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Laboratorio di Tecnologie Didattiche Università di  Padova  - sede Verona Scienze della Formazione Primaria 3 – 4 giugno 2010 G. Marconato  Introduzione a Didattica e Tecnologie
La premessa concettuale ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Warm-up ,[object Object]
Un modello concettuale per la didattica con le tecnologie
Da …. ,[object Object]
La questione di partenza … ,[object Object]
Un approccio ,[object Object]
L’apprendimento significativo ,[object Object]
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L’apprendimento significativo è’ un processo caratterizzato da: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
… se usiamo le tecnologie per  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
… allora attiveremo processi di pensiero di ordine elevato di tipo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L’apprendimento significativo è… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Apprendere  ,[object Object],[object Object],[object Object]
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I 3 fondamenti di una buona didattica con le tecnologie ,[object Object],[object Object],[object Object]

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