SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Descargar para leer sin conexión
APRESENTAÇÃO
Trabalhar com o tema africanidade no Brasil de hoje está cada vez melhor, mas está longe do ideal. Todavia,
acreditamos que as ações devam ter continuidade e acontecer cada vez mais, com o objetivo de que essa
participação no mundo da pluralidade cultural e educacional aconteça com efetividade. (Re) Criando
Nossas Raízes é um projeto Afro-Brasileiro integrante do Programa de Valorização da Cultura Negra
da Fundação Guimarães Rosa (FGR). Consiste no resgate da história oral africana e afro-brasileira da Língua
da Tabatinga em Bom Despacho/MG, dialeto africano de origem ascendente banto: “a expressão da Costa,
presente na denominação da língua dos negros da Tabatinga, costuma ser associada à Costa dos Escravos,
região africana que corresponde ao Benin e à Nigéria atuais.” (Queiroz, p. 30, 1998)

Essa língua é falada na atualidade pela Senhora Maria Joaquina da Silva, mais conhecida como Dona Fiota,
e está em processo de desaparecimento. Nós, pesquisadores da FGR, iniciamos o processo de registro
etnográfico desse material com o objetivo de preservar o patrimônio imaterial de Bom Despacho.

Em agosto de 2000, foi sancionado pelo Ministério da Cultura o Decreto nº 3.551, que instituiu o registro de
Bens Culturais de Natureza Imaterial que constituem o patrimônio cultural brasileiro, criando o Programa
Nacional do Patrimônio Imaterial. Diversas questões foram aprimoradas e estudadas sob novas
abordagens. Novos conceitos surgiram. A percepção de “obra de arte” e “patrimônio” se modificou, com a
inclusão de manifestações folclóricas, festas religiosas, dança, música, ou seja, a recentemente nomeada
“cultura imaterial”.

Essas mudanças recentes vieram justamente fortalecer e aumentar a viabilidade do projeto da Fundação
Guimarães Rosa.

Certamente que a cidade de Bom Despacho não possui patrimônio histórico ou material comparável ao das
cidades históricas mineiras, todavia possui um importante e bastante raro patrimônio imaterial: preservou-se
uma língua de origem africana, fenômeno que ocorreu com raridade, mesmo nas comunidades quilombolas
detectadas Brasil afora, com vistas a proteger e revitalizar de forma lúdica e criativa essa riqueza.

As cartilhas didático-pedagógicas denominadas “Contando Saberes - Histórias da Dona Fiota” representam
parte dos trabalhos da FGR, e essa pesquisa em Bom Despacho se insere no contexto da Lei Federal de
Educação nº 10.639/2003 na “introdução da história e cultura africana e afro-brasileira nas redes
de ensino públicas e privadas”.

Enquanto pesquisadores afro-brasileiros temos orgulho em apresentar o primeiro volume de um total de
12 cartilhas que se destinam aos alunos do 1º ao 5º ciclo. Estão sendo abordados os seguintes temas, de
forma lúdica e prazerosa: Introdução - Histórias da Dona Fiota; História de África; História do Afro-Brasil;
Vocabulário; Conceito de Família; Pluralidade e Diversidade; Ancestralidade e Religião; Música; Preconceito
Racial; Medicina Homeopática; Culinária e Cultura .

                                                                                               Kelly Cardozo
INTRODUÇÃO
O Projeto “Afro Brasileiro: (Re) Criando Nossas Raízes” é uma aspiração da FGR para colaborar com
o resgate da língua africana e também com a formação cidadã de crianças, adolescentes e idosos em
situação de risco pessoal e social no cumprimento da Lei Federal de Educação nº 10.639/2003.

O presente trabalho tem como objetivo pesquisar a chamada “Língua da Tabatinga”, bairro onde
reside Maria Joaquina da Silva (78 anos), ou melhor, Dona Fiota, conhecedora de tal língua de origem
predominantemente banto, que funciona como uma espécie de código secreto para preservação e troca
de informações na comunidade local. Sua idealizadora principal foi a própria Dona Fiota que, com intuito
de preservar essa cultura, compõe a equipe do projeto.

