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 LO FUNCIONAL ES ENTENDIDO COMO LA RELACION ENTRE EL OBJETO
Y EL USO
 ARQUITECTURA : LO FUNCIONAL SE ENTIENDE POR LA CAPACIDAD
DE UN EDIFICIO PARA RESOLVER UNA NECESIDAD O PARA
PROPOCIONAR UN SERVICIO.
 EN ARQUITECTURA EXISTE UNA RELACION DIRECTA ENTRE USUARIO –
EDIFICIO , QUE SERA PERCEPTIVA, DADA POR LOS ESTIMULOS QUE LE
BRINDAN SUS SENTIDOS Y SU EXPERIENCIA ANTERIOR , ESTOS
ACTUANDO JUNTOS DETERMINARAN SU REACCIONES ANTE EL
EDIFICIO.
 NECESIDADES FISIOLÓGICAS : Comer
Dormir
Higiene

 NECESIDADES PSICOLÓGICAS: Protección
Cobijo
Seguridad
Estética
Realización
 El hombre diariamente realiza una serie de tareas las cuales se denominan
Actividades Básicas, como lo son:
 comer,
 dormir,
 higienizarse,
 cocinar,
 escuchar música,
 sentarse,
 caminar,
 recrearse,
 jugar, etc.,
Cada una de ellas requiere de espacios confortables delimitados claramente y
con dimensiones mínimas que permitan su adecuado desarrollo. Estos los
podemos diferenciar en tres grandes zonas:
RECUPERACIÓN Área Intima, integrada por las habitaciones/Dormitorios...
SERVICIO Área de servicios, donde se ubican los baños, oficios, la
cocina y el estacionamiento…
RELACIÓN Y RECREACIÓN Área social, Integrada por la sala y el comedor -
Recreativas, Galería, Sala de juegos, quincho …
Ejemplo
Actividades Local Local Equipamiento
o Necesidades Específico Común Fijo - Móvil
Recuperación
Dormir /descansar Dormitorio Dormitorio/estar Cama /sofá
Aseo terraza/jardín silla/hamaca
Vestirse/desvestirse placard/ropero
Cultura física mesa de luz/
Chiffonier
cómoda
Esquema funcional
básico de una vivienda
LOS ESPACIOS EN UNA VIVIENDA SE PUEDEN
CLASIFICAR EN SECTORES SEGÚN SU FUNCION:
ZONA HUMEDA : Cocina, lavadero, baño
 ZONA SECA : Dormitorios, comedor, living
 ZONA PUBLICA : Living, estar, comedor, hall
 ZONA SEMIPUBLICA: Estar, cocina, baño
 ZONA PRIVADA: Dormitorio, baño
 CIRCULACIONES: Principales
Secundarias
NEXO
ZONA
HUMEDA
ZONA
SECA
ZONA SEMI
PUBLICA
ZONA
PUBLICA
ZONA
PRIVADA
Las actividades en las habitaciones de
una casa no son obligadas ni constantes. En una misma habitación se puede
desarrollar simultáneamente o sucesivamente varias actividades:
Ejemplo: FUNCION COCINAR
Lugar de la vivienda que concentra numerosas actividades de producción
diarias: Guardado, Preparado, Cocción, Servido, etc.
 Actividades anexas: lugar de tareas escolares, leer, trabajar, coser, pintar,
lavar, planchar, reunión con amigos, comer o desayunar, etc.
 Analizar zona de trabajo y área específica para cada una
de éstas actividades. (Equipamiento de los locales)
 Considerar la antropometría (medidas en relación al hombre)
 Triángulo básico o línea de proceso
Formado por 3 lados, que enlazan las 3 zonas principales de actividad
de la cocina y cada una con su área específica
COCINA
Zona de
cocción
Zona de
almacenaj
e
Zona de
lavado
LOCAL COCINA
COCINA EN “L” COCINA ENFRENTADAS
COCINA EN “U”
COCINA ALINEADAS COCINA EN ISLA COCINA EN PENÍNSULA
Considerar equipamiento, áreas de usos de cada uno, dimensiones y forma del
local y responder si la forma y dimensiones son adecuada o no para el buen
desenvolvimiento de las distintas actividades.
Los organigramas herramienta de comunicación de ideas, de análisis y
de síntesis
Características amorfo, claro, simple, visual
Debe contar con todas las partes, con ordenación según
posiciones relativas.
zonas de un todo
Los organigramas pueden tener:
partes de un todo
Niveles de complejidad:
Generales Particulares
 Cuando le sumamos la descripción funcional, obtenemos un “Organigrama
Funcional” Formas de organigramas …
Lineal
Horizontal
Vertical
Circular / Semicircular /Combinados
Dormitorio
en suite
Área de cama Baño
Ärea de
Trabajo Vestidor
Al incorporar el terreno “Zonificación”, el que contará con la ubicación de las
diferentes zonas o partes de un todo (elementos de un programa).
