Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
DEPARTAMENT DE LLENGUA I VALENCIÀ – Tema III C/ San Rafael, 25  46701-Gandia  Tfno. 962 965 096    [email_address]   www.e...
DEPARTAMENT DE LLENGUA I VALENCIÀ – VALENCIÀ II Copyright Colegio Escolapias Gandia  info@escolapiasgandia.es  www.escolap...
FUNCIONS DEL LLENGUATGE DEPARTAMENT DE LLENGUA I VALENCIÀ – VALENCIÀ II Copyright Colegio Escolapias Gandia  info@escolapi...
FUNCIONS I MODALITATS DEPARTAMENT DE LLENGUA I VALENCIÀ – VALENCIÀ II Copyright Colegio Escolapias Gandia  info@escolapias...
Activitats Digues quina és la modalitat d’enunciació i d’enunciat de les oracions del text següent: Havia fet tot el camí ...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Funcions del llenguatge i modalitats oracionals

31.030 visualizaciones

Publicado el

  • Follow the link, new dating source: ❶❶❶ http://bit.ly/369VOVb ❶❶❶
       Responder 
    ¿Estás seguro?    No
    Tu mensaje aparecerá aquí
  • Dating for everyone is here: ♥♥♥ http://bit.ly/369VOVb ♥♥♥
       Responder 
    ¿Estás seguro?    No
    Tu mensaje aparecerá aquí
  • Sé el primero en recomendar esto

Funcions del llenguatge i modalitats oracionals

  1. 1. DEPARTAMENT DE LLENGUA I VALENCIÀ – Tema III C/ San Rafael, 25 46701-Gandia Tfno. 962 965 096 [email_address] www.escolapiasgandia.es Funcions del llenguatge i modalitats oracionals COLEGIO ESCOLAPIAS GANDIA
  2. 2. DEPARTAMENT DE LLENGUA I VALENCIÀ – VALENCIÀ II Copyright Colegio Escolapias Gandia info@escolapiasgandia.es www.escolapiasgandia.es Tant de bo siga ell! Tant de bo haguera sigut ella! Desiderativa: Desitjos, esperances. Empra el subjuntiu: els temps simples per al present, els compostos per al passat. Deuen ser elles Potser són ells Deuen venir cansats Dubitativa: Dubte, possibilitat o probabilitat. Mode indicatiu, o subjuntiu amb subordinades. Modalitat d’enunciat Segons l’actitud de l’emissor davant el missatge que emet Vine! No fumeu! Cal que vingues Imperativa: Comuniquen ordres. Usen l’imperatiu en les afirmatives i el subjuntiu en negatives i subordinades. Xe, quina alegria! Maria..., així no...! Ei, com va? Exclamativa: Contiguts subectius: emoció, sorpresa... Ús de les interjeccions i els vocatius. On viu ell? Per què no véns? No em diu quina hora és. Interrogativa: Exposen una pregunta a l’interlocutor. Tonema ascendent en llengua oral, interrogació final escrita. Directes o indirectes. Ella viu a València Ell no s’ho creu Tots volen saber-ho Enunciativa: Afirmen o neguen una relació entre el SN i el SV: afirmatives, negatives. Indicatiu. Modalitat d’enunciació Segons l’actitud de l’emissor davant l’acte mateix de parlar o escriure
  3. 3. FUNCIONS DEL LLENGUATGE DEPARTAMENT DE LLENGUA I VALENCIÀ – VALENCIÀ II Copyright Colegio Escolapias Gandia info@escolapiasgandia.es www.escolapiasgandia.es No apostrofem l’article la davant i, u àtones Fa referència al llenguatge. Predomina el Codi METALINGÜÍSTICA La lluna cobria de blanc la nit adormida Crea bellesa amb les paraules. Predomina el Missatge POÈTICA M’enteneu? Comprova l’eficàcia de l’acte comunicatiu. Predomina el Canal FÀTICA Calleu! Crida l’atenció de l’interlocutor per obtenir-ne resposta, vol convéncer, ordenar, prohibir. Predomina el Receptor APEL·LATIVA O CONATIVA Ai! Quina por! Expressa emocions o sentiments. Predomina l’Emissor EXPRESSIVA Demà aniré a la universitat Transmet informació de manera objectiva. Predomina el Referent o Context REFERENCIAL
  4. 4. FUNCIONS I MODALITATS DEPARTAMENT DE LLENGUA I VALENCIÀ – VALENCIÀ II Copyright Colegio Escolapias Gandia info@escolapiasgandia.es www.escolapiasgandia.es Enunciativa METALINGÜÍSTICA Qualsevol POÈTICA Interrogativa FÀTICA Imperativa, exclamativa, desiderativa APEL·LATIVA O CONATIVA Exclamativa, interrogativa, dubitativa, desiderativa EXPRESSIVA Enunciativa afirmativa o negativa REFERENCIAL
  5. 5. Activitats Digues quina és la modalitat d’enunciació i d’enunciat de les oracions del text següent: Havia fet tot el camí a les fosques, encara com se’l coneixia com si fóra sa casa: no havia gosat encendre el fanal durant el trajecte ni tampoc ho feia ara mentre s’esperava ajupit als grans esglaons de la Creu. Devia ser ja l’hora, potser fins i tot se’n passava; que li la devien estar jugant, els malfactors de Cigalot i Samaruc? No, no podia ser, com li havien d’encendre la cua a ell, Abelard Llopis, fill de Quelo? Com li ho podeien fer gent com Ferrús o Calabuig, que si bé aquest no era un sant de la seua devoció tampoc és que fóra un home sense paraula. VICENT BORRÀS, L’últim tren , Alzira, Bromera,2001 DEPARTAMENT DE LLENGUA I VALENCIÀ – VALENCIÀ II Copyright Colegio Escolapias Gandia info@escolapiasgandia.es www.escolapiasgandia.es

×