A iniciativa conta também com suporte teórico-metodológico oral na investigação, resgate, mapeamento,
valorização e divulgação do material distribuído em 12 cartilhas com abordagens lúdicas, destinadas ao
publico infantil. Conta as histórias da Dona Fiota, do bairro da Tabatinga, da cidade de Bom Despacho,
do contexto histórico da África, do Brasil e de Minas Gerais, numa seqüência cronológica a partir do
século XVIII.

Nossa história começa no período colonial do século XVIII. O primeiro volume conta a história de uma
época em que Bom Despacho servia somente de passagem entre Pitangui e Divinópolis: Introdução -
Histórias da Dona Fiota. Já no volume 2 serão abordados a História da África e o processo de expansão
marítima até chegar ao Brasil, especificamente Minas Gerais. No volume 3, serão descritas algumas
histórias do nosso Afro-Brasil com ênfase em terras das Gerais e da querida Bom Despacho. O volume
4 será dedicado exclusivamente ao “Vocabulário da Tabatinga - Bê-á-bá da D. Fiota”. No volume 5,
uma abordagem sobre o conceito de Família Africana e Afro-brasileira. No volume 6 serão trabalhados
os conceitos de Pluralidade e Diversidade. No volume 7 teremos noções de Ancestralidade e Religião.
No volume 8, os grandes estilos de Música Afro. No volume 9 mostraremos o conceito de Preconceito
Racial. Não poderíamos deixar a Medicina Homeopática de fora e será retratada no volume 10. A grande
influência da Culinária será trabalhada no volume 11 e, por fim, no volume 12 um estudo da Cultura
Africana e Afro-brasileira.

Essas cartilhas têm em seu contexto aspectos fundamentais de conscientização e preservação do afro-
local em Bom Despacho, além de atender ao Sistema de Educação e Cultura na produção de materiais
didático-pedagógicos, refletindo e inserindo a temática afro nos conteúdos escolares.

                                                                                           Kelly Cardozo
4.



     Esse é um lugar comum...
5.




Aqui tem casas, pessoas
      e histórias...
6.



     Vamos contar várias histórias muito
     antigas que começaram lá nos tempos
     da escravidão, bem antes da fundação
     de Bom Despacho e do aparecimento da
              Língua da Tabatinga.
7.




Em 1765, do lado de cá da margem do
Rio Lambari, entre riachos e uma natureza
 prodigiosa, surgiram quilombos aqui e ali.




     E do lado de lá da margem, a
     cidade de Pitangui, um lugar
      agradável entre montanhas.
8.


     Esse é o ponto de partida da
       nossa história da cidade.
9.




Vindo no encalço dos escravos e no ponto mais alto
da cidade, denominado mais tarde de Cruz do Monte,
os soldados da “Milícia de Pitangui” tinham uma visão
privilegiada da região e capturavam os negros fujões
            para devolvê-los aos seus donos.




            Como pagamento recebiam terras.
            Daí surge o embrião que deu origem
               à cidade de Bom Despacho.
10.




      Fundada em 1917, a cidade pequena
      e promissora passou a despontar no
      cenário de Minas por causa de sua
          gente corajosa e trabalhadora.




                     Surge, então, a Tabatinga.
                        Lugar de habitações
                        simples e de muitas
                       histórias para contar.
11.



Lá nasceu nossa personagem
principal: Maria Joaquina da
Silva (a Dona Fiota), que será
  chamada de Dona Fiotinha.
12.



      Dona Fiotinha contará para nós suas
      histórias e estórias sobre a cidade
      onde vive. Ela mesma nos contará
        suas histórias e outras estórias.


                    Entre elas, o dialeto africano conhecido
                    como Língua da Tabatinga, que foi
                    ensinado por seu pai, Sr. João Baiano,
                      e sua mãe, Dona Maria da Silva.
13.




Ela é uma senhora muito querida e vive
 rodeada de netos, vizinhos e amigos...
14.




      Está sempre ajudando alguém
       com sua sabedoria e bondade.




                       Ela é uma pessoa especial,
                       temos muito que aprender
                             com Dona Fiota.
15.




