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REUNIÓN DE PADRES
DE 4º DE PRIMARIA.




CURSO ESCOLAR 2012-2013

Villanueva del Ariscal. Martes 9 de Octubre de
2012
HORARIOS Y ENTRADAS.
 Se ruega puntualidad.
 Harán la fila por orden de lista.
 Las faltas de asistencia se deben
  justificar. Se pedirá a la tutora el
  modelo de justificante.
 Las salidas antes de las 14:00 se
  comunicarán y firmarán en secretaría.
AGENDA ESCOLAR
 Los alumnos/ as la usarán para anotar
  sus tareas y notas de controles.
 Los padres la usarán como medio de
  comunicación con la tutora.
 Las tutoras NO usarán la agenda
  como medio de comunicación con las
  familias, para ello utilizarán los
  documentos que tiene el centro.
TUTORÍAS.
 Horario: Martes de 16 a 17 horas (
  Junio y Septiembre de 14 a 15 horas.)
 Siempre previa cita.
 Se ruega puntualidad.
 Se intercambiará información ,
  compromisos , mejoras…
 ESCUELA Y FAMILIA en la misma
  línea de actuación.
NORMAS DEL CENTRO Y DE
CLASE
   Todos debemos conocer las normas de nuestro centro para
    una mejor convivencia. Documento en la web de centro.
    Revisar en casa.
   Cada clase de 4º ha elaborado sus normas de clase. Están
    copiadas en su agenda.
   Todos velaremos porque las normas de convivencia se
    cumplan .
   FAMILIA Y ESCUELA en la misma línea de actuación.
   Se tomarán medidas correctoras para el incumplimiento de
    normas.
OBJETIVOS DEL CURSO
•   LENGUA:

-   Mejorar técnicas lectoras . Biblioteca del cole.
-   Mejorar nuestra expresión en diferentes tipos de textos: Nuestro cuaderno de
    “Expresión escrita “ y “My Scrapbook”.

* MATEMÁTICAS:

-   Mejorar agilidad mental en cálculo y operaciones básicas.
-   Potenciar el razonamiento lógico en la resolución de problemas y su aplicación
    para la vida diaria.

•   INGLÉS:
-   Comprensión y comunicación oral en inglés.
-   Continuamos el aprendizaje de la escritura.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Y EVALUACIÓN.
. Se realiza de forma contínua, sin
  centrarse sólo en el valor de los
  controles. ( 30% )

 .También se evalúa: ( 70%)
  - Interés, esfuerzo y actitud ante el
  trabajo diario.
 - Presentación y limpieza del cuaderno.
- Relación social y comportamiento.
TERMINAMOS CICLO
CRITERIOS DE PROMOCIÓN.

 Cuando no se consiguen los objetivos
  mínimos.
 Decide el tutor, junto al Equipo
  Educativo y de Ciclo.
 Se informa al alumno y a los padres
  con el debido “ trámite de audiencia”.
HÁBITO Y TÉCNICAS DE
ESTUDIO
 CONSEJOS.
- Elaborar un horario en función de sus tardes.
- Siempre en el mismo sitio.
- Siempre a la misma hora.
-  Control del tiempo.
• ORIENTACIONES AL ESTUDIO.
- Preparación y planificación.
- Repaso del día ( 10 „)
- Estudio: memorización y comprensión de
  conceptos (20-30‟)
- Actividades( 15- 20‟)
SALIDAS Y EXCURSIONES.

 No podrán salir del centro sin
  autorización.
 Algunas programadas:

- Fábrica Inés Rosales     - Concierto
- Necrópolis de Carmona - Doñana
- Castillo de Niebla    - Teatro
  Alameda
- La Juliana              - Minas Río
  Tinto
CAUCES PARA SOLUCIONARA
DUDAS O PROBLEMAS

Los pasos a seguir son:

1º Hablar con la tutora en tutoría ,
 previa cita.
2º Hablar con el Jefe de Estudios.
3º Hablar con la directora ( sólo
 después de los pasos anteriores).
Visita la página web del cole.
 Información de tu centro, en el tablón de
  anucios.
 Información de esta reunión en documentos
  del centro.
 Visita nuestros proyectos y programas
  educativos, blogs, libro virtual …
DELEGADO DE PADRES
 Representa a los padres de los
  alumnos del grupo.
 Intermediario entre tutora-padres.
  Recoge información, sugerencias…
  de la clase NO DEL COLEGIO y las
  traslada a la tutora.
 Colabora con la tutora, si se requiere.
 Tendrá un período anual.
Infórmate de las características
de esta edad.
• Tienen gran interés por todo, preguntan continuamente. Dialoga
  con ellos, resuelve sus dudas.
• Son más autónomos y quieren tomar sus propias decisiones. No se
  lo impidas, guíales porel camino correcto.
• Aceptan muy bien las normas, NO las imposiciones. Aprovecha este
  momento.
• Desarrollan el sentido de la justicia, el pensamiento crítico. Comenta
  con ellos cómo resuelven sus conflictos, dale consejos.

