Este documento presenta las actividades del tema 1 de estadística. La actividad 1 incluye investigar los antecedentes históricos de la estadística y probabilidad y definir estos términos. La actividad 2 implica seleccionar datos aleatorios, construir una tabla de frecuencias y gráficas como un histograma y polígono de frecuencias para representar los datos. Ambas actividades deben enviarse al tutor para la fecha indicada siguiendo los criterios de evaluación dados.

1. Presentación de las actividades del tema 1.
Tutor: Graciela Delgado Martínez.

2. Actividad 1
1. Antecedentes históricos de la estadística y
probabilidad.
Presentación
La presente actividad consiste en revisar algunos
antecedentes de la probabilidad y la estadística, así
como las definiciones básicas, considerando que todo
el trabajo lo realizaremos en un entorno virtual
debemos de estar en constante comunicación y
revisión del espacio para contar con las indicaciones
del tutor.

3. Objetivos.
Conocer el origen de la estadística y la probabilidad.
Introducir al alumno a los conceptos básicos de la
probabilidad y estadística.

4. Enunciado
Esta actividad consta de dos partes.
Como primera parte se propone realizar una investigación
sobre los antecedentes históricos de la estadística y
probabilidad, realizar un ensayo de máximo 2 cuartillas y
compartirlo en el Buzón de la actividad 1 Antecedentes
creado para tal fin.

5. Como segunda parte realizaremos una primera
definición de la estadística y la probabilidad y la
compartiremos en el foro definiciones básicas,
para que con las aportaciones del grupo llegar a una
definición personal y enviarla al buzón del tutor.
Revisaremos las definiciones de población, muestra,
variable, tipos de variables en la antología de Vázquez
M.A. y contestaremos el cuestionario que se le enviará
en archivo adjunto en el tablón del tutor.

6. Recursos
Recursos a utilizar
Dar lectura a la antología de Miguel Ángel Vázquez que se
encuentra en recursos del aula en formato pdf.
Visitar la página http://curso-estadistica-
probabilidades.blogspot.mx/
Visitar la página
http://www.slideshare.net/JoanFernandoChipia/probabili
dad-y-estadstica

7. Criterios de evaluación.
La actividad será evaluada de acuerdo a los siguientes
criterios:
Realización y entrega de las dos parte de la actividad
Cumplimiento y coherencia del ensayo elaborado
Participación en el foro con claridad y coherencia de sus
aportaciones
Envío al buzón del ensayo y el cuestionario
Puntualidad en la fecha de entrega indicada

8. Formato y fecha de entrega
El ensayo que se solicita deberá entregarse en versión
escrita en formato Word ó pdf, en un mensaje al buzón de
actividades del aula.
Contendrá
Hoja de presentación del escrito
Titulo del mismo
Conservar el correcto manejo de las normas de escritura
Enviarlo en archivo adjunto con la siguiente
nomenclatura:
 Apellidopaterno_nombre_act1
Entregar a más tardar el 5 de octubre de 2012.

9. Actividad 2.
Tabla de distribución de frecuencias.
Presentación
Una vez analizadas las definiciones básicas de la
estadística en la actividad anterior, debemos proceder
al trabajo con datos hipotéticos para la realización de
la representación de estos mediante tablas y gráficas,
de tal manera que nos proporcionen información que
pueda ser leída e interpretada por otra persona,
aunque no tenga los conocimientos matemáticos.

10. Objetivos.
Aprender a realizar muestreo aleatorio y
ordenamiento de datos
Elaborar una tabla de distribución de frecuencias
para datos agrupados.
Elaborar un histograma y polígono de frecuencias
para datos agrupados.

11. Enunciado
Esta segunda actividad de la primera unidad consta
de tres partes. La primera parte consiste en realizar
una selección de 50 datos de manera aleatoria de un
listado y ordenarlos de forma ascendente, podrás
emplear Excel para realizar esta actividad ó algún otro
software estadístico como el Staticgrahics. Enviarás
este archivo al Tablón de la actividad 2 para su
revisión por el tutor.

12. Como segunda tarea deberás elaborar una tabla de
frecuencias para datos agrupados con los datos
seleccionados anteriormente, emplearas el archivo de
Antología para guiarte en la construcción de la tabla
que se encuentra en recursos en el tema construcción
de una distribución de frecuencias, cuidando que la
tabla contenga los títulos respectivos, se enviará el
archivo en Excel ó en Word al buzón compartido del
grupo.

13. La tercera actividad se realizará empleando la tabla
de distribución de frecuencias elaborada
anteriormente y consiste en elaborar el histograma y
el polígono de frecuencias, para finalmente dar una
explicación en media cuartilla del comportamiento de
las gráficas en relación al problema abordado y
compartirlo en el foro. Esta actividad la podrás
realizar en Excel, para lo que se te proporcionan dos
direcciones electrónicas en la sección de recursos ó en
el programa Staticgrahics el cual deberás descargar de
Internet en la dirección que encontraras en
Recursos. Las gráficas deberán enviarse al buzón de
la actividad 2, para su revisión por parte del tutor.

14. Finalmente platicaremos en el foro sobre la
importancia del empleo de recursos gráficos para dar
a conocer información al público. ¿La información
mediante gráficas es más comprensible para el lector?

15. Recursos a utilizar.
Dar lectura a la antología de Miguel Ángel Vázquez
capítulo 1 que se encuentra en Recursos del aula en
formato pdf.
Visitar la página http://www.youtube.com/watch?
v=xjuU2mCltuE&feature=endscreen
Visitar la página
http://www.youtube.com/watch?
v=WZGhkCXizU4&feature=related
Descargar el programa Staticgraphics en la siguiente
dirección:
http://www.softonic.com/s/stat-graphics-5.1-espa
%C3%B1ol

16. Formato y fecha de entrega.
Las tablas y gráficas deberán entregarse en el Tablón
del aula en la actividad 2, cuidando que estas sean
entendibles para cualquier interesado en conocer los
resultados de cierto fenómeno.
 Contendrá
Titulo de cada gráfico
Títulos de los ejes de las gráficas con su unidad de
medida respectiva

17. Criterios de evaluación
La actividad será evaluada de acuerdo a los siguientes
criterios:
Realización y entrega de las tres parte de la actividad
Cumplimiento y presentación de las tablas y gráficas
Participación en el foro con claridad y coherencia de
sus aportaciones
Envío al buzón de la tabla y las gráficas elaboradas
Puntualidad en la fecha de entrega indicada

18. Enviarlo los archivos en archivo adjunto con la
siguiente nomenclatura:

Apellidopaterno_nombre_tabla_de_frecuencias_
act2
Apellidopaterno_nombre_histograma_frecuenci
as_act2
Apellidopaterno_nombre_poligono_frecuencias_
act2
La participación en el foro deberá ser de carácter
formal y guardando las debidas reglas de ortografía.
Entregar a más tardar el 15 de octubre de 2012

19. Para cualquier duda el tutor estará al pendiente en el
buzón del grupo y en su buzón personal.