LA AUTOEVALUACIÓN COMO ACTIVIDAD
DOCENTE EN ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE/ENSEÑANZA
Paula Martínez
Gerardo Ravassa
RED Revista de Educación a
Distancia
La autoevaluación como actividad docente
en entornos virtuales de
aprendizaje/enseñan...
Evaluación del aprendizaje
Técnicas
 Exámenes de teoría
 Exámenes de problemas
 Exámenes orales
 Realización de traba...
Autoevaluación con pruebas tipo test
 Ventajas
 Seguimiento individualizado del aprendizaje del alumno.
 Permite evalua...
Entornos virtuales de
aprendizaje/enseñanza
 A continuación se muestran algunos de los entornos
virtuales actuales con si...
Cita bibliográfica del artículo
 García Beltrán, A. et al. (2006, Septiembre).
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La autoevaluación como actividad docente en entornos virtuales

  1. 1. LA AUTOEVALUACIÓN COMO ACTIVIDAD DOCENTE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE/ENSEÑANZA Paula Martínez Gerardo Ravassa
  2. 2. RED Revista de Educación a Distancia La autoevaluación como actividad docente en entornos virtuales de aprendizaje/enseñanza Autores: Ángel García-Beltrán Raquel Martínez, José-Alberto Jaén Santiago Tapia Profesores de la Unidad Docente de Informática Industrial Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales Universidad Politécnica de Madrid URL: http://www.dii.etsii.upm.es
  3. 3. Evaluación del aprendizaje Técnicas  Exámenes de teoría  Exámenes de problemas  Exámenes orales  Realización de trabajos y proyectos  Pruebas de respuesta objetiva o de tipo test (Autoevaluación)
  4. 4. Autoevaluación con pruebas tipo test  Ventajas  Seguimiento individualizado del aprendizaje del alumno.  Permite evaluar conocimientos y habilidades.  Facilita el establecimiento de una evaluación continuada.  Reduce el tiempo de su diseño, distribución y desarrollo.  Aporta una gran flexibilidad temporal y espacial.  Proporciona retroalimentación.  Facilita la creación de informes y tratamiento de datos.  La base de datos de preguntas puede reutilizarse en otros cursos.  Es especialmente apropiado para grandes grupos de alumnos.
  5. 5. Entornos virtuales de aprendizaje/enseñanza  A continuación se muestran algunos de los entornos virtuales actuales con sistemas de autoevaluación con pruebas de respuesta objetiva (tipo test):  WebCT (http://www.webct.com/),  Moodle (http://www.moodle.org/)  Claroline (http://www.claroline.net)  Otros (http://www.gate.upm.es/)
  6. 6. Cita bibliográfica del artículo  García Beltrán, A. et al. (2006, Septiembre). “La autoevaluación como actividad docente en entornos virtuales de aprendizaje/enseñanza”. RED. Revista de Educación a Distancia, número M6. (Número especial dedicado a la evaluación en entornos virtuales de aprendizaje). Consultado (23/11/2010) en http://www.um.es/ead/red/M6

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