Olá, pessoal! A Dona Fiotinha
sou eu. A partir de agora, vamos
    nos encontrar sempre...




   Vou contar um
pouquinho da história
de nossos ancestrais.
16.



      A vinda deles do continente africano para o
      Brasil... Como eles chegaram a Minas Gerais...
      O nosso bê-á-bá da Tabatinga – vocabulário...
      Conceito de família africana e afro-brasileira... O
      respeito à pluralidade e às diferenças – preconceito
      racial... O aprendizado com os mais velhos e os
      ancestrais... A devoção religiosa do nosso povo...
           Uhmmm, a nossa comidinha deliciosa...
17.



A música animada, alegre e encantadora...
O uso da medicina alternativa, muito
   respeitada por nossos ancestrais...
   E, é claro, nossa belíssima cultura.
18.



      Terá tudo isso e muito mais.

       Por isso, não percam as nossas
        próximas histórias. Tchau, pessoal.
19.
                                            FICHA TÉCNICA
                                  Publicado pela Fundação Guimarães Rosa
                            Projeto “Afro-Brasileiro: (Re) Criando Nossas Raízes”


Superintendente-Geral                                         Apoio
Álvaro Antônio Nicolau                                        Escola Estadual Martinho Fidélis

Superintendente Operacional                                   Autores
Pedro Seixas da Silva                                         Kelly Alcilene Cardozo
                                                              Rosângela Melo Gontijo
Superintendente                                               Participação Ilustre
de Administração e Finanças                                   Maria Joaquina da Silva - Dona Fiota
José Antônio Gonçalves
                                                              Ilustração
Departamento Social                                           Guilherme Gustavo Rocha - Fudi
Helvécio Gomes                                                Edição e Diagramação
                                                              Jota Campelo Comunicação
Setor de Programas e Projetos
Fabiana Cristina Antunes                                      Revisão
                                                              Stefania Cavedoni
Equipe Responsável pela Pesquisa
Kelly Alcilene Cardozo - Historiadora e Especialista em Estudos Africanos e Afro-Brasileiros
Rosângela Melo Gontijo - Pesquisadora

Tiragem                                   Impressão                                   Data
1000 exemplares                           TCS Soluções Gráficas                       Junho/2007 – 1ª Edição

Fundação Guimarães Rosa - FGR
CARDOZO. Kelly A., GONTIJO. Rosângela M. Contando Saberes - Histórias de Dona Fiota. Belo Horizonte:
Gráfica Halt, 2007. 20p.

Referência Bibliográfica
BRASIL, Decreto nº 3.551, de 4 de agosto de 2000. Institui o Registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial
que constituem patrimônio cultural brasileiro, cria o Programa Nacional do Patrimônio Imaterial e dá outras
providências.
BRASIL, Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional, para incluir
no Currículo Oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, e dá
outras providências.
 DELGADO, Lucilia de Almeida N. História Oral: Memória, Tempo, Identidades. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.
QUEIROZ, Sônia. Pé Preto no Barro Branco. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1998.
Histórias da Dona Fiota

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Atividades os povos africanos topico 4 historia fund
Atividades os povos africanos topico 4 historia fundAtividades os povos africanos topico 4 historia fund
Atividades os povos africanos topico 4 historia fundAtividades Diversas Cláudia
 
Consciência negra luci
Consciência negra   luciConsciência negra   luci
Consciência negra luciLuci Edimilson
 
Educacaoem linha12 (1)
Educacaoem linha12 (1)Educacaoem linha12 (1)
Educacaoem linha12 (1)dartfelipe
 
Discriminação étnico racial atual
Discriminação étnico racial atualDiscriminação étnico racial atual
Discriminação étnico racial atualMarcia Miranda
 
O Povo Brasileiro – a formação e o sentido do Brasil
O Povo Brasileiro – a formação e o sentido do BrasilO Povo Brasileiro – a formação e o sentido do Brasil
O Povo Brasileiro – a formação e o sentido do BrasilLuci Bonini
 
