Actividades de repaso de 1º de la ESO

1. Actividades de repaso. TEMA 4.
1º de la ESO.
Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:
La pasión de Bastián Baltasar Bux eran los libros. Quien no haya pasado nunca tardes enteras
delante de un libro, con las orejas ardiéndole y el pelo caído por la cara, leyendo y leyendo,
olvidado del mundo y sin darse cuenta de que tenía hambre o se estaba quedando helado...
Quien nunca haya leído en secreto a la luz de una linterna, bajo la manta, porque papá o mamá o
alguna otra persona solícita le ha apagado la luz con el argumento bien intencionado de que
tiene que dormir, porque mañana hay que levantarse tempranito...
Quien nunca haya llorado abierta o disimuladamente lágrimas amargas, porque una historia
maravillosa acababa y había que decir adiós a personajes con los que había corrido tantas
aventuras, a los que quería y admiraba, por los que había temido y rezado, y sin cuya
compañía la vida le parecería vacía y sin sentido...
Quien no conozca todo eso por propia experiencia, no podrá comprender probablemente lo que
Bastián hizo entonces.
Miró fijamente el título del libro y sintió frío y calor a un tiempo. Eso era, exactamente, lo que
había soñado tan a menudo y lo que, desde que se había entregado a su pasión, venía
deseando: ¡Una historia que no acabase nunca! ¡El libro de todos los libros!
La historia interminable, Michael Ende.

2. EJERCICIOS DE LÉXICO Y COMPRENSIÓN LECTORA-
SINÓNIMOS
1. Explica el significado de las palabras subrayadas
en el texto.
2. Escribe un sinónimo de las palabras en negrita
del texto, que puedan intercambiarse en esos
contextos.
3. Explica qué sensaciones o efectos produce la
lectura a aquellos apasionados de la misma,
según la lectura.
4. Explica justificadamente a qué género literario
pertenece el texto.

3. Actividades de Comunicación y gramática:
Clases de textos y clases de palabras.
En esta sociedad de los ciervos, el reto al líder de un harén empieza
cuando un joven macho se le avecina. Los dos contendientes se
lanzan bramidos amenazantes. Si el aspirante se acerca más,
entonces el macho dominante sale del la manada y lo afronta. El
segundo paso es con frecuencia un paseo paralelo, en el cual los
dos animales valoran las dimensiones de los cuernos del rival; los
dos ciervos avanzan y retroceden a la vez, manteniéndose a una
distancia de algunos metros, durante bastantes minutos. Si el
intruso no se retira, uno de los dos contendientes iniciará el
combate. Juntarán sus cornamentas y apretarán con mucha
fuerza. Al término del encuentro el vencido se da a la fuga,
mientras el vencedor lo sigue, bramando amenazadoramente.
• (De M. Visalberghi, Il linguaggio degli animali, Milán, Mondadori,
1987. Traducción propia).

4. 1. Explica de qué clase es el texto según la intención del emisor y según la forma
del discurso. Justifica tu respuesta.
2. Identifica los artículos y rodéalos.
3. Copia los demostrativos, posesivos y cuantificadores del texto anterior y
analízalos.
Recuerda la información que tienes que dar de cada uno.
Artículos Demostrativos Posesivos Numerales Indefinidos
Determinado o
indeterminado.
Categoría
gramatical o
clase de
palabra:
determinante
o pronombre.
-Clase de
palabra:
determinante o
pronombre.
-Persona.
-Poseedores.
-Género y
número de la
cosa poseída.
-Forma plena o
apocopada.
-Clase de
palabra:
determinante o
pronombre.
-Clase de
palabra:
determinant
e, adverbio,
pronombre
Género Distancia -Ordinales o
cardinales.
-Tipo:
evaluativo,
existencial,
de elección
libre.
Número Género
Número