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METODOS Y ESTRETEGIAS
En el presente modulo se realizara charlas heurísticas, diapositivas, ensayos, talleres, mente
factos y investigación bibliografía.
PROGRAMACIÒN TEMATICA
UNIDAD I MEDICO QUIRURGICO III
COMPETENCIA
La egresada /o en enfermería está capacitada para desenvolverse en las siguientes
competencias:
CONTENIDOS DEL SILABO.
Base de Datos I
100
HorasT
HorasP
ARTICULACION I. EL PACIENTE DURANTE EL PRE TRANS Y POST
OPERATORIO. ATENCIÓN INTEGRAL DE ENFERMERIA. 30 30
ARTICULACION II. EL PACIENTE CON PROBLEMAS QUIRURGICOS
DIGESTIVOS MÁS FRECUENTES. ATENCION INTEGRAL DE ENFERMERIA. 20 10
ARTICULACION III. EL PACIENTE CON PROBLEMAS RENALES Y
URINARIOS MÁS FRECUENTES. ATENCION INTEGRAL DE ENFERMERIA. 10 5
ARTICULACION IV. EL PACIENTE CON ACCIDENTES MÁS FRECUENTES.
ATENCIÓN INTEGRAL DE ENFERMERÍA. 20 15
CONTENIDOS POR ARTICULACION DIDACTICA 80 60
1.1 Antecedentes históricos de la cirugía. 1 1
1.2 Atención de enfermería en el preoperatorio, trans, y pos-operatorio 10 15
1.3 El paciente quirúrgico y la Anestesia. 3 2
1.4 Organización de un Centro Quirúrgico, medidas de seguridad. del CQ. 5 1
1.5 Miembros del Equipo Quirúrgico 1 1
1.6 Funciones de la Enfermera Circulante. 5 5

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1.7 Funciones de la Enfermera Instrumentista. 5 5
2. Problemas del Aparato Digestivos. Epidemiología y Semiología. 10 2
2.1 Participación de Enfermería en los métodos de diagnóstico del Aparato Digestivo
antes, durante y después del examen. 3 2
2.2 Planificación del proceso de Enfermería en las diferentes patologías. Digestivas. 3 2
2.3 Procedimientos de Enfermería en problemas digestivos. 2 2
2.4 Valoración de Enfermería en Ostomías, Colostomías, Ileostomías. 2 2
3.1 Problemas urinarios. Epidemiología. 4 1
3.2 Métodos de diagnóstico de las Enfermedades urológicas. 2 1
3.3 Atención de Enfermería al paciente urológico. 2 1
3.4 Procedimientos de Enfermería en problemas urinarios. 2 1
4.1 Accidentes. Epidemiología, causas, efectos. 10 5
4.2 Traumas musculo esqueléticos. Epidemiología, causas, efectos. 5 5
4.3 Urgencias más comunes. 3 3
4.4Envenenamiento e intoxicaciones. 2 2
CONTRIBUCION DEL SILABO.
Los contenidos del Médico Quirúrgico III constituyen un pilar fundamental dentro de la
formacióndel profesional de Enfermería , permitiéndole brindar atención integral de
enfermeríacon desarrollo de destrezas y habilidades en la etapa perioperatoria en pacientes
clínico quirúrgicos que manejará en las diferentes instituciones de salud, favoreciendo su
Gestión en los Servicios de salud con Liderazgo,Fundamentación Científica, trabajo en equipo
que repercute en la atención de calidad y calidez que deben recibir los usuarios.

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE.
NIVEL
RESULTADOS O
LOGROS DEL
APRENDIZAJE DE LA
CARRERA
CONTRIBUCIÓN
(Alta, MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
4- Organizar
Organizar la unidad de salud,
con recursos disponibles para
una mejor calidad de
atención
Media.
Esquema de Elementos
básicos para el
funcionamiento del Centro
quirúrgico..
Determinar funciones y
actividades del personal de
enfermería dentro del Centro
Quirúrgico para garantizar
un eficiente desempeño del
recurso humano
alta
Plan de funciones que se
desarrollan en el Centro
Quirúrgico con la
identificación del perfil de
enfermería.

4.
4
3.APLICAR el
proceso de atención
de enfermería(PAE)
en el cuidado de
pacientes
quirúrgicos y
familia
Planificar el proceso de
atención de enfermería
Medio
Conocer definiciones signos y
síntomas, medios de
prevención y de diagnóstico,
tratamiento de patologías
gástricas, urológicas, y
emergencias más comunes.
Evaluar el estado de paciente
y realizar el informe
correspondiente
Medio Informes de evaluación del
paciente y familia, Historia
Clínica..
2. APLICAR los
conocimientos teóricos
adquiridos previamente
en la práctica pre
profesional que le
permita planificar,
ejecutar acciones
específicas de
Instrumentación
quirúrgica y Circular en
Intervenciones
quirúrgicas cumpliendo
los protocolos para
evitar complicaciones.
Ejecutar funciones de
Instrumentación quirúrgica y
Circulante en una
intervención quirúrgica
cumpliendo con los
estándares de atención de
calidad
Alta Participar activamente en los
Teams Quirúrgicos según
programación diaria.
Diseñar charlas educativas
para promocionar la salud en
la persona, familia y
comunidad.
Alta
Esquema de charlas
educativas.
Aplicar acciones de
enfermería encaminadas al
tratamiento y rehabilitación
del paciente quirúrgico con
apoyo del equipo de salud y
la familia para conseguir una
mejor calidad de vida
Media Protocolosestablecidos.

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5
1 DEFINIR las
acciones de
promoción de salud y
prevención de las
patologías Clínico
quirúrgicas más
frecuentes.
Planificar programas de
promoción de salud para
mejorar la calidad de vida de
paciente familia y comunidad
Alta
Esquematizar Programas de
promoción de salud y calidad
de vida.
Educar a la población para
prevenir enfermedades y
complicaciones
Alta Talleres de capacitación
Planificar programas de
Educación en Serviciopara
mejorar la calidad de
atención de los usuarios
internos.
Alta
Programa de Educación en
Servicio. Charlas educativas

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3.- EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE.
Cada estudiante presenta su Portafolio estudiantil, y se entregará como parte
del Portafolio docente.
4.- RESULTADOS ALCANZADOS EN BASE A LAS COMPETENCIAS.
El desarrollo del Silabo de Medico quirúrgico III, permitió al estudiante de V
Semestre, empoderarse del conocimiento Clínico Quirúrgico de diferentes
patologías que se transforma en herramienta fundamental para la realización
de su práctica pre profesional en el Centro quirúrgico y áreas de
hospitalización con seguridad, basados en Principios Científicos, garantizando
la calidad de atención a los pacientes.
RESULTADO O LOGROS:
Estudiantes del V Semestre realizaron prácticas en Centro Quirúrgico de
Clínica Las Lajas según planificación de Externado Rotativo de la Escuela de
Enfermería.
5.- CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES.
 Disponer de Instrumental Básico en el Laboratorio, para que los
estudiantes se familiaricen en el manejo del mismo antes de comenzar
prácticas.
 Considerar el aumento de horas práctica en el área de Centro quirúrgico,
dentro de la Malla Curricular.