intento de suicidio y sinto-  Problemas alimenticios
lientes, con ropa inadec- matología depresiva
uada, etc.

2. P ágin a 2 V o l um e n 1 , 1 r a E di c i ó n
¿CÓMO RECONOCER A PADRES Y/O CUIDADORES QUE
PODRÍAN SER MALTRATADORES?
Por: Dr. Pedro Barreda
Fuente: Fundación Integra
escasa relación personal afectiva que mantiene
con sus hijos
 Parecen no preocuparse por el/la  Trato desigual entre los hermanos
niño/a
 Justifican disciplina rígida y autoritaria
 No acuden nunca a las citas o
reuniones del colegio  Ofrecen explicaciones ilógicas, contradictorias
no convincentes o bien no tienen explicación
 Desprecian o desvalorizan al niño/a frente a situaciones sospechosas.
en público
 Sienten a su hijo/a como una Estos indicadores pueden observarse en otros
"propiedad" (puedo hacer con mi casos que no necesariamente son de maltrato, pero
hijo/a lo que quiero porque es mío/a)
 Pueden presentar dificultades en su
relación de pareja
 Recogen y llevan al niño al colegio
sin permitir contactos sociales
 Los padres están siempre fuera de
casa
 Compensan con bienes materiales la
CASOS DE VÍCTIMAS DE MALTRATO
Fuente: www.esmas.com
“La violencia es una  Caso #1: A Marcos todavía le cuesta entender lo que le tocó vivir. La violencia física y psicológica
manifestación posible del que ejercía su buela sobre él, la indiferencia de su madre, la inexistencia de un padre, generaron
una falta de contención que lo empujó a la calle. "Ahí, la cosa cambia de color y tenés que elegir,
pero con 10 años y sin alguien que te guíe bien elegís lo peor", cuenta Marcos. Hoy es un joven
conflicto pero no una de 22 años, que gracias a un programa de contención y a su propio esfuerzo trabaja, vive solo y
sigue tratando de mejorar su vida.
consecuencia inevitable
 Caso #2: Una beba recién nacida fue abandonada por su madre tras dar a luz en el hospital Teo-
del mismo.” (Torrego, 2006) doro Álvarez. Así, ya suman tres los casos similares ocurridos en las últimas semanas en la Ciu-
dad de Buenos Aires.
¿ CÓMO PREVENIR EL MALTRATO INFANTIL?
Por: Rocío Tirado
pareja.
 Cambiar los patrones de  Fomentar las relaciones
interacción en el ámbito más positivas entre her-
familiar de tal forma que se manos.
estimule la individualidad,  Desarrollar alternativas
responsabilidad e inde- de comunicación y solu-
pendencia. ción de conflictos.
 Favorecer en los hijos el
desarrollo de un sentimien-
to de adecuación y el re-
speto por sí mismo.
 Crear límites claros entre
los padres y los hijos.
 Fortalecer el vínculo de

3. M a l tr a to I nf a n ti l P ágin a 3
CONCENCUENCIASDEL MALTRATO
Por : Dra. Marnet
miento, bajas expectativas esco-
Independientemente de las  Disminución de la atención
lares, absentismo
secuelas físicas que desencadena
directamente la agresión producida  Baja autoestima  Estrés postraumático
por el abuso físico o sexual, todos
los subtipos de maltrato dan lugar a  Disminución en la capaci-  Hiperactividad
diversos trastornos.
dad de concentración
Las consecuencias más frecuentes
 Hostilidad, agresividad
que podemos encontrar son :  Cambios de conducta
 Cambios de humor bruscos
 Aislamiento social  Conductas alteradas
 Impulsividad
 Agresividad  Conductas destructivas
 Miedo a la relación con las
 Consumo de alcohol abusivo,  Conductas delictivas
personas
dependencia  Depresión  Alteraciones del sueño
 Desórdenes de la conducta  Desobediencia  Sexualidad: conductas se-
alimentaria
 Problemas con las drogas xuales anormales, conductas
 Ansiedad sexuales agresivas
 Desajustes emocionales
 Problemas de aprendizaje 
 Escolarización: bajo rendi- Suicidio , autolesiones
¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A LOS MENORES MALTRATADOS
"Un niño no es un juguete,
A MEJORAR SU AUTOESTIMA?
Por: Rocío Tirado
es la más grande
 Digale a su hijo que lo manifestación de la
Existen varias estrategias para ama frecuentemente
ayudar a un niño maltratado a  Fije metas para sus hijos naturaleza, la divinidad y
mejorar su autoestima con el fin  Critique la acción, no a la
la inocencia en todo su noble
de que pueda tener una mejor persona
estabilidad emocional. Por
ejemplo:
 Tome en cuenta los senti- esplendor... ámalo, cuídalo,
miento de su hijo
 Desmuestre afecto a su  Siétase orgulloso de su
cultívalo; NO lo violentes,
hijo

hijo pues no merece sufrir por tus
Felicite a su hijo por sus  Nunca compare su hijo
logros con otro falencias" (Anónimo)
 Hagas sus elogios creíbles
CENTROS DE AYUDAS
primera necesidad para niños mal- Para apoyo institucional y opera-
El Hogar del Niño -Río Piedras tratados. cional al albergue para menores
Para sufragar gastos de matrícula
de tres años maltratados.
para cinco jóvenes residentes del Centro de Orientación a la Mujer y
hogar para niñas maltratadas. Familia -Cayey
787-761-2805
Para los programas de orientación y Hogar Escuela Sor María Rafae-
consejería a víctimas de violencia la- Bayamón
Instituto Santa Ana- Adjuntas doméstica. Para sufragar sueldo de bibliote-
Para sufragar sueldo de tutora para caria.
jóvenes residentes del hogar para
La Casa de Todos-Juncos
niñas maltratadas.
Para programas de prevención de
violencia familiar. Casa de Niños Manuel Fernán-
Hogar de Niños Regazo de Paz dez Juncos
Arecibo 787-724-2904
Para la compra de artículos de Hogar del Niño El Ave María- Ba-
yamón

4. U n i v er s i d a d d e P u er t o
R i co en A r eci b o
ENTRETENIMIENTO
PO Box 4010 Palabragrama:
Arecibo, PR 00612
Técnicas de Prevención
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Tel. 787-895-000
URL: www.upra.edu
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C F S C A I C O L N B N
L A I C C L E A H E B S
R O S A M F E I C J F I
N P P C P V Z D D I K O
R I T R A P M O C V O N
C U I D A D O A R N J N
AMOR COMPARTIR COMPRENSION
COMUNICACION CUIDADO FELICIDAD
MEDITACION PACIENCIA