Alexandre bastos portfólio
Alexandre bastos   portfólioAlexandre bastos   portfólio
Alexandre bastos portfólioAlexandre Bastos
 
Atividade -hist-geo_-17-11_(1)
Atividade  -hist-geo_-17-11_(1)Atividade  -hist-geo_-17-11_(1)
Atividade -hist-geo_-17-11_(1)Washington Rocha
 
Apresentação Casa Grande e Senzala
Apresentação Casa Grande e SenzalaApresentação Casa Grande e Senzala
Apresentação Casa Grande e SenzalaLuiza Almeida
 
AGRISSÊNIOR nOTÍCIAS Nº 609 an 28 fevereiro_2017
AGRISSÊNIOR nOTÍCIAS Nº 609 an 28 fevereiro_2017AGRISSÊNIOR nOTÍCIAS Nº 609 an 28 fevereiro_2017
AGRISSÊNIOR nOTÍCIAS Nº 609 an 28 fevereiro_2017Roberto Rabat Chame
 
Fichamento e resenha casa grande e senzala
Fichamento e resenha   casa grande e senzalaFichamento e resenha   casa grande e senzala
Fichamento e resenha casa grande e senzalaGlecy Anne Castro
 
Distritos de Uberlândia
Distritos de UberlândiaDistritos de Uberlândia
Distritos de Uberlândiakatiabeatriz22
 

La actualidad más candente (20)

Imigracao
ImigracaoImigracao
Imigracao
 
Atividades os povos africanos topico 4 historia fund
Atividades os povos africanos topico 4 historia fundAtividades os povos africanos topico 4 historia fund
Atividades os povos africanos topico 4 historia fund
 
Livreto para grafica o escravo negro no brasil colonial - trafico e cotidiano
Livreto para grafica   o escravo negro no brasil colonial - trafico e cotidianoLivreto para grafica   o escravo negro no brasil colonial - trafico e cotidiano
Livreto para grafica o escravo negro no brasil colonial - trafico e cotidiano
 
Consciência negra luci
Consciência negra   luciConsciência negra   luci
Consciência negra luci
 
Educacaoem linha12 (1)
Educacaoem linha12 (1)Educacaoem linha12 (1)
Educacaoem linha12 (1)
 
Discriminação étnico racial atual
Discriminação étnico racial atualDiscriminação étnico racial atual
Discriminação étnico racial atual
 
Cana de acucar no Brasil
Cana de acucar no BrasilCana de acucar no Brasil
Cana de acucar no Brasil
 
Cana de acucar no Brasil
Cana de acucar no BrasilCana de acucar no Brasil
Cana de acucar no Brasil
 
O Povo Brasileiro – a formação e o sentido do Brasil
O Povo Brasileiro – a formação e o sentido do BrasilO Povo Brasileiro – a formação e o sentido do Brasil
O Povo Brasileiro – a formação e o sentido do Brasil
 
Princesas africanas livros
Princesas africanas   livrosPrincesas africanas   livros
Princesas africanas livros
 
06
0606
06
 
novaeducacaoemfoco
novaeducacaoemfoco novaeducacaoemfoco
novaeducacaoemfoco
 
Alexandre bastos portfólio
Alexandre bastos   portfólioAlexandre bastos   portfólio
Alexandre bastos portfólio
 
Atividade -hist-geo_-17-11_(1)
Atividade  -hist-geo_-17-11_(1)Atividade  -hist-geo_-17-11_(1)
Atividade -hist-geo_-17-11_(1)
 
História Africanidade - Profª Me Katia Geni Lopes
História Africanidade - Profª Me Katia Geni LopesHistória Africanidade - Profª Me Katia Geni Lopes
História Africanidade - Profª Me Katia Geni Lopes
 
Apresentação Casa Grande e Senzala
Apresentação Casa Grande e SenzalaApresentação Casa Grande e Senzala
Apresentação Casa Grande e Senzala
 
