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Graciela delgado act2

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Graciela delgado act2

  1. 1. Presentación de las actividades del tema 1. Tutor: Graciela Delgado Martínez.
  2. 2. Actividad 11. Antecedentes históricos de la estadística y probabilidad.PresentaciónLa presente actividad consiste en revisar algunos antecedentes de la probabilidad y la estadística, así como las definiciones básicas, considerando que todo el trabajo lo realizaremos en un entorno virtual debemos de estar en constante comunicación y revisión del espacio para contar con las indicaciones del tutor.
  3. 3. Objetivos.Conocer el origen de la estadística y la probabilidad.Introducir al alumno a los conceptos básicos de la probabilidad y estadística.
  4. 4. EnunciadoEsta actividad consta de dos partes.Como primera parte se propone realizar una investigación sobre los antecedentes históricos de la estadística y probabilidad, realizar un ensayo de máximo 2 cuartillas y compartirlo en el Buzón de la actividad 1 Antecedentes creado para tal fin.
  5. 5. Como segunda parte realizaremos una primera definición de la estadística y la probabilidad y la compartiremos en el foro definiciones básicas, para que con las aportaciones del grupo llegar a una definición personal y enviarla al buzón del tutor. Revisaremos las definiciones de población, muestra, variable, tipos de variables en la antología de Vázquez M.A. y contestaremos el cuestionario que se le enviará en archivo adjunto en el tablón del tutor.
  6. 6. RecursosRecursos a utilizarDar lectura a la antología de Miguel Ángel Vázquez que se encuentra en recursos del aula en formato pdf.Visitar la página http://curso-estadistica- probabilidades.blogspot.mx/Visitar la página http://www.slideshare.net/JoanFernandoChipia/probabili dad-y-estadstica
  7. 7. Criterios de evaluación.La actividad será evaluada de acuerdo a los siguientes criterios:Realización y entrega de las dos parte de la actividadCumplimiento y coherencia del ensayo elaboradoParticipación en el foro con claridad y coherencia de sus aportacionesEnvío al buzón del ensayo y el cuestionarioPuntualidad en la fecha de entrega indicada
  8. 8. Formato y fecha de entregaEl ensayo que se solicita deberá entregarse en versión escrita en formato Word ó pdf, en un mensaje al buzón de actividades del aula.ContendráHoja de presentación del escritoTitulo del mismoConservar el correcto manejo de las normas de escrituraEnviarlo en archivo adjunto con la siguiente nomenclatura: Apellidopaterno_nombre_act1Entregar a más tardar el 5 de octubre de 2012.
  9. 9. Actividad 2.Tabla de distribución de frecuencias.PresentaciónUna vez analizadas las definiciones básicas de la estadística en la actividad anterior, debemos proceder al trabajo con datos hipotéticos para la realización de la representación de estos mediante tablas y gráficas, de tal manera que nos proporcionen información que pueda ser leída e interpretada por otra persona, aunque no tenga los conocimientos matemáticos.
  10. 10. Objetivos.Aprender a realizar muestreo aleatorio y ordenamiento de datosElaborar una tabla de distribución de frecuencias para datos agrupados.Elaborar un histograma y polígono de frecuencias para datos agrupados.
  11. 11. EnunciadoEsta segunda actividad de la primera unidad consta de tres partes. La primera parte consiste en realizar una selección de 50 datos de manera aleatoria de un listado y ordenarlos de forma ascendente, podrás emplear Excel para realizar esta actividad ó algún otro software estadístico como el Staticgrahics. Enviarás este archivo al Tablón de la actividad 2 para su revisión por el tutor.
  12. 12. Como segunda tarea deberás elaborar una tabla de frecuencias para datos agrupados con los datos seleccionados anteriormente, emplearas el archivo de Antología para guiarte en la construcción de la tabla que se encuentra en recursos en el tema construcción de una distribución de frecuencias, cuidando que la tabla contenga los títulos respectivos, se enviará el archivo en Excel ó en Word al buzón compartido del grupo.
  13. 13. La tercera actividad se realizará empleando la tabla de distribución de frecuencias elaborada anteriormente y consiste en elaborar el histograma y el polígono de frecuencias, para finalmente dar una explicación en media cuartilla del comportamiento de las gráficas en relación al problema abordado y compartirlo en el foro. Esta actividad la podrás realizar en Excel, para lo que se te proporcionan dos direcciones electrónicas en la sección de recursos ó en el programa Staticgrahics el cual deberás descargar de Internet en la dirección que encontraras en Recursos. Las gráficas deberán enviarse al buzón de la actividad 2, para su revisión por parte del tutor.
  14. 14. Finalmente platicaremos en el foro sobre la importancia del empleo de recursos gráficos para dar a conocer información al público. ¿La información mediante gráficas es más comprensible para el lector?
  15. 15. Recursos a utilizar.Dar lectura a la antología de Miguel Ángel Vázquez capítulo 1 que se encuentra en Recursos del aula en formato pdf.Visitar la página http://www.youtube.com/watch? v=xjuU2mCltuE&feature=endscreenVisitar la páginahttp://www.youtube.com/watch? v=WZGhkCXizU4&feature=relatedDescargar el programa Staticgraphics en la siguiente dirección:http://www.softonic.com/s/stat-graphics-5.1-espa %C3%B1ol
  16. 16. Formato y fecha de entrega.Las tablas y gráficas deberán entregarse en el Tablón del aula en la actividad 2, cuidando que estas sean entendibles para cualquier interesado en conocer los resultados de cierto fenómeno. ContendráTitulo de cada gráfico Títulos de los ejes de las gráficas con su unidad de medida respectiva
  17. 17. Criterios de evaluaciónLa actividad será evaluada de acuerdo a los siguientes criterios:Realización y entrega de las tres parte de la actividadCumplimiento y presentación de las tablas y gráficasParticipación en el foro con claridad y coherencia de sus aportacionesEnvío al buzón de la tabla y las gráficas elaboradasPuntualidad en la fecha de entrega indicada
  18. 18. Enviarlo los archivos en archivo adjunto con la siguiente nomenclatura: Apellidopaterno_nombre_tabla_de_frecuencias_ act2Apellidopaterno_nombre_histograma_frecuenci as_act2Apellidopaterno_nombre_poligono_frecuencias_ act2La participación en el foro deberá ser de carácter formal y guardando las debidas reglas de ortografía.Entregar a más tardar el 15 de octubre de 2012
  19. 19. Para cualquier duda el tutor estará al pendiente en el buzón del grupo y en su buzón personal.

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