Diagrama de Superficie, relación de la
superficie de los distintos elementos entre
sí y su relación al todo.
Diagrama de Burbuja,
- amorfo, sin geometría;
- comunicaciones espaciales
penetraciones -inclusiones
articulaciones
(Herramienta gráfica con elementos tridimensionales o maqueta ligera).
Zona
cubierta
Zona
descubierta
Zona
semi
cubierta
Zona
desc.
Zona seca
Zona
húmeda
Zona
íntima
Zona
social Zona de servicio
Zona de
recreación
•:
• Dormitorios y baños: actividad de descanso o
higiene personal.
•Funciones restringidas y precisas.AREA NOCTURNA
•cocina –comedor, sala de estar y eventuales
espacios abiertos: balcones, terrazas, jardines,
actividades colectivas durante el día, comidas en
común, actividades ocasionales:
•conversar, leer, jugar, ver T.V., reuniones, etc.
Funciones más variada y menos precisa.
AREA DIURNA
Zona descubierta
Zona Cubierta
Zona Descubierta
Esquemas
funcionales
Espacios
principales
Actividades
Básicas
Zonifica
ción
Espacios
Secundarios
Actividades de
Servicio o
complementaria
zonifica
ción
Coordinación entre la zona de una vivienda en P.B.
Zonificación y Coordinación entre la
zona de una vivienda en Planta Alta
Coordinación entre la zona de una vivienda en P.B.
 Elementos que facilitan el traslado de personas o cosas en los edificios.
circulaciones horizontales circulaciones verticales
pasillo, corredores, patios, jardines, etc. “fijas”: escaleras comunes (escalinatas,
rampas, escalones)
“móviles”: escaleras mecánicas, ascensores
montacargas
- Circulaciones Principales
- Circulaciones Secundarias
Frecuencia de tránsito en las circulaciones
C. SECUNDARIA DE
VIVIENDA DE P. BAJA
CIRCULACIONES EN VIVIENDA DE
PLANTA BAJA Y ALTA
Las correctas circulaciones, dependen: - de las relaciones entre los ambientes,
- del diseño individual de cada local,
- de la situación de las puertas, del lado
que abren, de su mano de abrir,
- de la distribución de los muebles
Para el análisis considerar - Equipamiento
-Área de Uso
- Circulación
Circulaciones Secundarias
AMOBLAMIENTO DE SALA DE ESTAR
 TRABAJO PRACTICO : RELACIONES FUNCIONALES EN UNA VIVIENDA

 OBJETIVOS :

 Iniciar al alumno en la interpretación del espacio arquitectónico desde la
función.
 Que el alumno conozca los elementos esenciales para que la arquitectura
responda a su usuario.
 Desarrollar la capacidad de análisis como componente primordial dentro del
proceso de diseño.
 Visualizar y analizar la organización de una vivienda, teniendo en cuenta sus
distintos sectores.
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SALTA
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
DISEÑO I
DESARROLLO :
 El trabajo práctico se realizará teniendo como base el ejemplo de una
vivienda a la cual el alumno tenga acceso.
 Necesitará elementos gráficos como plantas , cortes y vistas en diferentes
escalas.
 Deberá realizar gráficos, diagramas, esquemas, etc. , lo necesario para
cumplimentar con los distintos ítems.
 Se ejecutará en hojas 35cm * 50 cm siguiendo el módulo establecido por la
cátedra.
CONTENIDOS A DESARROLLAR :
 Según el ejemplo plantear las distintas actividades básicas que se realizan en
la vivienda, teniendo en cuenta los distintos locales .
 Realizar diagramas funcionales de la vivienda teniendo en cuenta la relación
directa o indirecta de los distintos espacios según su uso.
 Teniendo en cuenta que cada espacio puede cumplir con distintos uso,
realizar organigramas funcionales de los espacios más representativos del
ejemplo. : Baño, dormitorio, cocina o cocina- comedor
 Realizar zonificaciones teniendo en cuenta la clasificación de los espacios:
. Espacios públicos y privados
. Zonas Húmeda y seca
. Espacios Principales : actividades Básicas
Secundarias : actividad de servicio
Terciario : complementarias
 Realizar diagramas teniendo en cuenta las circulaciones principales y
secundarias.