1 - Introdução
1 - Introdução1 - Introdução
1 - Introdução
 
AGRISSÊNIOR nOTÍCIAS Nº 609 an 28 fevereiro_2017
AGRISSÊNIOR nOTÍCIAS Nº 609 an 28 fevereiro_2017AGRISSÊNIOR nOTÍCIAS Nº 609 an 28 fevereiro_2017
AGRISSÊNIOR nOTÍCIAS Nº 609 an 28 fevereiro_2017
 
Fichamento e resenha casa grande e senzala
Fichamento e resenha   casa grande e senzalaFichamento e resenha   casa grande e senzala
Fichamento e resenha casa grande e senzala
 
Distritos de Uberlândia
Distritos de UberlândiaDistritos de Uberlândia
Distritos de Uberlândia
 

Similar a Histórias da Dona Fiota

Histórias da Dona Fiota vol 2- História da África
Histórias da Dona Fiota  vol 2- História da ÁfricaHistórias da Dona Fiota  vol 2- História da África
Histórias da Dona Fiota vol 2- História da Áfricaguest15c4e2
 
Contando saberes histórias da dona fiota 2
Contando saberes   histórias da dona fiota  2Contando saberes   histórias da dona fiota  2
Contando saberes histórias da dona fiota 2Nádia Rabelo
 
Influências Indígenas na Cultura Brasileira
Influências Indígenas na Cultura BrasileiraInfluências Indígenas na Cultura Brasileira
Influências Indígenas na Cultura BrasileiraGisele Finatti Baraglio
 
Book oficial carnaval 2011 copa lord
Book oficial carnaval 2011  copa lordBook oficial carnaval 2011  copa lord
Book oficial carnaval 2011 copa lordMari Barboza
 
consciencia_negra-_professora_camila_correa-_ei.docx.doc
consciencia_negra-_professora_camila_correa-_ei.docx.docconsciencia_negra-_professora_camila_correa-_ei.docx.doc
consciencia_negra-_professora_camila_correa-_ei.docx.docisauraprof23
 
Uma historia do negro no brasil
Uma historia do negro no brasilUma historia do negro no brasil
Uma historia do negro no brasilnatielemesquita
 
Projeto africanidades
Projeto africanidadesProjeto africanidades
Projeto africanidadeshleite
 
Diversidade Dica e cidadania-110914091508-phpapp02
Diversidade Dica e cidadania-110914091508-phpapp02Diversidade Dica e cidadania-110914091508-phpapp02
Diversidade Dica e cidadania-110914091508-phpapp02albertoluft
 
Congado - Origens, Características e Organização
Congado - Origens, Características e OrganizaçãoCongado - Origens, Características e Organização
Congado - Origens, Características e OrganizaçãoGabriel Resende
 
Brasilidades memoria das palavras
Brasilidades memoria das palavrasBrasilidades memoria das palavras
Brasilidades memoria das palavrasquituteira quitutes
 

Similar a Histórias da Dona Fiota (20)

Histórias da Dona Fiota vol 2- História da África
Histórias da Dona Fiota  vol 2- História da ÁfricaHistórias da Dona Fiota  vol 2- História da África
Histórias da Dona Fiota vol 2- História da África
 
Contando saberes histórias da dona fiota 2
Contando saberes   histórias da dona fiota  2Contando saberes   histórias da dona fiota  2
Contando saberes histórias da dona fiota 2
 
áFrica 2012
áFrica 2012áFrica 2012
áFrica 2012
 
Diversidade ética e cidadania
Diversidade   ética e cidadaniaDiversidade   ética e cidadania
Diversidade ética e cidadania
 
Influências Indígenas na Cultura Brasileira
Influências Indígenas na Cultura BrasileiraInfluências Indígenas na Cultura Brasileira
Influências Indígenas na Cultura Brasileira
 
Sociodiversidade
SociodiversidadeSociodiversidade
Sociodiversidade
 
Book oficial carnaval 2011 copa lord
Book oficial carnaval 2011  copa lordBook oficial carnaval 2011  copa lord
Book oficial carnaval 2011 copa lord
 
Cultura Afro
Cultura AfroCultura Afro
Cultura Afro
 
consciencia_negra-_professora_camila_correa-_ei.docx.doc
consciencia_negra-_professora_camila_correa-_ei.docx.docconsciencia_negra-_professora_camila_correa-_ei.docx.doc
consciencia_negra-_professora_camila_correa-_ei.docx.doc
 
