1. Instituto Federal Sul Rio-
Grandense
MÍDIAS/2012
Módulo O uso de Blogs, Flogs e
Webquest na Educação

2. CONHECENDO A NOSSA
CIDADE
• PÚBLICO: destinada aos alunos do 4º
ano do ensino fundamental.
• TEMA: Conhecendo a nossa cidade
• CONTEÚDO: História
• TEMPO: 2 semanas

3. CONHECENDO A NOSSA
CIDADE
WEBQUEST

4. INTRODUÇÃO
Para entender melhor o lugar onde moramos devemos conhece-lo e para isso
devemos entender um pouco mais da história desse lugar. Então vamos
pesquisar e conhecer um pouco mais da Cidade das Rosa, alias, porque
Sapiranga recebeu este título?
Temos o Morro Ferrabráz com suas asas deltas e paragliders e uma história
de fé e muito sangue que aconteceu no meio de suas matas.
Para sabermos destas coisas e outras mais vamos pesquisar e entender
melhor esta história que faz de Sapiranga, nossa cidade e nosso lugar.

5. TAREFA
• Para respondermos as perguntas feitas na introdução, a melhor
forma de conseguirmos as respostas é realizando uma pesquisa
em grupos. Os alunos se reunirão em grupos de 5 alunos e juntos
pesquisarão a origem do nome de Sapiranga, o porquê do título
Cidade das Rosas e qual a história que se passou no Morro
Ferrabráz.
• Os grupos irão até o Museu Municipal de Sapiranga. onde
auxiliados pelos monitores do museu farão as pesquisas
pertinentes. Utilizarão recortes antigos de jornais, livros de
autores sobre o tema, vídeos e etc.
• Depois da pesquisa pronta os alunos terão como tarefa realizar
um workshop onde usando diversos materiais e ferramentas
apresentarão os resultados da sua pesquisa para os demais
colegas da escola.
• Sejam bem criativos e criteriosos na pesquisa para realizarem
um ótimo trabalho.

6. PROCESSO
•Reunirem -se em grupos de 5 componentes;
•Escolherem o tema principal que irão abordar na pesquisa;
•Estabelecerem os passos para a pesquisa;
•Visitarem o Museu Municipal de Sapiranga;
•Utilizarem o acervo da Biblioteca Municipal e da escola;
•Assistirem vídeos sobre o tema escolhido;
•Montarem o material que será exposto no workshop com o resultado da
pesquisa;
•Realizarem a apresentação das suas conclusões para os colegas da escola.

7. AVALIAÇÃO
Será considerado satisfatório se:
•Os alunos trabalharem de forma harmoniosa nos grupos;
•Buscarem informações sobre o tema escolhido;
•Responderem as questões propostas de forma segura;
•Conseguirem sintetizar sua pesquisa em um apresentação criativa e objetiva;
•Instigarem a curiosidade dos demais colegas com as curiosidades da nossa
cidade.

8. CONCLUSÃO
• Assim como nós somos o resultado da maneira
como fomos criados a cidade que moramos
também é o resultado da história e das pessoas
que aqui viveram e lutaram pelo seu
desenvolvimento.
• Assim como é importante conhecermos melhor
as pessoas que convivem conosco, também é
importante conhecermos e pensarmos um pouco
mais sobre o lugar em que vivemos, pois quando
falamos em meio ambiente não nos referimos
somente a natureza que nos cerca e sim ao lugar
em que vivemos.

9. CRÉDITOS
• Fontes de pesquisa:
• www.sapiranga.rs.gov
• Amado, Janaina - A revolta dos Mucker - 2ª edição; São
Leopoldo; Unisinos
• Barbosa, Fidélis Dalcin. Os Fanáticos de Jacobina. Porto
Alegre: Escola Superior de Teologia São Lorenço de
Brindes, 1976.
• Santana, Elma. Jacobina: a líder dos Mucker. Porto Alegre:
AGE, 2001
• Vídeo: Heimat – a querência alemã do RS, Unisinos, 2002
• Vídeo: Os Mucker - Jorge Bodansky - 1977
• Vídeo: Os Mucker: fé e fogo no Ferrabráz - RBS - 2003
• Edições antigas do jornal O Ferrabráz