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Ampliar nuestra  cultura y nuestras relaciones sociales, da paso a más alternativas de vida. ACTIVADAD 6           BLOQUE II LA ESCUELA ANTE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES. Es un reto ser profesor de secundaria, ya que en este nivel para los chicos es la etapa de la adolescencia donde tiene como consecuencia la desubicación de estos; pero también es emocionante saber que en determinado tiempo ( como docente) podemos hacer que esta atapa de rebeldía no traiga tantas consecuencias para el adolescente. Por ende, nosotros los docentes debemos ser capaces de adaptarnos a su cultura y al ambiente social del alumno para después irles inculcando a cada uno de ellos algunas cosas innovadoras para que su ideología no quede abstracta sino que cada día conozcan y aprendan nuevas cosas que les permitan su desenvolvimiento en las diferentes zonas: rurales, urbanas y semiurbanas.   la situación cultural y social de donde se encuentran ubicadas las escuelas secundarias repercute demasiado en la formación del alumno porque de ahí parte su educación, ideología, valores, costumbres y tradiciones y estas se ven reflejadas en la institución.

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Cómo adaptarse a la diversidad cultural y social de los estudiantes de secundaria

  • 1. Ampliar nuestra cultura y nuestras relaciones sociales, da paso a más alternativas de vida. ACTIVADAD 6 BLOQUE II LA ESCUELA ANTE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES. Es un reto ser profesor de secundaria, ya que en este nivel para los chicos es la etapa de la adolescencia donde tiene como consecuencia la desubicación de estos; pero también es emocionante saber que en determinado tiempo ( como docente) podemos hacer que esta atapa de rebeldía no traiga tantas consecuencias para el adolescente. Por ende, nosotros los docentes debemos ser capaces de adaptarnos a su cultura y al ambiente social del alumno para después irles inculcando a cada uno de ellos algunas cosas innovadoras para que su ideología no quede abstracta sino que cada día conozcan y aprendan nuevas cosas que les permitan su desenvolvimiento en las diferentes zonas: rurales, urbanas y semiurbanas. la situación cultural y social de donde se encuentran ubicadas las escuelas secundarias repercute demasiado en la formación del alumno porque de ahí parte su educación, ideología, valores, costumbres y tradiciones y estas se ven reflejadas en la institución.