Este documento descreve um projeto de um curso sobre a presença da matemática no cotidiano de alunos de uma escola municipal em Mato Grosso, Brasil. O projeto tem como objetivo fazer com que os alunos observem como a matemática está presente em suas vidas diárias e das suas famílias através de atividades como questionários, problemas, cálculos e debates. O projeto será implementado entre setembro e dezembro de 2008 com alunos da 4a série sob a orientação do professor Marcos Rohden.