CEIP MANUEL CASTRO ORELLANA
PRESENTACIÓN DEL CURSO ESCOLAR 2013-2014
TERCERO DE PRIMARIA
Las tutoras de tercero damos la b...
El horario lectivo es de 9:00 a 14:00 horas.
Es importante ser puntual, tanto a la entrada como a la salida.
Dejar a los a...
Los libros de texto son propiedad del Centro, por lo que no se
puede escribir en ellos.
Hay que mantenerlos en buen estado...
AGENDA ESCOLAR
La agenda escolar no es obligatoria, pero se recomienda su
uso para que el alumno-a anote sus tareas de cla...
TUTORÍAS
El horario de tutoría son los martes de 16:00 a 17:00 horas.
( En septiembre y junio los martes de 14:00 a 15:00)...
MERIENDA
La merienda para el recreo será decisión de los
padres-madres.
Se les recomienda comida fácil de tomar: bocadillo...
CAUCES PARA SOLUCIONAR DUDAS O
PROBLEMAS
Los pasos a seguir son:
1º Hablar en tutoría con su tutora, previa cita.
2ºHablar...
DELEGADO DE PADRES
Es elegido por los padres-madres de cada nivel.
Representa a los padres-madres de los alumnos-as del gr...
Tienen gran interés por todo.Preguntan continuamente.
Dialoga con ellos y resuelve sus dudas.
Son más autónomos y quieren ...
Orientaciones al estudio:
Preparación y planificación.
Repaso del día (10 min.).
Estudio: memorización y comprensión de co...
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Ruegos y preguntas
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Presentación curso 2013 14

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Presentación curso 2013 14

  1. 1. CEIP MANUEL CASTRO ORELLANA PRESENTACIÓN DEL CURSO ESCOLAR 2013-2014 TERCERO DE PRIMARIA Las tutoras de tercero damos la bienvenida a los padres-madres del nivel. La siguiente información es orientativa para dar a conocer las normas del Centro. Al cambiar los alumnos-as de Ciclo también hay cambios con respecto a las normas a seguir. ENTRADAS Y SALIDAS
  2. 2. El horario lectivo es de 9:00 a 14:00 horas. Es importante ser puntual, tanto a la entrada como a la salida. Dejar a los alumnos-as en la cancela, ellos saben hacer la fila. Los alumnos-as entrarán y saldrán en fila,por orden alfabético. Los alumnos-as saldrán, una vez finalizada la jornada lectiva, con su correspondiente profesor-a al patio, para que sean recogidos por sus padres-madres. Las entradas y salidas fuera del horario se harán en cambios de actividad para no interrumpir las clases. Los justificantes de faltas se entregarán a los alumnos-as para ser rellenados por lo padres, una vez incorporados a clase. MATERIALES Y LIBROS
  3. 3. Los libros de texto son propiedad del Centro, por lo que no se puede escribir en ellos. Hay que mantenerlos en buen estado, otros niños-as lo usarán el próximo curso. El deterioro de un libro será notificado al Equipo Directivo. Los alumnos-as deben traer sus materiales debidamente etiquetados con su nombre. La falta continuada de material será motivo de sanción. USO DE LOS SERVICIOS Hay que procurar que vayan al servicio antes de venir al colegio. En clase no se dejará ir al servicio antes de las 11:00 de la mañana. Si su hijo-a tiene algún problema para retener sus necesidades, deben aportar el correspondiente certificado médico para dejarlo en conocimiento de su tutora. SÓLO SE DEJARÁ IR AL SERVICIO EN CASO DE NECESIDAD URGENTE.
  4. 4. AGENDA ESCOLAR La agenda escolar no es obligatoria, pero se recomienda su uso para que el alumno-a anote sus tareas de clase, controles, trabajos... También puede servir como medio de comunicación padres -madres y tutora en momentos precisos. Para las comunicaciones a padres-madres, las tutores usan documentos del Centro. Tampoco es el medio de justificar las faltas de asistencia. Sólo el documento justificante que sera dado a su hijo-a sirve de justificación.
  5. 5. TUTORÍAS El horario de tutoría son los martes de 16:00 a 17:00 horas. ( En septiembre y junio los martes de 14:00 a 15:00) La hora la deben pedir con antelación, por medio de la agenda. Es importante la puntualidad, otros padres-madres también desean ser atendidos a su hora. Es necesaria la comunicación entre padres-madres y tutoras para el mejor desarrollo de sus hijos-as.
  6. 6. MERIENDA La merienda para el recreo será decisión de los padres-madres. Se les recomienda comida fácil de tomar: bocadillos, fruta, zumo...evitando en lo posible la bollería industrial. Los frutos secos también son una buena fuente de energía, muy necesaria para terminar la mañana. Hagan a sus hijos-as partícipes en la preparación de sus meriendas, de este modo se hacen responsables y evitamos tirar a la basura el bocadillo“que no le gusta”. NORMAS DE CONVIVENCIA Todos-as necesitamos unas normas para poder relacionarnos. En el Centro existen las normas de convivencia que pueden consultar en la página web del colegio. Cada clase también elabora unas normas de convivencia en el aula para el normal desarrollo de las actividades lectivas. Todos velaremos para que las normas se cumplan. FAMILIA Y ESCUELA EN LA MISMA LÍNEA DE ACTUACIÓN. El incumplimiento de las normas tendrá medidas de actuación recogidas en el ROF del Centro.
  7. 7. CAUCES PARA SOLUCIONAR DUDAS O PROBLEMAS Los pasos a seguir son: 1º Hablar en tutoría con su tutora, previa cita. 2ºHablar con el Jefe de Estudios si no se llega a un acuerdo o solución. 3ºHablar con la Directora, sólo después de haber agotado los pasos anteriores y no antes.
  8. 8. DELEGADO DE PADRES Es elegido por los padres-madres de cada nivel. Representa a los padres-madres de los alumnos-as del grupo. Como intermediario entre padres y tutora, recoge información, sugerencias...no del colegio, sino de la clase, y las traslada a la tutora. Colabora con la tutora. Tendrá un periodo anual. CARACTERÍSTICAS DE ESTA EDAD
  9. 9. Tienen gran interés por todo.Preguntan continuamente. Dialoga con ellos y resuelve sus dudas. Son más autónomos y quieren tomar sus propias decisiones. No se lo impidas, guíales por el camino correcto. Aceptan bien las normas, no las imposiciones. Aprovecha este momento. Desarrollan el pensamiento crítico, el sentido de la justicia. Comenta con ellos cómo resuelven sus conflictos, dales consejos. Si conocemos bien a nuestro hijo siempre encontraremos el modo de ayudarle. No podemos rendirnos ante ellos. “YA NO SÉ QUÉ HACER CON ÉL/ELLA” HÁBITO Y TÉCNICAS DE ESTUDIO Consejos: Elaborar un horario en casa en función de sus tareas. En este Ciclo ya hay más deberes y más estudio. Siempre en el mismo sitio. Siempre a la misma hora. Controlar su estudio, pero dejarles trabajar de forma autónoma.
  10. 10. Orientaciones al estudio: Preparación y planificación. Repaso del día (10 min.). Estudio: memorización y comprensión de conceptos (20-30 min.). Actividades (15-20 min.). Y RECUERDA: FAMILIA Y ESCUELA EN LA MISMA LÍNEA DE ACCIÓN A la familia y al colegio nos mueve el mismo interés común: los alumnos-as, vuestros hijos-as. El colegio ayuda a los padres-madres en la enseñanza de sus hijo-as, pero los principales responsables de la educación sois vosotros.
  11. 11. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
  12. 12. Ruegos y preguntas

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