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ESTRATEGIAS VIRTUALES

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By Henry Barragán Orozco
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ESTRATEGIAS VIRTUALES

  1. 1. k Importancia de la to Educacion Virtual w ka ie By Henry Barragán Orozco ev Ti Pr by Greys
  2. 2. k to w Importancia de la ka ie Educacion Virtual ev Ti Greys Pr
  3. 3. k to w ka ie ev Ti Text and graphics created by author Copyright © 2011 Greys. All rights reserved. Layout design, book template and other graphic elements Copyright © Tikatok Pr LLC. All rights reserved. 2 0 1 0 1 2 2 3 - 0 0 0 0 0 1 - 1 1 H www.tikatok.com
  4. 4. Ensayo presentado k al to Dr: Ariel Padilla w ka ie ev Ti Pr 1
  5. 5. k La educación virtual es un to proceso de enseñanza- w aprendizaje integrado con la tecnología, donde sin importar ka ie la distancia un gran número de personas tienen acceso eficaz a ev la educación. El mundo actual, Ti globalizado, exige el uso de herramientas que permitan un Pr aprendizaje independiente, flexible, con enfoque tecnológico y de comunicación masiva. 2
  6. 6. k to w ka ie El tutor en este proceso cumple un papel fundamental, ev ofreciendo al aprendiz la Ti posibilidad de recibir una educación de calidad Pr asistiéndolo de manera mediática en el proceso. 3
  7. 7. k to w El tutor es un orientador del ka ie aprendizaje en el contexto virtual; donde sin importar la separación espacial, éste pretende fomentar el ev Ti estudio independiente guiado a través de comunicaciones que se pueden realizar brindar de manera Pr sincrónica o asincrónica en un entorno virtual 4
  8. 8. k to w Se utilizan los medios técnicos para ka ie facilitar el aprendizaje independiente, flexible, teniendo en ev cuenta el espacio, tiempo, estilo, Ti ritmo, método de aprendizaje y la comunicación bi o multidireccional dada no solo la relación por Pr docente-alumno sino también generada entre los aprendices Logrando promover el desarrollo de habilidades y capacidades mentales de orden superior como análisis, 5
  9. 9. El tutor virtual debe ser k conocedor del modelo educativo, los fundamentos de la educación to w a distancia, para ganar la confianza del alumno brindándole ka una orientación oportuna, ie eficiente, motivadora y aplicarlo de forma adecuada en la ev Ti mediación pedagógica. También debe tener un pleno desarrollo de la inteligencia emocional que Pr le permitan armonizar las relaciones entre tutor-alumno, o entre los 6
  10. 10. k to w ka ie ev Ti Pr estudiantes. Además, debe tener habilidades y destrezas en el uso y aplicación de las NTIC’s y la calidad de los contenidos del programa. 7
  11. 11. k El docente mediador en ambientes to virtuales presenta la información de w forma clara a sus estudiantes, empleando el lenguaje técnico ka ie adecuado. Es capaz de generar estímulos positivos para la investigación. Reconoce los ev Ti beneficios de la información con el fin de estimular la participación del alumno, aplicando diversas Pr actividades dentro de un mismo tema. 8
  12. 12. k to w ka ie ev Ti Promueve la competencia interactiva entre los estudiantes. Elogia los aportes y estimula las iniciativas del Pr alumno. Presentando así habilidades pedagógicas, social, técnico y administrativo 9
  13. 13. La tecnología llega para k apoyar la labor del to docente posibilitando ir w más allá de la clase ka tradicional, logrando el ie aprendizaje colaborativo y cooperativo, utilizando ev Ti herramientas de carácter asincrónico como el Pr correo electrónico, lista de discusión, pizarra de 10 anuncios,
  14. 14. foro de discusiones, así como también las k herramientas de carácter to sincrónico como software w para diseño, video ka conferencias y chat, siendo ie estas las herramientas a ev través de las cuales el Ti tutor recibe la información del proceso y así de Pr manera continua realiza la evaluación y retroalimentación con el 11
  15. 15. En los entornos virtuales es de gran importancia la k labor del docente como to mediador para garantizar w la planeación, la ka interacción de los ie participantes y la ev construcción del Ti conocimiento de manera colaborativa. Pr 12
  16. 16. k to w El tutor se mantiene actualizado ka ie en las herramientas tecnológicas, comparte experiencias ev Ti investigativas y crea actividades que dinamizan el proceso con el fin de alcanzar excelentes Pr niveles de comunicación y motivar a los estudiantes para lograr un aprendizaje significativo y globalizado. 13
  17. 17. k Your Child’s Photo Here to w ka ie About the Author ev Customize your child’s book by adding their author biography to the back cover! Ti Pr 2 0 1 0 1 2 2 3 - 0 0 0 0 0 1 - 1 1 H www.tikatok.com

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