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Percepción de los estereotipos de género asociados al uso de Internet en estudiantes de pedagogía

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Percepción de los estereotipos de género asociados al uso de Internet en estudiantes de pedagogía

01 de nov de 2019
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Educación

Trabajo presentado en modo PechaKucha en el Congreso International CINAIC 2019:

Verdugo-Castro, S., García-Holgado, A., & Sánchez-Gómez, M. C. (2019). Percepción de los estereotipos de género asociados al uso de Internet en estudiantes de pedagogía. In M. L. Sein-Echaluce Lacleta, Á. Fidalgo Blanco, & F. J. García-Peñalvo (Eds.), Aprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. CINAIC 2019 (9-11 de Octubre de 2019, Zaragoza, España) (pp. 629-634). Zaragoza, Spain: Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza.

Trabajo presentado en modo PechaKucha en el Congreso International CINAIC 2019:

Verdugo-Castro, S., García-Holgado, A., & Sánchez-Gómez, M. C. (2019). Percepción de los estereotipos de género asociados al uso de Internet en estudiantes de pedagogía. In M. L. Sein-Echaluce Lacleta, Á. Fidalgo Blanco, & F. J. García-Peñalvo (Eds.), Aprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. CINAIC 2019 (9-11 de Octubre de 2019, Zaragoza, España) (pp. 629-634). Zaragoza, Spain: Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza.

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  1. 1. Sonia Verdugo-Castro soniavercas@usal.es Alicia García-Holgado MªCruz Sánchez-Gómez Grupo de Investigación GRIAL, Universidad de Salamanca, España Percepción de los estereotipos de género asociados al uso de Internet en estudiantes de pedagogía

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