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Arte y disCapacidad.,[object Object],Fomentando la diversidad y el desarrollo de procesos creativos.,[object Object]
“Mi suegro tuvo dos hemiplejías sucesivas y quedó parapléjico. ,[object Object],Vivió en mi casa durante 10 años. Durante todos esos años me levanté,[object Object],todas las noches para atenderlo, cambiarlo de posición y limpiarlo, ,[object Object],porque él no podía moverse. Una campanilla reemplazaba su comunicación verbal pues tenía dificultades para hablar. ,[object Object],Él se movía en su mundo “sin moverse”, con la misma soltura que yo en el mío. ,[object Object],En su mundo pasaban todas las cosas que tenían que pasar con él. ,[object Object],Estaba alimentado, limpio, tenía relaciones con personas, era querido, ,[object Object],respondía en el espacio de encuentro que tenía con los demás, pero era distinto. ,[object Object],En el momento en que nosotros pensamos que él era un ser limitado, hubo sufrimiento.  En el momento en el que nosotros logramos pensar que él era un ser distinto, se relacionó con el mundo en el espacio en el cual configuraba su mundo y floreció”,[object Object],Humberto Maturana.,[object Object],Premio Nacional de Ciencias, Chile.,[object Object],www.aspaut.cl,[object Object]
¿Quiénes somos?,[object Object],DiferenciArte es una Corporación  chilena (ONG) sin fines de Lucro que hace uso de las artes para fortalecer la educación, rehabilitación e inclusión social de personas con discapacidad intelectual. ,[object Object],Está conformada por un grupo de padres, artistas, terapeutas, profesores y amigos de personas con discapacidad relacionados con los ámbitos de las Artes, Arteterapia y Musicoterapia en la ciudad de Santiago.,[object Object]
Nuestra Misión.,[object Object],Mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual a través del arte.,[object Object]
Nuestros Objetivos.,[object Object],Objetivo General:Aumentar las oportunidades educativo-terapéuticas de las personas  con discapacidad intelectual ampliándolas hacia ámbitos creativos artísticos. ,[object Object],Objetivo Especifico: Formar personas con discapacidad intelectual en diferentes modos de expresión artísticos fortaleciendo  así sus capacidades,  identidad, autoestima e inclusión social.,[object Object]
Nuestra premisa implica actuar desde las “capacidades” que toda persona posee, tenga esta alguna discapacidad o no. ,[object Object],En el caso de las personas con discapacidad intelectual estas capacidades suelen ser diferentes a las de la mayoría, pero no por eso dejan de ser interesantes, válidas y valiosas.,[object Object],Nuestra Visión.,[object Object]
DiferenciArte buscará aportar en el rescate de lo diverso como valor, educando la mirada social respecto a la Diferenciay utilizando el Artecomo fuerza de cambio.,[object Object]
Las artes enseñan que el sello personal es importante y que hay varias respuestas a las preguntas y varias soluciones a los problemas. En las artes hay más de una manera de interpretar una música, más de una manera de describir una pintura o una escultura, más de una forma apropiada para ejecutar una danza. En las artes, la diversidad y variabilidad ocupan un lugar central en donde la manera de formar algo tiene importancia y en donde la forma y el contenido se interpenetran mutuamente.,[object Object],Elliot W. Eisner. 2002.,[object Object]
Nuestra Metodología.,[object Object],Nuestros  talleres  de Arte y Arteterapia  están orientados pedagógicamente desde la metodología de la Planificación,[object Object],Centrada en la Persona (PCP) nacida en España, y de la filosofía educativa Reggio Emilia nacida en Italia. ,[object Object]
.Cada persona es única y tiene un modo único de expresarse y habitar el mundo.,[object Object],.La persona y sus capacidades son el centro del proceso, considerando  lo que es importante para ella y los apoyos que precisa para lograr sus objetivos.,[object Object],.El aprendizaje es una actividad cooperativa y comunicativa que se construye con otros.,[object Object],.El lugar de aprendizaje es un lugar de,[object Object],experimentación y creación permanente por lo tanto flexible.,[object Object],.Más importante que el resultado es lo que se construye durante el proceso.,[object Object],.Debe incluirse a la familia y al entorno social en el proceso educativo-terapéutico.,[object Object],     Sus claves:,[object Object]
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Centro de Rehabilitación Manantial. ,[object Object],          Año 2009-2010. ,[object Object]
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