 Teniendo en cuenta lo analizado en todos los puntos anteriores detectar
virtudes e inconveniente del ejemplo y reformular una propuesta a través de
diagramas, organigramas, zonificaciones para mejorar la vivienda.

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Relaciones funcionales en una vivienda

  • 1.
  • 2.  LO FUNCIONAL ES ENTENDIDO COMO LA RELACION ENTRE EL OBJETO Y EL USO  ARQUITECTURA : LO FUNCIONAL SE ENTIENDE POR LA CAPACIDAD DE UN EDIFICIO PARA RESOLVER UNA NECESIDAD O PARA PROPOCIONAR UN SERVICIO.  EN ARQUITECTURA EXISTE UNA RELACION DIRECTA ENTRE USUARIO – EDIFICIO , QUE SERA PERCEPTIVA, DADA POR LOS ESTIMULOS QUE LE BRINDAN SUS SENTIDOS Y SU EXPERIENCIA ANTERIOR , ESTOS ACTUANDO JUNTOS DETERMINARAN SU REACCIONES ANTE EL EDIFICIO.
  • 3.  NECESIDADES FISIOLÓGICAS : Comer Dormir Higiene   NECESIDADES PSICOLÓGICAS: Protección Cobijo Seguridad Estética Realización
  • 4.  El hombre diariamente realiza una serie de tareas las cuales se denominan Actividades Básicas, como lo son:  comer,  dormir,  higienizarse,  cocinar,  escuchar música,  sentarse,  caminar,  recrearse,  jugar, etc., Cada una de ellas requiere de espacios confortables delimitados claramente y con dimensiones mínimas que permitan su adecuado desarrollo. Estos los podemos diferenciar en tres grandes zonas:
  • 5. RECUPERACIÓN Área Intima, integrada por las habitaciones/Dormitorios... SERVICIO Área de servicios, donde se ubican los baños, oficios, la cocina y el estacionamiento… RELACIÓN Y RECREACIÓN Área social, Integrada por la sala y el comedor - Recreativas, Galería, Sala de juegos, quincho … Ejemplo Actividades Local Local Equipamiento o Necesidades Específico Común Fijo - Móvil Recuperación Dormir /descansar Dormitorio Dormitorio/estar Cama /sofá Aseo terraza/jardín silla/hamaca Vestirse/desvestirse placard/ropero Cultura física mesa de luz/ Chiffonier cómoda
  • 6. Esquema funcional básico de una vivienda LOS ESPACIOS EN UNA VIVIENDA SE PUEDEN CLASIFICAR EN SECTORES SEGÚN SU FUNCION: ZONA HUMEDA : Cocina, lavadero, baño  ZONA SECA : Dormitorios, comedor, living  ZONA PUBLICA : Living, estar, comedor, hall  ZONA SEMIPUBLICA: Estar, cocina, baño  ZONA PRIVADA: Dormitorio, baño  CIRCULACIONES: Principales Secundarias NEXO ZONA HUMEDA ZONA SECA ZONA SEMI PUBLICA ZONA PUBLICA ZONA PRIVADA
  • 7. Las actividades en las habitaciones de una casa no son obligadas ni constantes. En una misma habitación se puede desarrollar simultáneamente o sucesivamente varias actividades: Ejemplo: FUNCION COCINAR Lugar de la vivienda que concentra numerosas actividades de producción diarias: Guardado, Preparado, Cocción, Servido, etc.  Actividades anexas: lugar de tareas escolares, leer, trabajar, coser, pintar, lavar, planchar, reunión con amigos, comer o desayunar, etc.  Analizar zona de trabajo y área específica para cada una de éstas actividades. (Equipamiento de los locales)  Considerar la antropometría (medidas en relación al hombre)  Triángulo básico o línea de proceso Formado por 3 lados, que enlazan las 3 zonas principales de actividad de la cocina y cada una con su área específica COCINA Zona de cocción Zona de almacenaj e Zona de lavado
  • 8. LOCAL COCINA COCINA EN “L” COCINA ENFRENTADAS COCINA EN “U” COCINA ALINEADAS COCINA EN ISLA COCINA EN PENÍNSULA Considerar equipamiento, áreas de usos de cada uno, dimensiones y forma del local y responder si la forma y dimensiones son adecuada o no para el buen desenvolvimiento de las distintas actividades.
