V o l um e n 1 , 1 r a E di c i ó n         U n i v e r si d a d d e Pu e r t o Ri c o e n A r ec i bo                    ...
P ágin a 2                                                                                                             V o...
M a l tr a to I nf a n ti l                                                                                               ...
U n i v er s i d a d d e P u er t oR i co en A r eci b o                                      ENTRETENIMIENTOPO Box 4010  ...
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  1. 1. V o l um e n 1 , 1 r a E di c i ó n U n i v e r si d a d d e Pu e r t o Ri c o e n A r ec i bo D i c i e m br e , 2 0 11 M ALTRATO I NFANTIL Contenido: ¿ Q U É E S E L M A LT R A T O ?¿Qué es el matrato? 1 Dr. Pedro Barreda Se denomina maltrato in- básicas, como su ali-Características 2 fantil o abuso infantil a cualquier mentación, vestimenta y/o acción (física, sexual o emo- higiene. 2 cional) u omisión no accidentalCasos de maltrato  Abuso sexual: Involucrar a en el trato hacia un menor, por un niña en una actividad de parte de sus padres o 3 connotación sexual. Por ejem-Consecuencias cuidadores, que le ocasiona plo, mostrar fotos pornográfi- daño físico o psicológico y que cas, hablar sobre temas ob- 3 amenaza su desarrollo tantoAutoestima físico como psicológico. scenos, mostrar o tocar geni- tales, penetración sexual La definición de maltrato 3 (violación).Centros de ayuda debe, además, tomar en cuen- ta, al menos, tres criterios: en  Maltrato emocional: Conduc- 4 primer lugar, la consideración tas de los padres/madres oEntretenimiento de una acción u omisión como cuidadores tales como insul- maltrato depende, en muchos tos, rechazos, amenazas, casos, de la edad del niño; en menor a medio y largo plazo. humillaciones, desprecios, segundo lugar, la situación Existen diferentes tipos de maltrato, burlas, críticas, aislamiento, psico-fisiológica del menor definidos de múltiples formas, tales atemorización que causen o puede condicionar las con- como: puedan causar deterioro en el secuencias de la acción u desarrollo emocional, social o omisión ejercidas sobre él, lo  Maltrato físico: Agredir física- intelectual del niño. que puede conllevar una relativ- mente, como cachetear, golpear, ización de su consideración zamarrear, quemar, mechonear,  Síndrome de Münchhausen Puntos de interés como maltrato; y, en tercer etc. por poderes: Los pa- lugar, hay que tener también en dres/madres cuidadores • Tipos de maltrato cuenta que no necesariamente  Maltrato psicológico: Agresión someten al niño a continuas reiterativa verbal o gestual. Por exploraciones médicas, su- todos los actos de maltrato ejemplo, amenazar, insultos, ministro de medicamentos o • Casos de maltratos tienen por qué dejar secuelas ridiculizar,o no hablar durante ingresos hospitalarios, alegan- inmediatas y visibles en el tiempos prolongados. do síntomas ficticios o gene- • Consecuencias del menor; esto es especialmente relevante por cuanto las con-  Maltrato por negligencia: A rados de manera activa por el maltrato infantil secuencias importantes de los pesar de existir las condiciones adulto (por ejemplo mediante casos de maltrato infantil no materiales, el adulto a cargo del la administración de sustanci- • Centros de ayuda suelen ser las físicas, sino las niña no atiende sus necesidades as al niño). que afectan al desarrollo del "Detrás de un niño maltratado hay siempre una persona que daña y otra que calla” ¿CÓMO INDENTIFICAR CUANDO UN NIÑO/A ES VÍCTIMA DE MALTRATO?  Cansancio o apatía perma-  Regresiones conductuales A continuación se nombran algu- nente. (conductas muy infantiles nas de las señales más comunes para su edad)Editado por:  Conductas agresivas y/o que presenta un niño que sufre rabietas severas y persisten-  Falta de cuidados médicos de maltrato o abuso infantil: tes básicos Glorimar Claudio Cintrón  Señales físicas repetidas  Relaciones hostiles y distan-  Presenta dolores frecuentes Stephanie Harrison Cruz (moretones, quemaduras) tes sin causa aparente  Nños que van sucios, malo-  Intento de suicidio y sinto-  Problemas alimenticios lientes, con ropa inadec- matología depresiva uada, etc.