•   Si conocemos bien a nuestro hijo/a , seguro que siempre
    encontraremos el modo de ayudarle.
    NO podemos rendirnos ante ellos: “ YA NO SÉ QUE HACER CON
    EL/ ELLA “.
RECUERDA :
ESCUELA Y FAMILIA , MISMA
LÍNEA DE ACCIÓN.
 A la familia y al colegio nos mueve el
  mismo interés común: Los alumnos,
  vuestros hijos/as.
 El colegio ayuda a los padres en la
  labor de educación de sus hijos, pero
  los principales responsables de la
  educación, sois vosotros.
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5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
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Reunión de padres 3ºpptx

  • 1. REUNIÓN DE PADRES DE 4º DE PRIMARIA. CURSO ESCOLAR 2012-2013 Villanueva del Ariscal. Martes 9 de Octubre de 2012
  • 2. HORARIOS Y ENTRADAS.  Se ruega puntualidad.  Harán la fila por orden de lista.  Las faltas de asistencia se deben justificar. Se pedirá a la tutora el modelo de justificante.  Las salidas antes de las 14:00 se comunicarán y firmarán en secretaría.
  • 3. AGENDA ESCOLAR  Los alumnos/ as la usarán para anotar sus tareas y notas de controles.  Los padres la usarán como medio de comunicación con la tutora.  Las tutoras NO usarán la agenda como medio de comunicación con las familias, para ello utilizarán los documentos que tiene el centro.
  • 4. TUTORÍAS.  Horario: Martes de 16 a 17 horas ( Junio y Septiembre de 14 a 15 horas.)  Siempre previa cita.  Se ruega puntualidad.  Se intercambiará información , compromisos , mejoras…  ESCUELA Y FAMILIA en la misma línea de actuación.
  • 5. NORMAS DEL CENTRO Y DE CLASE  Todos debemos conocer las normas de nuestro centro para una mejor convivencia. Documento en la web de centro. Revisar en casa.  Cada clase de 4º ha elaborado sus normas de clase. Están copiadas en su agenda.  Todos velaremos porque las normas de convivencia se cumplan .  FAMILIA Y ESCUELA en la misma línea de actuación.  Se tomarán medidas correctoras para el incumplimiento de normas.
  • 6. OBJETIVOS DEL CURSO • LENGUA: - Mejorar técnicas lectoras . Biblioteca del cole. - Mejorar nuestra expresión en diferentes tipos de textos: Nuestro cuaderno de “Expresión escrita “ y “My Scrapbook”. * MATEMÁTICAS: - Mejorar agilidad mental en cálculo y operaciones básicas. - Potenciar el razonamiento lógico en la resolución de problemas y su aplicación para la vida diaria. • INGLÉS: - Comprensión y comunicación oral en inglés. - Continuamos el aprendizaje de la escritura.
  • 7. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓN. . Se realiza de forma contínua, sin centrarse sólo en el valor de los controles. ( 30% ) .También se evalúa: ( 70%) - Interés, esfuerzo y actitud ante el trabajo diario. - Presentación y limpieza del cuaderno. - Relación social y comportamiento.
  • 8. TERMINAMOS CICLO CRITERIOS DE PROMOCIÓN.  Cuando no se consiguen los objetivos mínimos.  Decide el tutor, junto al Equipo Educativo y de Ciclo.  Se informa al alumno y a los padres con el debido “ trámite de audiencia”.
  • 9. HÁBITO Y TÉCNICAS DE ESTUDIO  CONSEJOS. - Elaborar un horario en función de sus tardes. - Siempre en el mismo sitio. - Siempre a la misma hora. - Control del tiempo. • ORIENTACIONES AL ESTUDIO. - Preparación y planificación. - Repaso del día ( 10 „) - Estudio: memorización y comprensión de conceptos (20-30‟) - Actividades( 15- 20‟)
  • 10. SALIDAS Y EXCURSIONES.  No podrán salir del centro sin autorización.  Algunas programadas: - Fábrica Inés Rosales - Concierto - Necrópolis de Carmona - Doñana - Castillo de Niebla - Teatro Alameda - La Juliana - Minas Río Tinto
  • 11. CAUCES PARA SOLUCIONARA DUDAS O PROBLEMAS Los pasos a seguir son: 1º Hablar con la tutora en tutoría , previa cita. 2º Hablar con el Jefe de Estudios. 3º Hablar con la directora ( sólo después de los pasos anteriores).
  • 12. Visita la página web del cole.  Información de tu centro, en el tablón de anucios.  Información de esta reunión en documentos del centro.  Visita nuestros proyectos y programas educativos, blogs, libro virtual …
  • 13. DELEGADO DE PADRES  Representa a los padres de los alumnos del grupo.  Intermediario entre tutora-padres. Recoge información, sugerencias… de la clase NO DEL COLEGIO y las traslada a la tutora.  Colabora con la tutora, si se requiere.  Tendrá un período anual.
  • 14. Infórmate de las características de esta edad. • Tienen gran interés por todo, preguntan continuamente. Dialoga con ellos, resuelve sus dudas. • Son más autónomos y quieren tomar sus propias decisiones. No se lo impidas, guíales porel camino correcto. • Aceptan muy bien las normas, NO las imposiciones. Aprovecha este momento. • Desarrollan el sentido de la justicia, el pensamiento crítico. Comenta con ellos cómo resuelven sus conflictos, dale consejos. • Si conocemos bien a nuestro hijo/a , seguro que siempre encontraremos el modo de ayudarle. NO podemos rendirnos ante ellos: “ YA NO SÉ QUE HACER CON EL/ ELLA “.
  • 15. RECUERDA : ESCUELA Y FAMILIA , MISMA LÍNEA DE ACCIÓN.  A la familia y al colegio nos mueve el mismo interés común: Los alumnos, vuestros hijos/as.  El colegio ayuda a los padres en la labor de educación de sus hijos, pero los principales responsables de la educación, sois vosotros.