  • 9. Los organigramas herramienta de comunicación de ideas, de análisis y de síntesis Características amorfo, claro, simple, visual Debe contar con todas las partes, con ordenación según posiciones relativas. zonas de un todo Los organigramas pueden tener: partes de un todo Niveles de complejidad: Generales Particulares  Cuando le sumamos la descripción funcional, obtenemos un “Organigrama Funcional” Formas de organigramas … Lineal Horizontal Vertical Circular / Semicircular /Combinados Dormitorio en suite Área de cama Baño Ärea de Trabajo Vestidor
  • 10. Al incorporar el terreno “Zonificación”, el que contará con la ubicación de las diferentes zonas o partes de un todo (elementos de un programa). Diagrama de Superficie, relación de la superficie de los distintos elementos entre sí y su relación al todo. Diagrama de Burbuja, - amorfo, sin geometría; - comunicaciones espaciales penetraciones -inclusiones articulaciones (Herramienta gráfica con elementos tridimensionales o maqueta ligera). Zona cubierta Zona descubierta Zona semi cubierta Zona desc. Zona seca Zona húmeda Zona íntima Zona social Zona de servicio Zona de recreación •: • Dormitorios y baños: actividad de descanso o higiene personal. •Funciones restringidas y precisas.AREA NOCTURNA •cocina –comedor, sala de estar y eventuales espacios abiertos: balcones, terrazas, jardines, actividades colectivas durante el día, comidas en común, actividades ocasionales: •conversar, leer, jugar, ver T.V., reuniones, etc. Funciones más variada y menos precisa. AREA DIURNA Zona descubierta Zona Cubierta Zona Descubierta
  • 11. Esquemas funcionales Espacios principales Actividades Básicas Zonifica ción Espacios Secundarios Actividades de Servicio o complementaria zonifica ción Coordinación entre la zona de una vivienda en P.B. Zonificación y Coordinación entre la zona de una vivienda en Planta Alta Coordinación entre la zona de una vivienda en P.B.
  • 12.  Elementos que facilitan el traslado de personas o cosas en los edificios. circulaciones horizontales circulaciones verticales pasillo, corredores, patios, jardines, etc. “fijas”: escaleras comunes (escalinatas, rampas, escalones) “móviles”: escaleras mecánicas, ascensores montacargas - Circulaciones Principales - Circulaciones Secundarias Frecuencia de tránsito en las circulaciones C. SECUNDARIA DE VIVIENDA DE P. BAJA CIRCULACIONES EN VIVIENDA DE PLANTA BAJA Y ALTA
  • 13. Las correctas circulaciones, dependen: - de las relaciones entre los ambientes, - del diseño individual de cada local, - de la situación de las puertas, del lado que abren, de su mano de abrir, - de la distribución de los muebles Para el análisis considerar - Equipamiento -Área de Uso - Circulación Circulaciones Secundarias AMOBLAMIENTO DE SALA DE ESTAR
  • 14.  TRABAJO PRACTICO : RELACIONES FUNCIONALES EN UNA VIVIENDA   OBJETIVOS :   Iniciar al alumno en la interpretación del espacio arquitectónico desde la función.  Que el alumno conozca los elementos esenciales para que la arquitectura responda a su usuario.  Desarrollar la capacidad de análisis como componente primordial dentro del proceso de diseño.  Visualizar y analizar la organización de una vivienda, teniendo en cuenta sus distintos sectores. UNIVERSIDAD CATOLICA DE SALTA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO DISEÑO I
  • 15. DESARROLLO :  El trabajo práctico se realizará teniendo como base el ejemplo de una vivienda a la cual el alumno tenga acceso.  Necesitará elementos gráficos como plantas , cortes y vistas en diferentes escalas.  Deberá realizar gráficos, diagramas, esquemas, etc. , lo necesario para cumplimentar con los distintos ítems.  Se ejecutará en hojas 35cm * 50 cm siguiendo el módulo establecido por la cátedra. CONTENIDOS A DESARROLLAR :  Según el ejemplo plantear las distintas actividades básicas que se realizan en la vivienda, teniendo en cuenta los distintos locales .  Realizar diagramas funcionales de la vivienda teniendo en cuenta la relación directa o indirecta de los distintos espacios según su uso.  Teniendo en cuenta que cada espacio puede cumplir con distintos uso, realizar organigramas funcionales de los espacios más representativos del ejemplo. : Baño, dormitorio, cocina o cocina- comedor
  • 16.  Realizar zonificaciones teniendo en cuenta la clasificación de los espacios: . Espacios públicos y privados . Zonas Húmeda y seca . Espacios Principales : actividades Básicas Secundarias : actividad de servicio Terciario : complementarias  Realizar diagramas teniendo en cuenta las circulaciones principales y secundarias.  Teniendo en cuenta lo analizado en todos los puntos anteriores detectar virtudes e inconveniente del ejemplo y reformular una propuesta a través de diagramas, organigramas, zonificaciones para mejorar la vivienda.