O documento discute práticas pedagógicas para alunos com deficiência visual, enfatizando a importância de avaliar cada caso individualmente, estimular o desenvolvimento através dos outros sentidos além da visão, e fornecer estímulos e incentivos para a mobilidade e independência.

17. Por outro lado, a maturação também precisa ser auxiliada em todos os seus estágios, sendo necessário oferecer à criança oportunidades para poder fazer sozinha atividades compatíveis com suas condições, num ritmo crescente de interesses e complexidade.

18. obrigado

19. Alexandra Pereira da Silva · Alice Puchalski Von Groll · Ana Paula Scarton Schwerz · Clenir de Oliveira Dantas · Simone Serafim Guisalberti · Taciana Velho da Silva PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E TECNOLOGICAS POSSÍVEIS PARA PORTADORES DE VISÃO SUBNORMAL