1. PROGRAMA DE INSERCIÓN LABORAL
PARA PERSONAS INVIDENTES
GARCÍA FERNÁNDEZ, Mª PILAR
GASCÓN PINILLA, ÁLVARO
GRACIA CARNICER, NEREA
GUALLART GUIMERÁ, TERESA
GUILLEN HUSSEIN, MARÍA IKTIMAL
GUTIERREZ GARCIA, RAQUEL
HERNÁNDEZ BALLESTER, MARTA
HERRERO BARBA, ANDREA
HORCAS HERRERA, MARÍA
JULIAN TERRER, ELENA
LAHOZ AGUILERA, MIREYA

2. INTRODUCCIÓN
 La ceguera es la pérdida total o parcial del de la vista
 Existen varios tipos:
• La visión reducida,
• El escotoma
• La ceguera de un ojo o el daltonismo
 Según la CIE-10, la función visual se divide en 4 niveles:
• Visión normal.
• Discapacidad visual moderada.
• Discapacidad visual grave.
• Ceguera.
 Se prevé que en el futuro ésta aumente a consecuencia del
incremento de los factores de riesgo como:
• El envejecimiento de la población.
• El aumento de prevalencia de la diabetes.

3. INTRODUCCIÓN
 Según el INE, en España 979.200 personas padecen algún tipo de
discapacidad visual:
 920.900 tiene baja visión
 58.300 son ciegas
 Por CC.AA:
 Extremadura (3,59 %).
 Castilla La Mancha (3,20%).
 Castilla y León (2,93).
 Galicia (2,76%)
 Por edad
Se incrementa a medida que envejece la población.
 Por sexo
• Mujeres : 67%
• Hombres:33%
Total disp.
visual
979.200
Baja visión
920.900
Ceguera
58.300

4. ANÁLISIS DE LA REALIDAD
 Existe cierta desigualdad ocupacional con respecto al resto de
personas videntes.
 También existe cierta desigualdad según se tenga ceguera total,
ceguera parcial, deficiencia visual moderada o deficiencia visual
severa.
 Por otra parte, el nivel de cualificación de los ciegos ocupados es
superior al de personas con otras discapacidades.
 El empleo de la población con discapacidad es principalmente por
cuenta ajena (91,4%), de los cuales el 66, 6% trabaja en empresas
de carácter privado y un 21,6% en la administración pública. Sólo
un 7,2% logran ser empresarios u/o autónomos.

5. ANÁLISIS DE LA REALIDAD
 Los puestos más ocupados por personas con discapacidad visual son:
• Telefonistas.
• Auxiliares administrativos.
• Fisioterapeutas.
• Dependientes.
• Abogados.
• Profesores de enseñanza secundaria.
• Secretarios administrativos.
• Empleados de información y recepcionista en oficinas.
• Profesionales de Recursos Humanos.
 Éstas 10 ocupaciones registran el 55,8% de los ocupados con ceguera

6. ANÁLISIS DE LA REALIDAD
 Motivos de desempleo en el colectivo de discapacitados visuales:
• No hay puestos adecuados a su formación
• Poca formación y experiencia laboral
• Falta de trabajo en general
• Existe rechazo a su deficiencia
• Las empresas incumplen la legislación
• Tiene contrato eventuales
 El sector masculino entre los 16 y 24 años posee mayor rechazo
en el sector laboral que el femenino en esta misma edad.

7. OBJETIVOS DEL PROGRAMA
General
Insertar al colectivo invidente en el mercado laboral de
acuerdo a sus capacidades e intereses
Específicos
1. Orientar a la persona invidente sobre sus posibilidades e
intereses
2. Formar a la persona de manera específica en el ámbito
laboral que quiera insertarse
3. Sensibilizar a las empresas para la contratación de
colectivo invidente

8. ACTIVIDADES
Objetivo específico 1
 Entrevista personal con cada usuario que demande
orientación
 Administrar las siguiente pruebas para detectar intereses
laborales y capacidades:
• Listado de roles e intereses
• Kuder – C
• Formulario de interés vocacional de Strong
 Elaborar itinerarios personalizados y multidisciplinares de
inclusión socio-laboral

9. ACTIVIDADES
Objetivo específico 2
 Configurar una oferta formativa atractiva y útil para el
colectivo según:
• Necesidades detectadas
• Intereses expresados
 Organizar charlas de motivación donde se incluyan:
• Ponencias de superación
• Testimonios de inserción
 Incluir módulos prácticos en la oferta formativa actual
• Prácticas simuladas
• Prácticas externas

10. ACTIVIDADES
Objetivo específico 3
 Organizar charlas generales de sensibilización por
sectores de producción
 Concertar desplazamientos a las empresas para
informar sobre la contratación de persona invidentes:
• Comentar ventajas fiscales
• Plantear la necesidad de adaptaciones
 Crear convenios de prácticas con dichas empresas

11. EVALUACION
Algunos indicadores para medir la efectividad del programa pueden ser:
Objetivo específico 1
• Nº de entrevistas
• Nº de itinerarios personalizados desarrollados
• Cuestionarios de satisfacción con el servicio
Objetivo especifico 2
• Nº de cursos agregados a la oferta antigua
• Nº de pruebas orales superadas por los alumnos
Objetivo especifico 3
• Asistentes a las charlas
• Empresas que demandan el servicio
• Nº de contratos de prácticas firmados

12. BIBLIOGRAFÍA
 Gomez-ulla de Irazazábal, F. y Ondategui-Parra, S.,
Informe sobre la ceguera en España, 2012
 Afiliados de la ONCE, Revista sobre ceguera y
deficiencia visual, Integración, 2008, nº 54
 ONCE [sede web]. Madrid: once.es; 2013 [Ultima
consulta 29 de Abril de 2012] Disponible en:
www.once.es/new

13. GRACIAS POR
VUESTRA
ATENCIÓN