Relato ofo onam
Relato ofo onamRelato ofo onam
Relato ofo onam
 
Uma historia do negro no brasil
Uma historia do negro no brasilUma historia do negro no brasil
Uma historia do negro no brasil
 
federal reserve
federal reservefederal reserve
federal reserve
 
federal reserve
federal reservefederal reserve
federal reserve
 
Projeto africanidades
Projeto africanidadesProjeto africanidades
Projeto africanidades
 
Fiota cartilha5 web
Fiota cartilha5 webFiota cartilha5 web
Fiota cartilha5 web
 
Diversidade Dica e cidadania-110914091508-phpapp02
Diversidade Dica e cidadania-110914091508-phpapp02Diversidade Dica e cidadania-110914091508-phpapp02
Diversidade Dica e cidadania-110914091508-phpapp02
 
Congado - Origens, Características e Organização
Congado - Origens, Características e OrganizaçãoCongado - Origens, Características e Organização
Congado - Origens, Características e Organização
 
Brasilidades memoria das palavras
Brasilidades memoria das palavrasBrasilidades memoria das palavras
Brasilidades memoria das palavras
 
Memoria Mec
Memoria MecMemoria Mec
Memoria Mec
 
Historia da Africa
Historia da AfricaHistoria da Africa
Historia da Africa
 

Último

Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 anoAdelmaTorres2
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...LizanSantos1
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoMary Alvarenga
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 

Último (20)

Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 

Histórias da Dona Fiota

  • 1.
  • 2. APRESENTAÇÃO Trabalhar com o tema africanidade no Brasil de hoje está cada vez melhor, mas está longe do ideal. Todavia, acreditamos que as ações devam ter continuidade e acontecer cada vez mais, com o objetivo de que essa participação no mundo da pluralidade cultural e educacional aconteça com efetividade. (Re) Criando Nossas Raízes é um projeto Afro-Brasileiro integrante do Programa de Valorização da Cultura Negra da Fundação Guimarães Rosa (FGR). Consiste no resgate da história oral africana e afro-brasileira da Língua da Tabatinga em Bom Despacho/MG, dialeto africano de origem ascendente banto: “a expressão da Costa, presente na denominação da língua dos negros da Tabatinga, costuma ser associada à Costa dos Escravos, região africana que corresponde ao Benin e à Nigéria atuais.” (Queiroz, p. 30, 1998) Essa língua é falada na atualidade pela Senhora Maria Joaquina da Silva, mais conhecida como Dona Fiota, e está em processo de desaparecimento. Nós, pesquisadores da FGR, iniciamos o processo de registro etnográfico desse material com o objetivo de preservar o patrimônio imaterial de Bom Despacho. Em agosto de 2000, foi sancionado pelo Ministério da Cultura o Decreto nº 3.551, que instituiu o registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial que constituem o patrimônio cultural brasileiro, criando o Programa Nacional do Patrimônio Imaterial. Diversas questões foram aprimoradas e estudadas sob novas abordagens. Novos conceitos surgiram. A percepção de “obra de arte” e “patrimônio” se modificou, com a inclusão de manifestações folclóricas, festas religiosas, dança, música, ou seja, a recentemente nomeada “cultura imaterial”. Essas mudanças recentes vieram justamente fortalecer e aumentar a viabilidade do projeto da Fundação Guimarães Rosa. Certamente que a cidade de Bom Despacho não possui patrimônio histórico ou material comparável ao das cidades históricas mineiras, todavia possui um importante e bastante raro patrimônio imaterial: preservou-se uma língua de origem africana, fenômeno que ocorreu com raridade, mesmo nas comunidades quilombolas detectadas Brasil afora, com vistas a proteger e revitalizar de forma lúdica e criativa essa riqueza. As cartilhas didático-pedagógicas denominadas “Contando Saberes - Histórias da Dona Fiota” representam parte dos trabalhos da FGR, e essa pesquisa em Bom Despacho se insere no contexto da Lei Federal de Educação nº 10.639/2003 na “introdução da história e cultura africana e afro-brasileira nas redes de ensino públicas e privadas”. Enquanto pesquisadores afro-brasileiros temos orgulho em apresentar o primeiro volume de um total de 12 cartilhas que se destinam aos alunos do 1º ao 5º ciclo. Estão sendo abordados os seguintes temas, de forma lúdica e prazerosa: Introdução - Histórias da Dona Fiota; História de África; História do Afro-Brasil; Vocabulário; Conceito de Família; Pluralidade e Diversidade; Ancestralidade e Religião; Música; Preconceito Racial; Medicina Homeopática; Culinária e Cultura . Kelly Cardozo
  • 3. INTRODUÇÃO O Projeto “Afro Brasileiro: (Re) Criando Nossas Raízes” é uma aspiração da FGR para colaborar com o resgate da língua africana e também com a formação cidadã de crianças, adolescentes e idosos em situação de risco pessoal e social no cumprimento da Lei Federal de Educação nº 10.639/2003. O presente trabalho tem como objetivo pesquisar a chamada “Língua da Tabatinga”, bairro onde reside Maria Joaquina da Silva (78 anos), ou melhor, Dona Fiota, conhecedora de tal língua de origem predominantemente banto, que funciona como uma espécie de código secreto para preservação e troca de informações na comunidade local. Sua idealizadora principal foi a própria Dona Fiota que, com intuito de preservar essa cultura, compõe a equipe do projeto. A iniciativa conta também com suporte teórico-metodológico oral na investigação, resgate, mapeamento, valorização e divulgação do material distribuído em 12 cartilhas com abordagens lúdicas, destinadas ao publico infantil. Conta as histórias da Dona Fiota, do bairro da Tabatinga, da cidade de Bom Despacho, do contexto histórico da África, do Brasil e de Minas Gerais, numa seqüência cronológica a partir do século XVIII. Nossa história começa no período colonial do século XVIII. O primeiro volume conta a história de uma época em que Bom Despacho servia somente de passagem entre Pitangui e Divinópolis: Introdução - Histórias da Dona Fiota. Já no volume 2 serão abordados a História da África e o processo de expansão marítima até chegar ao Brasil, especificamente Minas Gerais. No volume 3, serão descritas algumas histórias do nosso Afro-Brasil com ênfase em terras das Gerais e da querida Bom Despacho. O volume 4 será dedicado exclusivamente ao “Vocabulário da Tabatinga - Bê-á-bá da D. Fiota”. No volume 5, uma abordagem sobre o conceito de Família Africana e Afro-brasileira. No volume 6 serão trabalhados os conceitos de Pluralidade e Diversidade. No volume 7 teremos noções de Ancestralidade e Religião. No volume 8, os grandes estilos de Música Afro. No volume 9 mostraremos o conceito de Preconceito Racial. Não poderíamos deixar a Medicina Homeopática de fora e será retratada no volume 10. A grande influência da Culinária será trabalhada no volume 11 e, por fim, no volume 12 um estudo da Cultura Africana e Afro-brasileira. Essas cartilhas têm em seu contexto aspectos fundamentais de conscientização e preservação do afro- local em Bom Despacho, além de atender ao Sistema de Educação e Cultura na produção de materiais didático-pedagógicos, refletindo e inserindo a temática afro nos conteúdos escolares. Kelly Cardozo