  2. 2. P ágin a 2 V o l um e n 1 , 1 r a E di c i ó n ¿CÓMO RECONOCER A PADRES Y/O CUIDADORES QUE PODRÍAN SER MALTRATADORES? Por: Dr. Pedro Barreda Fuente: Fundación Integra escasa relación personal afectiva que mantiene con sus hijos  Parecen no preocuparse por el/la  Trato desigual entre los hermanos niño/a  Justifican disciplina rígida y autoritaria  No acuden nunca a las citas o reuniones del colegio  Ofrecen explicaciones ilógicas, contradictorias no convincentes o bien no tienen explicación  Desprecian o desvalorizan al niño/a frente a situaciones sospechosas. en público  Sienten a su hijo/a como una Estos indicadores pueden observarse en otros "propiedad" (puedo hacer con mi casos que no necesariamente son de maltrato, pero hijo/a lo que quiero porque es mío/a)  Pueden presentar dificultades en su relación de pareja  Recogen y llevan al niño al colegio sin permitir contactos sociales  Los padres están siempre fuera de casa  Compensan con bienes materiales la CASOS DE VÍCTIMAS DE MALTRATO Fuente: www.esmas.com “La violencia es una  Caso #1: A Marcos todavía le cuesta entender lo que le tocó vivir. La violencia física y psicológica manifestación posible del que ejercía su buela sobre él, la indiferencia de su madre, la inexistencia de un padre, generaron una falta de contención que lo empujó a la calle. "Ahí, la cosa cambia de color y tenés que elegir, pero con 10 años y sin alguien que te guíe bien elegís lo peor", cuenta Marcos. Hoy es un joven conflicto pero no una de 22 años, que gracias a un programa de contención y a su propio esfuerzo trabaja, vive solo y sigue tratando de mejorar su vida. consecuencia inevitable  Caso #2: Una beba recién nacida fue abandonada por su madre tras dar a luz en el hospital Teo- del mismo.” (Torrego, 2006) doro Álvarez. Así, ya suman tres los casos similares ocurridos en las últimas semanas en la Ciu- dad de Buenos Aires. ¿ CÓMO PREVENIR EL MALTRATO INFANTIL? Por: Rocío Tirado pareja.  Cambiar los patrones de  Fomentar las relaciones interacción en el ámbito más positivas entre her- familiar de tal forma que se manos. estimule la individualidad,  Desarrollar alternativas responsabilidad e inde- de comunicación y solu- pendencia. ción de conflictos.  Favorecer en los hijos el desarrollo de un sentimien- to de adecuación y el re- speto por sí mismo.  Crear límites claros entre los padres y los hijos.  Fortalecer el vínculo de
  3. 3. M a l tr a to I nf a n ti l P ágin a 3 CONCENCUENCIASDEL MALTRATO Por : Dra. Marnet miento, bajas expectativas esco- Independientemente de las  Disminución de la atención lares, absentismo secuelas físicas que desencadena directamente la agresión producida  Baja autoestima  Estrés postraumático por el abuso físico o sexual, todos los subtipos de maltrato dan lugar a  Disminución en la capaci-  Hiperactividad diversos trastornos. dad de concentración Las consecuencias más frecuentes  Hostilidad, agresividad que podemos encontrar son :  Cambios de conducta  Cambios de humor bruscos  Aislamiento social  Conductas alteradas  Impulsividad  Agresividad  Conductas destructivas  Miedo a la relación con las  Consumo de alcohol abusivo,  Conductas delictivas personas dependencia  Depresión  Alteraciones del sueño  Desórdenes de la conducta  Desobediencia  Sexualidad: conductas se- alimentaria  Problemas con las drogas xuales anormales, conductas  Ansiedad sexuales agresivas  Desajustes emocionales  Problemas de aprendizaje   Escolarización: bajo rendi- Suicidio , autolesiones ¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A LOS MENORES MALTRATADOS "Un niño no es un juguete, A MEJORAR SU AUTOESTIMA? Por: Rocío Tirado es la más grande  Digale a su hijo que lo manifestación de la Existen varias estrategias para ama frecuentemente ayudar a un niño maltratado a  Fije metas para sus hijos naturaleza, la divinidad y mejorar su autoestima con el fin  Critique la acción, no a la la inocencia en todo su noble de que pueda tener una mejor persona estabilidad emocional. Por ejemplo:  Tome en cuenta los senti- esplendor... ámalo, cuídalo, miento de su hijo  Desmuestre afecto a su  Siétase orgulloso de su cultívalo; NO lo violentes, hijo  hijo pues no merece sufrir por tus Felicite a su hijo por sus  Nunca compare su hijo logros con otro falencias" (Anónimo)  Hagas sus elogios creíbles CENTROS DE AYUDAS primera necesidad para niños mal- Para apoyo institucional y opera- El Hogar del Niño -Río Piedras tratados. cional al albergue para menores Para sufragar gastos de matrícula de tres años maltratados. para cinco jóvenes residentes del Centro de Orientación a la Mujer y hogar para niñas maltratadas. Familia -Cayey 787-761-2805 Para los programas de orientación y Hogar Escuela Sor María Rafae- consejería a víctimas de violencia la- Bayamón Instituto Santa Ana- Adjuntas doméstica. Para sufragar sueldo de bibliote- Para sufragar sueldo de tutora para caria. jóvenes residentes del hogar para La Casa de Todos-Juncos niñas maltratadas. Para programas de prevención de violencia familiar. Casa de Niños Manuel Fernán- Hogar de Niños Regazo de Paz dez Juncos Arecibo 787-724-2904 Para la compra de artículos de Hogar del Niño El Ave María- Ba- yamón
  4. 4. U n i v er s i d a d d e P u er t oR i co en A r eci b o ENTRETENIMIENTOPO Box 4010 Palabragrama:Arecibo, PR 00612 Técnicas de Prevención C A D Y U N F I R M Y C Z O M A K U Z A E E A OTel. 787-895-000URL: www.upra.edu C N M O D G G D U I V M J U O U R I I P C Y N P G F M F N T C N P D X R H K Y K A I E I T T Z E C F S C A I C O L N B N L A I C C L E A H E B S R O S A M F E I C J F I N P P C P V Z D D I K O R I T R A P M O C V O N C U I D A D O A R N J N AMOR COMPARTIR COMPRENSION COMUNICACION CUIDADO FELICIDAD MEDITACION PACIENCIA

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