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Estilos de aprendizaje

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Estilos de aprendizaje

  1. 1. [Escribir texto] DURAN CAJIJA KARLA GRISEL 2°II Los estilos de aprendizaje se refieren al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar en cuanto a sus preferencias . Esas preferencias o tendencias a utilizar más unas determinadas maneras de aprender que otras constituyen nuestro estilo de aprendizaje. No todos aprendemos de la misma forma, por eso es que es muy importatnte identificar el tipo de aprendizaje de cada uno; Cada miembro del grupo aprenderá de manera distinta, tendrá dudas distintas y avanzará más en unas áreas que en otras. Esas diferencias en el aprendizaje son el resultado de muchos factores, como la motivación, el bagaje cultural previo , la edad y principalmente en interes que se tenga. Es por eso que las estrategias de aprendizaje se van a dar de acuerdo al interes de cada sujeto y eso dependera mucho del estilo con el que trabaje. El estilo se va a determinar debido a las estrategias, a la habilidad que tenga para desempeñarse en cada habito. En cuanto a mi persona, poseo algunas de estas características o manifestaciones: Animadora Improvisadora Descubridora Arriesgada Espontánea Novedosa Aventurera Vividora de la Experiencia Generadora de ideas Lanzada Protagonista Chocante Innovadora Conversadora Líder Voluntariosa Divertida Participativa
  2. 2. [Escribir texto] DURAN CAJIJA KARLA GRISEL 2°II Todas estas caracteristicas que poseo, no me dan mas que un enfoque al estilo ” ACTIVO”,el cual es la tiene carcateristicas mas parecidas. Este estilo de aprendizaje como se podran dar cuenta es muy interesante puesto que tiene se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas. Disfrutamos el momento presente y nos dejamos llevar por los acontecimientos. Solemos ser de entusiastas ante lo nuevo y tendemos a actuar primero y pensar después en las consecuencias. Llenamos nuestros días de actividades y tan pronto disminuye el encanto de una de ellas nos lanzamos a la siguiente. nos aburre ocuparse de planes a largo plazo y consolidar los proyectos, nos gustaria trabajar rodeados de gente, pero siendo el centro de las actividades. No hay ningun modelo de aprendizaje mas conveniente, puesto que depende de la persona, de sus habilidades, capacidades e intereses. Existen otros tres tipos de estilos de aprendizaje, habria que checar sus caracteristicas, para determinar el estilo correspondiente de cada sujeto.  REFLEXIVOS Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es esa recogida de datos y su análisis concienzudo, así que procuran posponer las conclusiones todos lo que pueden. Son precavidos y analizan todas las implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en movimiento. En las reuniones observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos.  TEÓRICOS Los alumnos teóricos adaptan e integran las observaciones que realizan en teorías complejas y bien fundamentadas lógicamente. Piensan de forma secuencial y paso a paso, integrando hechos dispares en teorías coherentes. Les gusta analizar y sintetizar la información y su sistema de valores premia la
  3. 3. [Escribir texto] DURAN CAJIJA KARLA GRISEL 2°II lógica y la racionalidad. Se sienten incómodos con los juicios subjetivos, las técnicas de pensamiento lateral y las actividades faltas de lógica clara.  PRAGMATICOS A los alumnos pragmáticos les gusta probar ideas, teorías y técnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la práctica. Les gusta buscar ideas y ponerlas en práctica inmediatamente, les aburren e impacientan las largas discusiones discutiendo la misma idea de forma interminable. Son básicamente gente práctica, apegada a la realidad, a la que le gusta tomar decisiones y resolver problemas. Los problemas son un desafío y siempre están buscando una manera mejor de hacer las cosas.

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