  • 4. 4. Esse é um lugar comum...
  • 5. 5. Aqui tem casas, pessoas e histórias...
  • 6. 6. Vamos contar várias histórias muito antigas que começaram lá nos tempos da escravidão, bem antes da fundação de Bom Despacho e do aparecimento da Língua da Tabatinga.
  • 7. 7. Em 1765, do lado de cá da margem do Rio Lambari, entre riachos e uma natureza prodigiosa, surgiram quilombos aqui e ali. E do lado de lá da margem, a cidade de Pitangui, um lugar agradável entre montanhas.
  • 8. 8. Esse é o ponto de partida da nossa história da cidade.
  • 9. 9. Vindo no encalço dos escravos e no ponto mais alto da cidade, denominado mais tarde de Cruz do Monte, os soldados da “Milícia de Pitangui” tinham uma visão privilegiada da região e capturavam os negros fujões para devolvê-los aos seus donos. Como pagamento recebiam terras. Daí surge o embrião que deu origem à cidade de Bom Despacho.
  • 10. 10. Fundada em 1917, a cidade pequena e promissora passou a despontar no cenário de Minas por causa de sua gente corajosa e trabalhadora. Surge, então, a Tabatinga. Lugar de habitações simples e de muitas histórias para contar.
  • 11. 11. Lá nasceu nossa personagem principal: Maria Joaquina da Silva (a Dona Fiota), que será chamada de Dona Fiotinha.
  • 12. 12. Dona Fiotinha contará para nós suas histórias e estórias sobre a cidade onde vive. Ela mesma nos contará suas histórias e outras estórias. Entre elas, o dialeto africano conhecido como Língua da Tabatinga, que foi ensinado por seu pai, Sr. João Baiano, e sua mãe, Dona Maria da Silva.
  • 13. 13. Ela é uma senhora muito querida e vive rodeada de netos, vizinhos e amigos...
  • 14. 14. Está sempre ajudando alguém com sua sabedoria e bondade. Ela é uma pessoa especial, temos muito que aprender com Dona Fiota.
  • 15. 15. Olá, pessoal! A Dona Fiotinha sou eu. A partir de agora, vamos nos encontrar sempre... Vou contar um pouquinho da história de nossos ancestrais.
  • 16. 16. A vinda deles do continente africano para o Brasil... Como eles chegaram a Minas Gerais... O nosso bê-á-bá da Tabatinga – vocabulário... Conceito de família africana e afro-brasileira... O respeito à pluralidade e às diferenças – preconceito racial... O aprendizado com os mais velhos e os ancestrais... A devoção religiosa do nosso povo... Uhmmm, a nossa comidinha deliciosa...
  • 17. 17. A música animada, alegre e encantadora... O uso da medicina alternativa, muito respeitada por nossos ancestrais... E, é claro, nossa belíssima cultura.
  • 18. 18. Terá tudo isso e muito mais. Por isso, não percam as nossas próximas histórias. Tchau, pessoal.
  • 19. 19. FICHA TÉCNICA Publicado pela Fundação Guimarães Rosa Projeto “Afro-Brasileiro: (Re) Criando Nossas Raízes” Superintendente-Geral Apoio Álvaro Antônio Nicolau Escola Estadual Martinho Fidélis Superintendente Operacional Autores Pedro Seixas da Silva Kelly Alcilene Cardozo Rosângela Melo Gontijo Superintendente Participação Ilustre de Administração e Finanças Maria Joaquina da Silva - Dona Fiota José Antônio Gonçalves Ilustração Departamento Social Guilherme Gustavo Rocha - Fudi Helvécio Gomes Edição e Diagramação Jota Campelo Comunicação Setor de Programas e Projetos Fabiana Cristina Antunes Revisão Stefania Cavedoni Equipe Responsável pela Pesquisa Kelly Alcilene Cardozo - Historiadora e Especialista em Estudos Africanos e Afro-Brasileiros Rosângela Melo Gontijo - Pesquisadora Tiragem Impressão Data 1000 exemplares TCS Soluções Gráficas Junho/2007 – 1ª Edição Fundação Guimarães Rosa - FGR CARDOZO. Kelly A., GONTIJO. Rosângela M. Contando Saberes - Histórias de Dona Fiota. Belo Horizonte: Gráfica Halt, 2007. 20p. Referência Bibliográfica BRASIL, Decreto nº 3.551, de 4 de agosto de 2000. Institui o Registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial que constituem patrimônio cultural brasileiro, cria o Programa Nacional do Patrimônio Imaterial e dá outras providências. BRASIL, Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional, para incluir no Currículo Oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, e dá outras providências. DELGADO, Lucilia de Almeida N. História Oral: Memória, Tempo, Identidades. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. QUEIROZ, Sônia. Pé Preto no Barro Branco. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1998.